Образование:
• Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (г. Санкт-Петербург), дефектологический факультет, специальность – дефектолог, 1992 г.
Опыт:
• Опыт репетиторства — 18 лет.
• Детский сад № 82, учитель-логопед (с 2006 г.), учитель-дефектолог (с 2018 г.) — 17 лет.
Очень приятный специалист , быстро нашла подход к моему сыну , занятия с Елена Владимировной Интересные , познавательные ! Благодарю! — Клиент, 11.02.2026 · отзыв по услуге «ЗРР»
Образование:
• Курский государственный педагогический университет, квалификация – олигофренопедагог, 1993–1998 гг.
• Μ.Α.Ρ. SAM, семинар-тренинг «Этапы и технологии коррекции речевой диспраксии и дизартрии у детей πο MAP-method», 2019 г.
• SFTeam Russia, курс «Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте», 2020 г.
• Детство-Пресс, вебинар «Сенсорная алалия. Симптоматика. Коррекционное воздействие», 2022 г.
Опыт:
• Логопед-дефектолог — 22 года.
Развитие фонематического слухаот 1 330 ₽ / 60 мин.
Замечательный специалист, понравились занятия через Скайп,ребенок в восторге,результат потрясающий))) — Клиент, 07.04.2024 · отзыв по услуге «логопеды»
Образование: окончила в 2002 году Славянский государственный педагогический университет (Украина), дефектологический факультет, специальность «олигофренопедагог, логопед».
Опыт преподавания – с 1999 года (работала воспитателем-логопедом в школе-интернате для детей с нарушением речи; в образовательном центре, логопед, подготовка к школе, развитие речи; учитель-логопед в школе).
Опыт репетиторства – 6 лет.
Мы хотели в результате освоить правильное произношение всех звуков, с которыми были проблемы. И все получилось в довольно короткий срок. Стоимось услуг соответ... — Клиент, 19.03.2018 · отзыв по услуге «логопеды»
Образование:
• Курский государственный университет, специальный психолог, учитель-олигофренопедагог, 2005–2009 гг.
• БелИРО, Монтессори-педагогика, 2013 г.
• Центр лечебной педагогики, формирование речи в случае ее тяжёлого недоразвития: командный и нейропсихологический подходы в работе логопеда (сенсомоторная алалия, афазия), 2016 г.
Опыт:
• Репетитор, частная практика — 13 лет.
Развитие фонематического слухаот 4 000 ₽ / 60 мин.
Преподаватель очень добрая, располагает к себе ребенка. За все занятия, которые мы к ней ездили, ребенок ни разу не сказал, что не хочет ездить к Ирине Ивановне... — Клиент, 30.03.2018 · отзыв по услуге «подготовка к школе»
Образование:
• Белгородский государственный университет, педагогический факультет, специальность – дошкольная педагогика и психология, квалификация – преподаватель дошкольной педагогики и психологии, учитель-логопед, 2008 г.
• ООО «Новатор Скул», онлайн-логопед, 2023 г.
Опыт:
• Частно — 15 лет.
Достижения:
• Skysmart, сертификат за вклад в развитие цифрового образования в России, внедрение инновационных инструментов в образовательный процесс дистанционного обучения, 2023 г.
Дополнительная информация: ОНР, ЗПР, дизартрия, дисграфия, алалия, заикание
Развитие фонематического слухаот 1 000 ₽ / 60 мин.
Лариса Васильевна просто супер! Нашла подход к стеснительному ребенку! Очень грамотно всё объясняла. Ребенок и мама остались довольны! Будем продолжать занятия!... — Клиент, 12.12.2023 · отзыв по услуге «подготовка к школе»
Образование:
• Окончила Ленинградское областное культурно-просветительное училище, руководитель самодеятельного хора, 1985 г.
• Диплом факультета педагогики и методики начального образования Орловского государственного университета по специальности «учитель начальных классов», 2000 г.
• Переподготовка по специальности «Дефектология», 2019–2020 гг.
• Прошла переподготовку в АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», специальность «Учитель-дефектолог», 2019–2020 гг.
• Прослушала курс на тему «Дизартрия. Причины, диагностика, профилактика и методы коррекционной работы», 2020 г.
• Курс «Алалия. Причины, диагностика и методы коррекции», 2020 г.
• Прослушала курс по теме «Общее недоразвитие речи (ОНР). Причины, диагностика, профилактика и методы коррекционной работы», 2020 г.
• Прошла онлайн-практику в Институте повышения квалификации и переподготовки «Дефектология ПРОФ» по курсу «Логопедия» (256 часов), 2019–2020 гг.
• Московская академия профессиональных компетенций, учитель-дефектолог, 2019–2020 гг.
• АНО ДПО «Международный институт развития образования» (Дефектология Проф), специальное дефектологическое образование, логопед, специалист по эргореабилитации (с 2022 г.).
Опыт:
• Проводит частные занятия — 23 года.
• Работала в детских садах и школах, 1988–2015 гг.
Достижения:
• Участие в Международной онлайн-конференции «Системный подход к обучению ребенка с нарушениями речевого развития», 2020 г.
Первое занятие оставило благоприятное впечатление. Чувствуется профессионализм и серьезный подход педагога к делу. — Клиент, 08.02.2020 · отзыв по услуге «начальная школа»
Отзыв с замечаниямиОжидали заниматься длительно с репетитором. Но прозанимались несколько занятий.Чем были очень огорчены. Тем более искать нового репетитора под Новый год не вход... — Клиент, 22.12.2018 · отзыв по услуге «подготовка к школе»
Образование:
• Курс обучения навыкам ведения дистанционных занятий «ЛогоSkype», 2020 г.
• Окончила в 2015 году факультет дошкольного, начального и специального образования Педагогического института НИУ «БелГУ» по специальности «логопедия» с дополнительной специальностью «специальная дошкольная педагогика и психология», диплом специалиста с отл.
Опыт:
• Репетитор — 7 лет.
Развитие фонематического слухаот 3 000 ₽ / 60 мин.
Ребёнку ещё не было трёх лет. Она сказала, что до трёх лет с речью ничего у нас особо не получится, только игровые занятия, не более того, если проблемы будут,... — Клиент, 25.09.2017 · отзыв по услуге «логопеды»
Образование: БелГУ, педагогический факультет, специальность – логопедия, дополнительная специальность – специальная дошкольная педагогика и психология (2010 г.).
Опыт преподавания – с 2010 года:
• общеобразовательная школа (2 года);
• детский сад (с 2012 г.).
Опыт репетиторства – с 2006 года.
Развитие фонематического слухаот 1 000 ₽ / 60 мин.
Образование:
• БелГУ, педагогический факультет. Преподаватель дошкольной педагогики и психологии, учитель-логопед, 1999–2004 гг.
• Курский государственный университет, профессиональная переподготовка «Учитель- дефектолог», 2017–2018 гг.
Опыт:
• МБДОУ — 18 лет.
Развитие фонематического слухаот 1 000 ₽ / 60 мин.
Образование:
• Белгородский государственный педагогический институт им. М.С. Ольминского, педагогика и методика начального обучения, учитель начальных классов, учитель средней школы, диплом с отличием, 1986–1990 гг.
Развитие фонематического слухаот 930 ₽ / 60 мин. · обычно 1 330 ₽
Минимальные и типичные цены из прайсов специалистов на этой странице, обновляется ежедневно. Итоговую стоимость специалист называет после уточнения задачи.
Как выбрать логопеда
Образование и опыт с детьмиПосмотрите, указано ли в анкете профильное образование логопеда или дефектолога и опыт работы с детьми нужного возраста. Для школьника с ошибками на письме полезен опыт коррекции дисграфии.
Диагностика на первой встречеСпросите, проводит ли специалист обследование перед занятиями и объясняет ли его итоги родителям понятным языком. Без проверки различения разных пар звуков план занятий составить трудно.
Отзывы о работе со звукамиВключите фильтр «с отзывами» и почитайте отзывы по этой услуге и по подготовке к чтению. Полезнее те, где родители описывают, что изменилось у ребёнка.
Что входит в ценуВ прайсе проверьте длительность занятия и то, включена ли диагностика. Одни указывают цену разового занятия, другие абонемента, поэтому сравнивайте одинаковые единицы.
Формат под возраст ребёнкаМалышу 4–5 лет чаще подходит выезд на дом или приём в кабинете, онлайн ему трудно удерживать внимание. Школьнику можно выбрать фильтр «дистанционно», если у логопеда есть интерактивные задания.
Сомнительные обещанияСтоит задуматься, если специалист обещает исправить всё за пару встреч или не может рассказать, как будет отслеживать прогресс. Слух на звуки речи развивается постепенно.
Частые вопросы
Что такое развитие фонематического слуха?
Это занятия, на которых ребёнок учится различать звуки речи на слух. Он отличает «б» от «п», «с» от «ш» и слышит, какой звук стоит в начале слова. Без этого навыка ребёнку трудно правильно произносить звуки, а потом осваивать чтение и письмо. Работу ведёт логопед, часто вместе с постановкой звуков.
Как проходит развитие фонематического слуха у детей?
Логопед начинает с неречевых звуков. Ребёнок угадывает, что звенит или стучит, потом переходит к слогам и словам. Дальше дети учатся находить звук в слове, сравнивать похожие слова вроде «бочка» и «почка», делить слово на звуки. Задания подают в игровой форме, с картинками и фишками.
Зачем нужно развитие фонематического слуха у дошкольников?
До школы ребёнок успевает научиться слышать отдельные звуки в слове. От этого зависит, как быстро он начнёт читать и будет ли путать буквы на письме. Логопед проверит, какие пары звуков ребёнок различает плохо, и подберёт задания на них.
Как проходит развитие фонематического слуха в 5 лет?
В пять лет занятия строят вокруг игр. Ребёнок хлопает, когда слышит нужный звук, подбирает картинки на заданный звук, ищет лишнее слово. Занятие обычно длится 20–30 минут, встречи чаще проходят 1–2 раза в неделю, но это зависит от задачи. План логопед составляет после первой встречи.
Нужно ли развитие фонематического слуха у школьников?
Нужно, если ребёнок пропускает или переставляет буквы, путает парные согласные на письме, плохо пишет диктанты при хорошем знании правил. У младших школьников такую работу часто совмещают с коррекцией дисграфии. Занятия строятся на звуковом анализе слов и письменных заданиях, поэтому их можно проводить и онлайн.
Как проходит занятие на развитие фонематического слуха?
Сначала логопед проводит короткую артикуляционную разминку, затем даёт игры на различение звуков и звуковой анализ слов, в конце закрепляет материал. Родителю часто показывают задания для дома. На дом приезжают 9 специалистов, у себя принимают 10 специалистов, онлайн работают 9 специалистов. Дошкольникам удобнее очный формат с карточками, школьникам подходят интерактивные задания на экране.
Можно ли вызвать специалиста на дом в Белгороде?
Из 14 специалистов на этой странице 9 выезжают к клиенту, 10 принимают у себя. Нужный вариант можно выбрать в фильтре «Место работы».
Как мы ранжируем специалистов?
Мы ставим выше тех, кого клиенты чаще выбирали и хвалили именно по этой услуге: смотрим на отзывы по ней и на оценки, а не на общее число услуг в анкете. Полная анкета с фото работ, ценами, описанием и документами тоже помогает подняться. Специалисты, зарегистрированные на Специалисты.рф и поддерживающие анкету в актуальном состоянии, показываются первыми: с ними можно связаться напрямую через сайт. Если нужен другой порядок, выберите сортировку по отзывам или по цене.