Логопеды для детей с алалией в Твери

Образование: • Бурятский государственный педагогический институт им. Доржи Банзарова, специальность «Русский язык и литература», учитель средней школы, 1993 г. • Повышение квалификации по программе «Тьюторское сопровождение одаренных детей», 2011 г. • Республиканский институт кадров управления и образования, программа «Логопедия», учитель-логопед, 2011–2012 гг. • Курсы логомассажа, 2018–2019 гг. • АНО ДПО «Северо-Западная Академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения», программа «Специальное (дефектологическое) образование», квалификация «педагог-дефектолог», 2022–2023 гг.

Образование: • МПГУ, дефектологический факультет, бакалавр, 2016 г. Опыт: • Репетиторская деятельность — 7 лет.

Образование: • Тверской государственный педагогический университет, 2012 г.

Образование: Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, специальность – логопед, специальный психолог (2014 г.). Опыт репетиторства – с 2011 года.

Образование: Тверской государственный университет, Институт педагогического образования, специальность − дошкольная педагогика и психология, преподаватель дошкольной педагогики и психологии (2000 г.); отделение дополнительных профессий, специальность − логопед (2000 г.). Частная практика − с 2015 года.

Образование: • Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка, 2003–2008 гг. • Минский государственный педагогический университет, 2018–2020 гг.

Образование: • Тверской государственный университет, учитель-логопед, 2015–2020 гг. Опыт: • Частный детский центр г. Твери, логопед — 6 лет.

Образование: • Торжокский педагогический колледж им. Ф.В. Бадюлина, дошкольное образование, 2006–2010 гг. • Институт сjциальной педагогики и психологии им. Рауля Валленберга (Санкт-Петербург), учитель-логопед, 2010–2014 гг. • Вышневолоцкий психоневрологический санаторий №1 для детей с детскими церебральными параличами, логопед (с 2014 г.). • ГБУЗ «Вышневолоцкий психоневрологический санаторий №1 для детей с детскими церебральными параличами», логопед (с 2014 г.). • Институт специальной педагогики и психологии им. Рауля Валленберга (Санкт-Петербург), «Клиническая психология с основами психотерапии», клинический психолог, 2014–2015 гг. • Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого», специальное (дефектологическое) образование «Логопедия. Олигофренопедагогика», 2018–2019 гг. • Санкт-Петербургский научно-исследовательский институт уха, горла, носа и речи, повышение квалификации по программе «Логопедия», 144 часа, 2019 г. Опыт: • Вышневолоцкий дом ребенка «Солнышко», логопед, 2013–2014 гг. • Вышневолоцкий психоневрологический санаторий №1 для детей с детскими церебральными параличами — 7 лет. • Вышневолоцкая ЦРБ, детская поликлиника №4 — 7 лет. • Вышневолоцкая ЦРБ, отделение ОНМК для лечения больных с острым нарушением мозгового кровообращения, 2014–2020 гг.