Образование:
• Брянский государственный университет им акад. И. Г. Петровского, педагог-психолог, 1998–2003 гг.
• ОПП «Гештальт-подход», программа «Гештальт-терапия в работе с детьми», 2014–2016 гг.
• Брянский государственный университет имени академика И. Г. Петровского, логопедия, 2016–2017 гг.
• Среднерусская академия современного знания, семинар-практикум «Логопедический массаж зондами: упражнения и артикуляционная гимнастика», 2018 г.
• ООО «Инфоурок», нейропсихология детского возраста, 2021 г.
• Международная академия дополнительного образования «Профиплюс, программа «Фонопед-педагог. Устранение нарушений функциональных и органических голосовых расстройств», 2024 г.
Хороший логопед - профессионал своего дела. Умеет находить индивидуальный подход к ребёнку, наладить контакт даже со сложным малышом. Занятия дали отличный резу... — Клиент, 20.02.2026 · отзыв по услуге «ЗРР»
Отзыв с замечаниямиСпециалист для детей, где требуется постановка звуков. Нам не подошел,специалист не для дисграфиков и дислексиков. — Клиент, 30.08.2019 · отзыв по услуге «логопеды для взрослых»
Образование:
• Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет,квалификация – учитель, логопед-дефектолог, 2007 г.
• Брянский филиал Национального государственного университета физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта, тренерский факультет, специальность – учитель физкультуры, ЛФК, бакалавр, 2016 г.
Опыт:
• Работала в школе коррекционного вида учителем начальных классов, 2007–2010 гг.
• Частные занятия — 10 лет.
• С 2017 года работает логопедом в детском саду — 3 года.
Прекрасный педагог и человек. Реберок заинтересован в занятиях, за год образовались дружеские отношения. Рекомендуем. — Клиент, 10.07.2024 · отзыв по услуге «логопеды»
Отзыв с замечаниямиПровели пробное занятие. Честно говоря, специалист не впечатлил ни меня, ни ребенка. Общалась с моим 12-летним парнем, как с умственно-отсталым. 70 процентов вр... — Клиент, 02.07.2024 · отзыв по услуге «логопеды-дефектологи»
Образование:
• Выпускница социально-педагогического факультета Брянского государственного университета им. академика И.Г. Петровского, квалификация – учитель-логопед и организатор-методист дошкольного образования, 2014 г.
Опыт:
• Репетиторский опыт — 7 лет.
• Работает в Центре психолого-медико-социального сопровождения — 6 лет.
Отличный логопед. Она ставила ребёнку звуки. Сначала был составлен общий план действий, выявлены слабые места, а потом преподаватель системно давала задания и с... — Клиент, 19.04.2018 · отзыв по услуге «логопеды»
Образование:
• Брянский медицинский колледж, фельдшер общей практики, 1994–1998 гг.
• Брянский государственный университет имени Петровского, направление подготовки – специальное (дефектологическое) образование, профиль – логопедия, бакалавр, 2013–2018 гг.
• ООО «Инфоурок», повышение квалификации, программа «Основы дефектологии, методы и приемы работы с обучающимися с ОВЗ», 2022 г.
• ООО «Столичный центр образовательных технологий», курс повышения квалификации «Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция», 2022 г.
Образование:
• Брянский государственный педагогический университет им. академика И.Г. Петровского, факультет начального образования, квалификация – учитель начальных классов, 2007 г.
Опыт:
• Репетитор — 21 год.
• Опыт преподавания – 6 месяцев (преподавала в Доме культуры, группа дошкольного образования, от 4 лет).
Елена Александровна, очень хороший , добрый и грамотный преподаватель , умеет найти подход к ребенку. Мы занимаемся с ней по математике, ребенок ходит к ней на... — Клиент, 28.11.2023 · отзыв по услуге «математика»
Отзыв с замечаниямиМы отказались, очень дорого, заявленная стоимость услуг не соответствует требованиям. — Клиент, 21.11.2023 · отзыв по услуге «начальная школа»
Учитель высшей квалификационной категории.
Образование: Брянский государственный педагогический университет им. академика И.Г. Петровского, филологический факультет, квалификация – учитель русского языка и литературы (1995 г.); Национальный институт Екатерины Великой, специальность – менеджмент и управление (2004 г.).
Курсы логопедов при Департаменте образования (2014 г.).
Опыт преподавания – с 1994 года (преподаватель в центре развития детей, в гимназии, в школе).
Опыт репетиторства – с 2009 года.
Образование:
• КГУ им. Циолковского, Институт педагогики, дошкольная педагогика и психология, 2008–2013 гг.
• АНО ДПО «ВГАППССС», профессиональная переподготовка, логопед, дошкольный педагог-дефектолог, 2019–2020 гг.
Прекратили заниматься в связи с переездом в другой город 2 года назад
Сейчас стала искать уже репетитора, увидела, что не оставлены отзывы по спецам. Из 4х пед... — Клиент, 15.10.2024 · отзыв по услуге «логопеды-дефектологи»
Окончила БГУ им. ак. И.Г. Петровского, социально-педагогический факультет, специальность – логопедия, педагогика и методика дошкольного образования, квалификация – учитель-логопед, организатор-методист дошкольного образования, диплом специалиста с отличием (2015 г.).
Логопед и педагог по подготовке к школе в частном детском центре (2013-2015 гг.).
Проводит частные занятия с 2013 года.
Отлично! Мы сначала ходили к ней, как к логопеду. У мальчика были проблемы с произношением "ж", "ш"... Звуки поставили полностью. Сейчас преподаватель нас готов... — Клиент, 28.04.2017 · отзыв по услуге «подготовка к школе»
Образование: Брянский государственный университет им. академика И.Г. Петровского, социально-педагогический факультет, специальность – логопедия (2014 г.).
Суражский педагогический колледж им. А.С. Пушкина, специальность – начальные классы, дополнительная квалификация – учитель русского языка и литературы в старших классах (2009 г.).
Педагогический опыт – с 2014 года (логопед в детском центре).
Репетиторский опыт – с 2012 года.
Получила диплом о профессиональной переподготовке по специальности «логопедия (дефектология)» на факультете дополнительного образования Брянского государственного университета им. ак. И.Г. Петровского в 2016 году.
В 2017 году окончила курс «Дифференцированный логопедический массаж при коррекции дизартрии (стёртой дизартрии) в структуре индивидуального занятия» в учебном центре «Логопед Мастер».
Начала репетиторскую деятельность в 2016 году.
Образование: Брянский государственный университет им. академика И.Г. Петровского, социально-педагогический факультет, квалификация – учитель-логопед и организатор-методист дошкольного образования, 2014 год.
Опыт репетиторства – с 2014 года.
Мы продолжаем заниматься с логопедом, она нам очень нравится. Занятия проходят у нас дома, она приходит всегда вовремя, приносит с собой необходимый инструмента... — Клиент, 18.12.2017 · отзыв по услуге «логопеды»
Образование:
• БГУ, факультет педагогики и психологии, направление – специальное (дефектологическое) образование, профиль – логопедия, 2016–2020 гг.
Опыт:
• ГБУДО Брянский областной губернаторский дворец детского и юношеского творчества имени Ю.А. Гагарина, 2020–2022 гг.
Достижения:
• Обучение чтению по авторской методике Юлии Пчелинцевой "Словолодочки" (с 2021 г.).
• Я являюсь преподавателем скорочтения и мнемотехники(развития памяти) (с 2021 г.).
Образование:
• Брянский государственный университет им. академика И.Г. Петровского, квалификация учитель – логопед по специальности «Логопедия», 2012 г.
• Репетитор (с 2017 г.).
• Повышение квалификации: «Зондовый логопедический массаж; Ранний детский аутизм (диагностика, коррекция,сопровождение)» (2018 г.), «Психолого-педагогические и логопедические практики работы с неговорящими детьми» (2019 г.).
Опыт:
• Логопед в детском саду — 7 лет.
Большое спасибо Александре Михайловне за проделанную работу, проделанную с моим сыном. Ребёнок после каждого занятия радовал нас своими успехами. Александра Мих... — Клиент, 25.08.2019 · отзыв по услуге «логопеды»
Образование:
• ФГБОУ ВПО «Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского», социально-педагогический факультет, учитель-логопед, 2009–2015 гг.
Опыт:
• МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 42 "Пингвинёнок"» г. Брянск — 7 лет.
Минимальные и типичные цены из прайсов специалистов на этой странице, обновляется ежедневно. Итоговую стоимость специалист называет после уточнения задачи.
Как выбрать логопеда
Опыт с вашим возрастомПосмотрите в анкете, работает ли логопед с детьми вашего возраста или со взрослыми. Приёмы для четырёхлетки и для школьника заметно отличаются.
Отзывы про конкретные звукиВключите фильтр «с отзывами» и ищите отзывы, где родители пишут про нужный вам звук, например «р» или шипящие. Полезнее всего отзывы о том, закрепился ли звук в обычной речи.
Диплом логопеда или дефектологаПроверьте, указано ли в анкете профильное образование. Если у ребёнка есть сопутствующие диагнозы, спросите, работал ли специалист с такими детьми.
План работы до стартаПопросите после первой встречи рассказать, какие звуки нарушены, в каком порядке их будут ставить и что делать дома. По внятному плану легче понять, чего ждать от занятий.
Онлайн или очноПостановку с зондом или шпателем делают только очно, а вызывать звук по подражанию и автоматизировать его можно и онлайн. Спросите, какими приёмами логопед ставит ваш звук и подойдёт ли дистанционный формат.
Слишком быстрые обещанияСомнительно, когда специалист обещает поставить звук за одно-два занятия, ещё не послушав ребёнка. Срок зависит от нарушения и регулярности занятий, и назвать его можно только после диагностики.
Частые вопросы
Как проходит постановка звука р?
Логопед сначала смотрит, как ребёнок произносит звук сейчас и готов ли язык к вибрации. Потом даёт артикуляционные упражнения и вызывает звук через подражание, от опорных звуков или с помощью зонда. Когда отдельный «р» получился, его закрепляют в слогах, словах и фразах. Сколько это займёт, зависит от того, насколько искажён звук и как часто идут занятия.
Из каких этапов состоит постановка звуков?
Логопеды обычно выделяют четыре этапа. На подготовительном развивают артикуляцию, дыхание и слух. Затем звук ставят отдельно и автоматизируют в слогах, словах и предложениях. Если ребёнок путает похожие звуки, например «с» и «ш», добавляют дифференциацию, после которой звук переходит в обычную речь.
В какой последовательности идёт постановка звуков?
Чаще всего начинают со свистящих «с», «з», «ц», затем переходят к шипящим «ш», «ж», «ч», «щ» и в конце берутся за «л» и «р». Порядок не жёсткий. Логопед меняет его после диагностики, если какой-то звук у ребёнка почти готов или одно нарушение мешает понимать речь сильнее других.
С каких звуков начинать постановку?
Первыми ставят звуки, которые проще по артикуляции и ближе к тем, что ребёнок уже произносит. Нередко это свистящие, потому что от «с» потом легче получить «ш». Звуки «р» и «л» оставляют напоследок, им нужна более долгая подготовка языка. Окончательный порядок логопед выбирает после первого обследования.
Что такое постановка звуков в логопедии?
Так называют работу логопеда в случаях, когда звук у ребёнка или взрослого отсутствует, заменяется другим или произносится искажённо. Специалист показывает правильное положение губ и языка, вызывает звук и закрепляет его в речи. Это основная часть коррекции звукопроизношения, без неё автоматизация не начинается.
Как проходит занятие логопеда по постановке звука?
Детское занятие часто длится 30–45 минут, но это зависит от возраста и задачи. В него входят артикуляционная гимнастика, упражнения на дыхание, работа над самим звуком и игры на закрепление. Родителям дают упражнения на дом. На дом приезжают 15 специалистов, у себя принимают 23 специалиста, онлайн занимаются 16 специалистов.
Постановка звуков в Брянске: сколько стоят услуги?
По прайсам 22 специалистов — от 300 ₽ за 60 мин., обычно около 750 ₽. Точную цену специалист назовёт после уточнения задачи.
Можно ли вызвать специалиста на дом в Брянске?
Из 33 специалистов на этой странице 15 выезжают к клиенту, 23 принимают у себя. Нужный вариант можно выбрать в фильтре «Место работы».
Как мы ранжируем специалистов?
Мы ставим выше тех, кого клиенты чаще выбирали и хвалили именно по этой услуге: смотрим на отзывы по ней и на оценки, а не на общее число услуг в анкете. Полная анкета с фото работ, ценами, описанием и документами тоже помогает подняться. Специалисты, зарегистрированные на Специалисты.рф и поддерживающие анкету в актуальном состоянии, показываются первыми: с ними можно связаться напрямую через сайт. Если нужен другой порядок, выберите сортировку по отзывам или по цене.