Логопеды для детей с алалией в Уфе
Образование:
• Нижневартовский государственный педагогический институт, квалификация — преподаватель дошкольной педагогики и психологии, методист по дошкольному воспитанию, 1994–1998 гг.
• Московский государственный открытый педагогический университет, олигофренопедагог, учитель-логопед, 1998–2001 гг.
Опыт:
• С 1995 по 2000 год учитель младших классов в гимназии.
• Репетиторская практика с 2001 года — 21 год.
• С 2005 по 2014 год учитель-логопед в гимназии.
Образование:
• БГПИ, факультет педагогики и методики начального образования, 1996 г.
• Башкирский институт развития образования, факультет коррекционной педагогики, 2004–2007 гг.
Опыт:
• Логопед-дефектолог — 23 года.
Образование:
• Московский гуманитарный университет им. Шолохова, дефектологический факультет, специальность – олигофренопедагогика, 2002 г.
Опыт:
• Работала воспитателем в детском саду, 1995–2002 гг.
• Работает логопедом — 18 лет.
• Частная логопедическая практика — 13 лет.
Образование:
• Уфимское педагогическое училище, специальность «дошкольное воспитание», воспитатель детского сада, 1982 г.
• Магнитогорский государственный педагогический институт, факультет дошкольного воспитания, методист дошкольного воспитания, преподаватель дошкольной психологии и педагогики, 1986 г.
• Башкирский государственный университет, диплом о профессиональной переподготовке по специальности «логопедия», 2015 г.
• Курсы логопедического массажа, учебный центр «Логопед Мастер», сертификат, 2016 г.
Опыт:
• Старший воспитатель, методист в детском саду — 37 лет.
• Репетитор — 4 года.
Карабатова Лена Рамзилевна отличный логопед! Обратились мы к ней в ноябре 2024 г. Сын в 8 лет не выговаривал звук Р ( мягкого не было вообще, твердый переходил в горловой). Лена Рамзилевна сразу нашла подход к ребенку , занятия проходили 2 раза в неделю иногда 1 раз . В итоге в начале апреля она поставила нам звук Р . Как я считаю , что работа логопеда была выполнена в короткий срок , тк до этого в садике за 3 года нам не смогли поставить звук , еще мы занимались у другого логопеда год . Лена Рамзилевна всегда придумывала что-то новенькое! Они играли , пели , читали книги ! Ребенок всегда выходил с занятия довольным 😁После занятия она всегда объясняла , что нужно посмотреть, на что обратить внимание, какие упражнения поделать самостоятельно. Мы выражаем огромную благодарность Лене Рамзилевне за помощь !!!!
Образование:
• Московский государственный гуманитарный университет (Московский государственный открытый педагогический университет) им. М.А. Шолохова, факультет дефектологический, специальность – учитель-логопед, 2005 г.
• НМО-ДПО, медицинская логопедия, 2024 г.
Опыт:
• Опыт преподавания (детский сад №156 «Солнышко» общеразвивающего вида, учитель-логопед) — 22 года.
• Репетиторский опыт — 20 лет.
• ГБУЗ РБ «ГКБ № 13», город Уфа, логопед, 2017–2024 гг.
Достижения:
• Первая квалификационная категория.
Хотим выразить благодарность Марине Евгеньевне за занятия с нашим папой после инсульта. У него пропала речь и он повторял только один слог. С Мариной Евгеньевной занимаемся несколько месяцев и видим отличный результат. Папа начал говорить некоторые слова , выполняет все задания на логику и внимание. Занимается всегда с удовольствием. Марина Евгеньевна очень отзывчивая, доброжелательная, располагает к себе. Спасибо за ваш труд!
Образование:
• БГПУ, Институт педагогики, специальность – учитель-дефектолог, олигофренопедагог, логопед (красный диплом, 2008 г.).
Опыт:
• С 2008 года – учитель-логопед в специализированном детском саду — 17 лет.
• Репетиторский опыт — 17 лет.
Достижения:
• Почётная грамота министерства образования и науки Республики Башкортостан, за добросовестный труд, 2024 г.
Очень понравилась Ольга Валерьевна , нашла подход к ребенку сразу . Ребенок сразу открылся и легко начал заниматься с ней . Не было никакого дискомфорта🙏 начали заниматься , в дальнейшем напишу какие результаты занятия нам дали 🙏
Образование:
• Уфимский педагогический колледж №1, специальность – дошкольное образование, квалификация – воспитатель в дошкольных учреждениях, 1995–1999 гг.
• Московский государственный открытый педагогический университет им. Шолохова, дефектологический факультет, учитель-логопед учреждений для детей с задержкой психического развития, 2001–2003 гг.
• Башкирский институт развития образования, сурдопедагогика, 2003–2005 гг.
• Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы, программа «Разработка АООП и СИПР для обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС», 2019 г.
• Институт развития образования Республики Башкортостан, программа «Профилактике суицидальных тенденций среди несовершеннолетних», 2019 г.
• Институт развития образования Республики Башкортостан, программа «Современные технологии инклюзивного образования», 2021 г.
• Учебный центр «Профессиональное развитие кадров», программа «Современные педагогические технологии в диагностике и реабилитации детей после кохлеарной имплантации в соответствии с требованиями ФГОС», 2021 г.
• АНО ДПО «Логопед плюс», учебный центр «Логопед мастер», курс «Заикание у детей и подростков», 2023 г.
• АНО ДПО «Логопед плюс», учебный центр «Логопед мастер», курс «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2023 г.
Опыт:
• Опыт репетиторства — 25 лет.
• Опыт преподавания (дошкольное учреждение, школа) — 24 года.
Прекрасный преподаватель и специалист в своем деле🎊 рада нашей совместной работе и еще продолжим работу …
Образование:
• Башкирский государственный педагогический институт, факультет дошкольной психологии, квалификация – дошкольный психолог, 1992–1997 гг.
• Курсы переквалификации по специальности «дефектология» в Институте дефектологии и медицинской психологии, 2006–2007 гг.
• Универсальная система коррекции фонетических нарушений речи у детей, 2013 г.
• Организация индивидуальной логопедической работы при дизартрии, 2014 г.
• Запуск речи у неговорящих детей, 2017 г.
• АНО ДПО «Логопед Плюс», «Комбинированные техники тейпирования в практике логопеда», 2020 г.
Опыт:
• Стаж репетиторства — 14 лет.
Образование:
• Башкирский медицинский колледж, медицинская сестра, 1999 г.
• Башкирский медицинский колледж, курс лечебного массажа, 1998–1999 гг.
• Башкирский государственный медицинский университет, менеджер; сестринское дело, 2008 г.
• Сертификат специалиста, направление подготовки – сестринское дело в косметологии, Центр повышения квалификации, г. Уфа, 2017 г.
• Центр повышения квалификации, сестринское дело в косметологии, 2017 г.
• Башкирский государственный медицинский университет, кафедра медицинской реабилитации, лечебная физкультура и спортивная медицина, повышение квалификации, 2017 г.
• Башкирский государственный университет, профессиональная переподготовка, логопедия, 2020 г.
• БашГУ, логопедия, 2020 г.
• Башкирский государственный университет, преподаватель русского языка и литературы, 2021 г.
Опыт:
• Детский сад №279, медсестра-диетолог, 2006–2007 гг.
• Республиканский клинический онкологический диспансер, медицинская сестра, 1999–2008 гг.
• Туймазинский медицинский колледж, преподаватель клинических дисциплин (педиатрия, офтальмология, оториноларингология, кожные и венерические болезни), 2008–2016 гг.
• Башкирский государственный медицинский университет, преподаватель клинических дисциплин — 7 лет.
• Башкирский государственный медицинский университет, методист, 2016–2017 гг.
• ИРО РБ «Семейная академия», подготовка детей с ОВЗ к школе (с 2023 г.).
Ирина Михайловна была вежлива к ребенку
К ребёнку не нашли подход. Уроки ведутся в паралель с готовкой на кухне и рядом ещё бегают дети. Ребёнок со слезами шёл к компьютеру, через несколько занятий отказались. Сейчас работаем с другим специалистом, всё нравится.
Образование:
• НИИДПО, 2020–2021 гг.
Опыт:
• Воспитатель в дошкольном и школьных образовательных учреждениях, детский дефектолог, психолог и логопед — 13 лет.
• Репетитор с 2013 года — 9 лет.
Достижения:
• Воспитатель первой категории с 2014 год.
Очень нравятся занятия с Ариной Родионовной. Результат есть, продолжаем ходить на занятия
Образование:
• ФГБОУ ВО Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы, специальное дефектологическое образование, дошкольная дефектология, бакалавр, 2015–2019 гг.
• ФГБОУ ВО Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы, специальное дефектологическое образование, профессиональная переподготовка, учитель-логопед, 2018–2019 гг.
• ФГБОУ ВО «Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы», специальное (дефектологическое) образование, программа «Управление образованием и психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ», магистр, 2019–2022 гг.
Опыт:
• Частная практика — 5 лет.
• МБДОУ «Центр образования №40 с углубленным изучением отдельных предметов», 2019–2021 гг.
• Логопедическая онлайн-школа — 2 года.
Достижения:
• Логопед-дефектолог, первая квалификационная категория, 2021 г.
Высшая квалификационная категория.
Образование: Московский государственный открытый педагогический университет, дефектологический факультет, специальность – учитель-дефектолог, олигофренопедагог, логопед (1998 г.).
Опыт преподавания:
С 1998 года – школа-детский сад № 9 для детей с тяжелыми нарушениями речи.
С 2004 года – детский сад № 55.
Репетиторство – с 1998 года.
Начнём с того, что специалист опоздала на 30 минут на первое занятие. Когда пришла к нам домой, сразу же нагрубила няне, что детская комната не пригодна для ее занятий , и перенесли всю мебель для тренировки в коридор, где нет дневного света. Хотя и зеркало и стол в детской стояли для репетитора! Когда я пришла домой, она нагрубила мне, что все не готово к ее визиту, как будто я что-то не сделала из ее списка! За час занятий логопедическому направлению уделила 5 минут в самом конце, все время занималась общим развитием! Сказала, что нужно заниматься 3 раза в неделю 2 года, чтобы получить результат, и предложила у неё пн, пт и сб. Время пн и пт мы не обсуждали, а на следующее занятие в сб она должна была приехать к 18 часам. Мы согласились, на след занятие в сб она не пришла, а в пн в 10.30 написала, что в 11 готова приехать. Я очень удивилась, так как с ней ни о чем не договаривалась конкретно. Спросила, почему она не пришла в сб, а она ответила, что я не написала адрес. Так вы и не спрашивали говорю я. И попросила прислать контакты ее клиентов для рекомендаций. Она ответила мне: Всего доброго. И все. Больше ничего. Когда уходила с нашего первого занятия , встретила возле лифта супруга, он зашёл и спросил кто эта дама. Мы ответили, что наш репетитор, а он сказал, что она грубо с ним переговорила сейчас, даже не зная его. В итоге наш вывод: грубая, обманщица, ленивая, опаздывает, неподтвержденный профессиональный уровень. Не рекомендуем людям с хорошим образованием и воспитанием.