Логопеды для детей с алалией в Перми
Образование: МГОПУ им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, специальность – логопедия (2003 г.).
Окончила Красноуфимское медицинское училище, специальность – медицинская сестра (1991 г.).
Курсы повышения квалификации: логопедический массаж; использование аппарата «ДЭНАС» (физиотерапевтический аппарат для динамической электронейростимуляции).
Опыт преподавания – с 2005 года (работает логопедом в «Центре развития ребенка»).
Опыт репетиторства – с 2007 года.
Очень хороший специалист,с ребёнком нашла общий язык, очень хорошо и доступно для ребёнка, ему понравилось
Образование:
• ПГГПУ, факультет дошкольной педагогики и психологии, направление «дефектологическое образование», профиль «логопедия», 2015–2019 гг.
• ЧОУ ДПО Логопед Профи, вебинар на тему «Дистанционная работа с ребёнком с нарушением речевого развития. Опыт, выводы, советы экспертов, разбор ошибок и пути выхода», 2020 г.
• Сертификат о прохождении вебинара «Дистанционная работа с ребёнком с нарушением речевого развития», 2021 г.
Опыт:
• Частная деятельность — 3 года.
• МАДОУ «Детский сад №407», 2019–2020 гг.
• МАДОУ «Детский сад № 305» — 1 год.
Всё хорошо, замечательно. Ходим до сих пор. По мимо прочего, она очень часто проводит мероприятия детям в логопедической форме, поэтому нам очень нравится.
Образование:
• Пермский педагогический университет, квалификация «Педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии», 2005–2010 гг.
Очень нравится ребенку заниматься с Инной Сергеевной. После занятий сын выходит с кучей положительных эмоций. На лицо положительная динамика в произношении звуков. Занятия проводятся с использованием логопедических инструментов, правильно подобранных пособий и материалов. Видно, что педагог готовится к каждому занятию и заинтересован в его результативности.
Образование:
• Окончила ПГПУ, факультет дошкольного образования и педагогики, специальность – учитель-логопед, 2003–2008 гг.
Опыт:
• Репетиторский опыт — 14 лет.
• Учитель-логопед в ДОУ, в центрах раннего развития ребенка, в Центре комплексной реабилитации инвалидов — 11 лет.
Достижения:
• Первая квалификационная категория, 2016 г.
Отличный специалист! Провели курс массажа. На занятиях ребёнку было интересно!
Образование:
• Окончила в 2011 году факультет педагогики и психологии детства Пермского государственного педагогического университета по специальности «логопедия», квалификация «учитель-логопед».
Опыт:
• Проводит частные занятия с 2011 года — 9 лет.
• Центр по диспансеризации и лечения детей с врожденной патологией челюстно-лицевой области ПГМА им. акад. Е.А. Вагнера, учитель-логопед (2011-2015 гг.), клиника здоровья Медсм-Медлайф, логопед (2017-2019 гг.), студия развития речи, логопед — 1 год.
Всё понравилось. Атмосфера располагает к занятию, звук поставили. Спасибо
Образование:
• Уральский государственный педагогический университет, факультет коррекционной педагогики, учитель-логопед, олигофренопедагог, 1997–2000 гг.
• АНО ДПО «ОЦ Каменный город», повышение квалификации по программе «Организация логопедического сопровождения детей с нарушениями речи в условиях образовательной организации соответствии с ФГОС», 2018 г.
• «Логопед Профи», вебинар по теме «Комплексная диагностика дизорфографий: организация и содержание обследования школьников с дизорфография на предварительном и основном этапах логопедический работы», 2019 г.
• Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, повышение квалификации по программе «Вариативные стратегии преодоления нарушений письменной речи (дислексия, дисграфия, дизорфография) у обучающихся», 2019 г.
• Педагогический портал «Солнечный свет» Участие в вебинаре по теме: «Реализация инновационных технологий в рамках ФГОС. Кейс- технологии как эффективный метод обучения школьников», 2019 г.
• Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, приняла участие в краевом вебинаре для педагогов и психологов образовательных организаций на тему «Профессиональное выгорание и ресурсы педагогов в условиях кризиса», 2020 г.
• ФГБУ «Центр защиты прав и интересов детей», приняла участие в вебинаре для руководящих и педагогических работников образовательных организаций по теме «Организация работы логопедической службы в образовательной организации», 2020 г.
• Издательство «Планета», приняла участие во всероссийском вебинаре для учителей начальных классов по теме «Организация внеурочной деятельности в начальной школе», 2020 г.
• ООО «Филинг», прошла обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Звукопостановка и массаж в логопедии», 2020 г.
Опыт:
• ГКБОУ «Общеобразовательная школа-интернат Пермского края», учитель-дефектолог, учитель-логопед, 2000–2021 гг.
Достижения:
• Участник I краевой олимпиады для педагогов, 2018 г.
• Общественная организация «Счастье жить», участие в семинаре по теме «Современные методы логопедической и нейропсихологической коррекции речевых нарушений у детей с ООП», 2019 г.
Обращались к Екатерине Васильевне за постановкой буквы "р". За три месяца, как и обещала, она научила ребенка говорить букву "р". Занимались раз в неделю, но Екатерина Васильевна еще давала материалы и рекомендации для самостоятельных занятий. Специалистом остались довольны, рекомендуем!
Образование:
• ПГПУ, педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии, 2001–2006 гг.
Опыт:
• Опыт преподавания (детский сад) — 17 лет.
• Репетиторство — 16 лет.
Анастасия Викторовна прекрасно справилась с задачей по подготовке моего сына к школе. Он с интересом занимался очно и дистанционно. Цена приемлемая. Специалиста рекомендую.
Образование:
• ПГГПУ, факультет педагогики и психологии детства, кафедра логопедии, 2014–2018 гг.
Мария с первой минуты нашла общий язык с сыном. Очень пунктуальная. Занятия интересные, даже для меня. Провела курс массажа. Продолжаем логопедические занятия.
Образование:
• Пермское базовое медицинское училище, медицинская сестра, 1987–1990 гг.
• Пермский государственный университет, экономический факультет, 1995–2000 гг.
• ПГГПУ, факультет педагогики и психологии детства, направление «Специальное (дефектологическое) образование», профиль «Дошкольная дефектология» (с 2015 г.).
• Практический курс «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2019 г.
Блестящий специалист, вылечила ротацизм! На данный момент продолжаем устранять другие речевые недостатки, советую её, как специалиста!
Образование:
• Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, филологический факультет, специальность – учитель русского языка и литературы (диплом с отличием), 1996 г.
• Факультет дополнительного образования, специальность – учитель-логопед, 1996 г.
Опыт:
• Репетиторский опыт — 19 лет.
• Опыт преподавания (школы), 1996–2007 гг.
Отличный преподаватель!!!Пришли к Ольге Александровне с очень низким уровнем подготовки к ОГЭ по русскому языку. Занимались год 2 раза в неделю онлайн. Грамотная и понятная подача материала. Итог ОГЭ на 4(1балла до пятерки не хватило) Огромное спасибо за помощь.Преподавателя рекомендую
К сожалению стоимость высокая, а результата высокого нет. Занимались по 2 раза в наделю, учитель на последних занятиях просто занималась своими параллельно делами, не обращая что делает ученик по ту сторону экрана. За такие деньги это просто не приемлемо.
Образование:
• Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина, психолог, преподаватель психологии по специальности «Психология», 2003–2009 гг.
• Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, специальное (дефектологическое) образование, учитель-логопед, профессиональная переподготовка, 2014–2015 гг.
• Центр комплексной реабилитации инвалидов, семинар «Методики психологической реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья», 2016 г.
• Центр комплексной реабилитации инвалидов, семинар «Методики логопедической работы с детьми младенческого и раннего возраста (отечественный опыт)», 2016 г.
• Центр комплексной реабилитации инвалидов, семинар «Комплексная реабилитация инвалидов с последствиями инсульта», 2016 г.
• Центр комплексной реабилитации инвалидов, семинар «Применение диагностических методик в исследовании речи детей с тяжёлой и множественной патологией развития», 2019 г.
Достижения:
• Сертификат «Использование методов альтернативной коммуникации в реабилитации детей с РАС», Центр реабилитации, 2016 г.
• Благодарственное письмо от Министра социального развития Пермского края П.С. Фокина, 2022 г.
• Почётная грамота от Министерства социального развития Пермского края за добросовестное отношение к работе, профессионализм и личный вклад в развитие социальной сферы, 2023 г.
Татьяна замечательный педагог. Занятия были интересными,но моему ребёнку не подошёл формат онлайн занятий.
Я не понимаю от куда здесь столько положительных отзывов. Такого некомпетентного логопеда я встречаю в первые, до сих пор в шоке. 20 минут неструктурированного как бы занятия. Татьяна даже сама не понимала что надо делать. Сложилось впечатление, что делала это впервые. Постоянно отвлекалась, то на собаку, которую стошнило под столом, то рассказы про дочь, какая она молодец. Зачем ребёнку в 4 года знать как размножается лягушка, так и останется загадкой для меня. Просите первое пробное и бесплатное занятие и вы сами всё увидите.
Образование:
• Учитель начальных классов, логопед (с 2004 г.).
• Центр психолого-медико-социального сопровождения № 3, программа подготовки кандидатов в замещающие родители «Школа опекунов», 2011 г.
• Академия «Грант», рефлекторно-сегментарный массаж, 2021 г.
Опыт:
• Логопед, учитель начальных классов, семейный воспитатель — 18 лет.
• Детский массажист — 6 лет.
Образование:
• Соликамский государственный педагогический институт, психологический факультет, специальность – логопедия, 2010–2015 гг.
Опыт:
• МКДОУ Детский сад N 4, г. Усолье, воспитатель, 2015–2017 гг.
• МБДОУ Детский сад «Радуга», г. Усолье, воспитатель, 2017–2018 гг.
• Институт семейного сервиса г. Екатеринбург, няня для детей в семье, 2019–2020 гг.
• МБДОУ Детский сад N 62, г. Екатеринбург, воспитатель, 2020–2021 гг.
• Частный детский сад «Согласие», г. Екатеринбург, воспитатель, 2021–2022 гг.
• МБДОУ Детский сад 36 г. Пермь, логопед — 1 год.
Окончила в 1991 году дефектологический факультет Мордовского государственного педагогического института (г. Саранск), квалификация – учитель вспомогательной школы, олигофренопедагог, дополнительная квалификация – логопед.
С 1992 по 1996 год – дефектолог в специальном коррекционном детском саду, с 1996 года – логопед в массовом детском саду.
С 1997 года ведет репетиторскую деятельность.
Образование:
• ПГГПУ, факультет дополнительного образования, дополнительная программа «логопедия» в рамках направления подготовки «специальное (дефектологическое) образование», 2015–2017 гг.
• Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи г. Перми, повышение квалификации по программе «Технологии профилактики жестокого обращения с детьми и подростками», 2018 г.
• ПГГПУ, магистрант факультета педагогики и психологии детства по направлению подготовки «образование и сопровождение лиц с ОВЗ»(коррекционный педагог) (с 2019 г.).
Опыт:
• Детский образовательный центр «Дельфинчик», дефектолог, логопед, 2018–2020 гг.
Достижения:
• ПГНИУ, региональный институт непрерывного педагогического образования, педагогический факультет, участие в конференции (с краткосрочным повышением квалификации) по современным учебникам, 2013 г.
• ПГНИУ, региональный институт непрерывного педагогического образования, педагогический факультет, участие в конференции (с краткосрочным повышением квалификации) по теме «Роль проектной деятельности в условиях перехода на ФГОС нового поколения», 2014 г.