Логопеды для детей с алалией в Туле

Образование: Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед (2004 г.).

Окончила Тульский медицинский колледж, специальность – медицинская сестра широкого профиля (2001 г.).

Сертификат по логопедическому массажу.

Опыт преподавания – с 2004 по 2011 год (логопед в детском саду).

Опыт репетиторства – с 2011 года.

Образование: Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого, факультет психологии, специальность – дошкольная педагогика и психология, дефектолог, учитель-логопед (2010 г.).

Тульский педагогический колледж, учитель начальных классов, учитель специальных начальных классов (2007 г.).

Опыт преподавания – с 2010 года (учитель-логопед, психолог).

Опыт репетиторства – с 2007 года.

Образование: МПГУ им. В.И. Ленина, дефектологический факультет, специальность – логопедия (2000 г.); ТГПИ им. Л.Н. Толстого, факультет учителей начальных классов, специальность – учитель начальных классов (1990 г.).

Окончила курсы логопедического массажа по методике Е.В. Новиковой (сертификат, 2000 г.).

Логопед высшей квалификационной категории.

Опыт преподавания – с 1988 года (учитель начальных классов в общеобразовательной школе, учитель-логопед, логопед в медицинском учреждении).

Опыт репетиторства – с 2003 года.

Образование: Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого, факультет психологии, квалификация – учитель-логопед (2011 г.).

Окончила курсы повышения квалификации в учебном центре «Логопед Мастер», г. Москва (2012 г.).

Опыт преподавания – с 2010 года (учитель-логопед в дошкольном учреждении).

Опыт репетиторства – с 2010 года.

Образование:

• Артемовское педагогическое училище, музыкальное отделение, специальность – музыкальный работник в детском саду, учитель музыки в школе, 1993–1997 гг.

• Славянский государственный педагогический университет Донецкой области, дефектологический факультет, дефектолог, логопед, 2000–2004 гг.

Опыт:

• Общий педагогический стаж (муз. работник в д/с., воспитатель, логопед в д/с) — 23 года.

• Репетиторская деятельность — 13 лет.

Образование:

• Высшая категория (с 2017 г.).

Опыт:

• Частная практика — 12 лет.

• Детский сад, 2014–2018 гг.

• ПМПК Привокзального района, 2018–2025 гг.

• МБУ ДО Центр детского творчества, 2018–2025 гг.

• МБУ ЦППМПС — 1 год.

• МБУ ЦППМСМ — 1 год.

Достижения:

• Всероссийский конкурс профессионального мастерства «Учитель-дефектолог России — 2021», II степень.

Образование:

• Тульское педагогическое училище №2, отделение дошкольного воспитания, специальность – воспитатель детского сада, диплом с отличием, 1976 г.

• ТГПИ им. Л.Н. Толстого, факультет начальных классов, специальность – педагогика и методика начального обучения, диплом с отличием, 1981 г.

• Лого-эксперт, курс «Логопедический массаж: эффективный инструмент в коррекции речевых нарушений», 2023 г.

• Логопед-Профи, участие в обучающей сессии «Актуальные вопросы медико-психолого-педагогического сопровождения детей с моторной алалией», 2023 г.

• Логопед-Профи, лекции на тему «Логопедический массаж: эффективный инструмент в коррекции речевых нарушений», 2023 г.

• Логопед-Профи, лекции на тему «Логопедический массаж: эффективный инструмент в коррекции речевых нарушений», 2023 г.

• Логопед-профи, участие в обучающей сессии «Актуальные вопросы медико-психолого-педагогического сопровождения детей с моторной алалией», 2023 г.

• Логопед-профи, лекции на тему «Логопедический массаж: эффективный инструмент в коррекции речевых нарушений», 2023 г.

Опыт:

• Репетиторство с 1990 года — 36 лет.

Образование: Новосибирский филиал МПГУ, дефектологический факультет, специальность – логопед-дефектолог (с отличием, 2009 г.).

Новосибирский государственный педагогический колледж им. А.С. Макаренко, воспитатель в группах для детей с отклонениями в развитии (с отличием, 2005 г.).

Участник серии международных семинаров по вопросам европейской модели междисциплинарного подхода к медицинскому и социальному обслуживанию детей-инвалидов (г. Новосибирск, 2008 г.).

Опыт преподавания – с 2005 года в коррекционной школе, с 2006 года в детском саду.

Опыт репетиторства – с 2007 года.

Образование:

• Орловский государственный университет, специальность «педагогика и психология девиантного поведения», квалификация «социальный педагог», 2000–2005 гг.

• Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого., профессиональная переподготовка «Логопедическая работа с лицами, имеющими нарушения в развитии», 2016–2017 гг.

• Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого, программа «Основы теории и практики логопедического массажа», 2018 г.

• Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Тульской области, курс «Логопедическая работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС», 2018–2019 гг.

• АНО ВО «Социально-гуманитарный педагогический университет» г. Москвы, нейропсихологический подход к диагностике и коррекции нарушений речевого развития у детей, 2022 г.

• Дефектология ПРОФ, логопедический массаж в системе комплексной коррекции речевых нарушений, 2022 г.

• Дефектология ПРОФ, дифференцированный массаж при стертой дизартрии, 2022 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки, лекция на тему «Нейропсихология» и её значение для практических специалистов разного профиля», 2022 г.

• Дефектология ПРОФ, современный взгляд на проблему психомоторного развития детей дошкольного возврата, 2022 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки, лекция на тему «Агностические алалии: дифференциальная диагностика и основные пути нейрокоррекции», 2022 г.

• Дефектология проф, вызывание и развитие речи с использованием метода глобального чтения, жестов у детей с ОВЗ, 2022 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки, лекция на тему «Заикание: клиника, коррекция, профилактика», 2022 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки, лекция на тему «Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей дошкольного возраста с ОНР и ЗРР», 2022 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки, лекция на тему «Игровая нейропсихологическая диагностика дошкольников с нарушениями речевого развития», 2022 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки, лекция на тему «Нейропсихологический подход в диагностике и коррекции диспраксии», 2022 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки, лекция на тему «Приёмы нейропсихологической диагностики младших школьников и дошкольников при подготовке к школе», 2022 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки, лекция на тему «Проблемы мозговой организации речи: преодоление нарушений нейропсихологическими методами», 2022 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки, лекция на тему «Всему своё место: авторская классификация нарушений речи», 2022 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки, лекция на тему «Логоритмика в детском саду: традиции и инновации», 2022 г.

• Институт повышения квалификация и переподготовки, лекция на тему «Методы и приёмы нейрокоррекции в логопедической практике. Нейропсихология развития детского возраста», 2022 г.

• АНО ДПО «МИРО», программа «Логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых нарушений», 2023 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», заикание у дошкольников и младших школьников, механизмы, проявления, обследование, коррекционная работа, 2023 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки дефектологов, сертификат соответствия, 2023–2024 гг.

• Международный институт развития образования, современные методики коррекции заикания у детей дошкольного возраста, 2025 г.

• Международный институт развития образования, программа «Педагогическое образование. Учитель начальных классов», 2025 г.

Опыт:

• Социальный педагог в общеобразовательном учреждении, 2009–2017 гг.

• Учитель-логопед в Центре образования — 8 лет.

Образование:

• Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), 2021 г.

• Центр онлайн-обучения Всероссийского форума «Педагоги России: инновации в образовании», программа «ABA терапия», 2022 г.

Достижения:

• Lingua nova, повышение квалификации, программа «Приёмы мнемотехники, как инструмент развития памяти дошкольника и младшего школьника в соответствии с ФГОС», 2021 г.

• Lingua nova, повышение квалификации, программа «Развитие устной и письменной речи обучающихся в соответствии с ФГОС», 2021 г.

Образование:

• Тульский университет экономики и информатики, факультет психологии, специализация – психолого-педагогическое образование, бакалавр, 2012–2017 гг.

Опыт:

• Детский центр «Умный ребенок», педагог-психолог, 2017–2019 гг.

• Детский сад, психолог (с 2020 г.).

• Детский центр, логопед (с 2020 г.).

Образование:

• РГМУ им. акад. И.П. Павлова, лечебное дело, 2000–2006 гг.

• Московский психолого-социальный университет, специальная дефектология, 2018–2023 гг.

Образование:

• АНО «НИИДПО», повышение квалификации по программе «Логопедия для всех. Основы логопедических знаний в повседневной жизни», 2022 г.

• АНО «НИИДПО», профессиональная переподготовка по программе «Прикладной анализ поведения (АВА-терапия): коррекция поведенческих расстройств и развитие адаптивных форм поведения», 2022–2023 гг.

• АНО «НИИДПО», детская патопсихология, 2023 г.

• Форум «Педагоги России», курс «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперакивности», 2023 г.

Образование:

• ТГПУ им. Л.Н. Толстого, специальное (дефектологическое) образование, 2014–2018 гг.

• ТГПУ им. Л.Н. Толстого, специальность «логопедия», 2017–2018 гг.

• ТГПУ имени Л.Н.Толстого, логопедическая работа с лицами, имеющими нарушения в развитии, учитель-логопед, 2018 г.