Постановка звуков в Екатеринбурге

Образование: • Уральский государственный педагогический университет, факультет коррекционной педагогики, квалификация – олигофренопедагог, учитель-логопед, диплом с отличием, 1999 г. Опыт: • Ведет репетиторскую деятельность — 19 лет. • Работала логопедом в детском саду, 1999–2009 гг.

Образование: • Уральский государственный университет им. А.М. Горького, факультет психологии, квалификация – психолог. Преподаватель психологии, специальность – психология, 2003–2009 гг. • Уральский государственный университет им. А.М. Горького, профессиональная переподготовка по клинической (медицинской) психологии, специальность – клинический (медицинский) психолог, 2010–2011 гг. • Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, обучение по программе «Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Организация и содержание логопедической работы»», 2017 г. Опыт: • Медицинский центр «Детский доктор», психологический центр «Арт-драйв», речевой центр «Говорилки», МБДОУ №113 и 262 — 10 лет.

Образование: • Выпускница дефектологического факультета Уральского государственного педагогического университета, квалификация – олигофренопедагог, учитель-логопед (2001 г.); магистратура Института психологии, направление – психология консультирования, 2015 г. • Учитель-логопед высшей квалификационной категории (действительно 5 лет), 2019 г. Опыт: • Опыт репетиторской деятельности — 17 лет. Достижения: • Участница международных научно-практических конференций, 2014–2015 гг.

Кандидат педагогических наук. Образование: аспирантура Московского гуманитарного педагогического института, специальность – теория и методика обучения и воспитания в разных образовательных сферах и отраслях (2012 г.); магистратура УрГПУ, специальность – педагогика, социальная педагогика, магистр образования (1999 г.); Самарский государственный педагогический университет, дефектологический факультет, специальность – дефектология, учитель-логопед вспомогательной школы (диплом с отличием, 1997 г.); Самарский государственный педагогический институт, Тольяттинский филиал, факультет педагогики и психологии, специальность – преподаватель педагоги и психологии (дошкольная), методист в дошкольных учреждениях (диплом с отличием, 1994 г.). Опыт преподавания – с 1997 года (преподаватель педагогики, психологи в ВУЗе; опыт работы в коррекционном образовательном учреждении). Опыт репетиторства – с 1997 года.

Образование: • УргПИ, математический факультет, специальность — учитель математики и информатики, 1988–1993 гг. • УргПУ, Институт специального образования, факультет повышения квалификации по специальности «Логопедия», 2008–2009 гг. • Удостоверение о КПК «Нейропсихологическая помощь детям с нарушениями речи», 2018 г. • Сертификат участника практического семинара "Интраоральный массаж при коррекции стоматологической и логопедической патологии", 2019 г. • Семинара «Кинезиологическое тейпирование в практике логопеда и стоматолога», 2019 г. • Онлайн-курс «Нейро-запуск речи 1+», 2023 г. • АНО ДПО «АПКиПР», курс повышения квалификации «Миофункциональная коррекция как инновационная технология в практике логопеда», 2024 г. • ООО «Логопед ПРО», авторский практикум Маюровой Г.М. «Миофункциональная коррекция с использованием трейнеров и вестибулярных пластин», 2024 г. • ЦИПР, нейродефектолог, 2021–2025 гг. Опыт: • Опыт преподавания (логопед) — 17 лет. • Опыт репетиторства — 17 лет.

Образование: • Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, факультет дефектологии, учитель-логопед, 1999–2004 гг. Опыт: • Репетиторство –7 лет — 14 лет. • Опыт преподавания – 20 лет (детский сад, логопункт), 1997–2021 гг. Достижения: • Учитель-логопед 1 квалификационной категории, 2012 г.

Образование: • УрГПУ, ИСО, специальность: логопедия, олигофренопедагогика (с отличием), 1998–2003 гг. • УрГУ, кафедра иностранных языков, переводчик в сфере профессиональной коммуникации (английский язык), дополнительное высшее, 2001–2003 гг. • АНО «Логопед плюс», логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии, 2012 г. • АНО «Логопед плюс», повышение квалификации по теме «Нарушения звукопроизношения у детей. Коррекция звукопроизношения. Использование логопедических остановочных зондов», 2012 г. • Институт развития образования, программа «Психолого-педагогическое сопровождение развития ребёнка с ограниченными возможностями здоровья в образовательных учреждениях» вариативный модуль «Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста», 2014 г. • Уральский федеральный университет, самоменеджмент, 2016 г. • Центр развития и коррекции «Династия», индивидуальная стажировка по программе Е.В. Куциной, Н.Н. Созоновой «Читать раньше, чем говорить», 2017 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», повышение квалификации по программе «Дифференциальной диагностики и коррекции нарушения языкового и коммуникативного развития детей с алалией», 2018 г. • О.В. Кагарлицкий, развитие нервной системы как основа реабилитации, незрелость, рождение, итоги беременности, первый год жизни, рефлексы новорожденных, 2018 г. • Южный федеральный университет, развитие навыков распознавания и выражения эмоций у детей с расстройствами аутистического спектра как основа социализации, 2019 г. • ЮФУ, программа «Развитие навыков распознавания и выражения эмоций у детей с расстройствами аутистического спектра, как основа социализации», 2019 г. • Иванова Мария Александровна, запуск речи на комплексных и индивидуальных занятиях, логоритмика, авторские логопедические песенки, 2019 г. • ГБУЗ СО «Психиатрическая больница № 3», участие в научно-практической конференции «Системный подход в терапии и реабилитации пациентов с шизофренией, логоневрозом и алкоголизмом», 2019 г. • НЛЦ «Лалио Плюс», участие в семинаре «Диагностика и коррекция челюстно-лицевых нарушений, влияющих на речевое и когнитивное развитие ребенка. Основные миофункциональные аспекты в клинической практике логопеда и ортодонта», 2020 г. • УрГПУ, повышение квалификации по программе «Логопедический массаж как средство коррекции речевых расстройств», 2020 г. • ООО «Академия терапевтического тейпирования», курс «Логопедическое тейпирование», 2022 г. Опыт: • УрГПУ, лаборант кафедры психопатологии и логопедии, 2002–2003 гг. • Частная практика — 22 года. • УрГПУ, методист кафедры психопатологии и логопедии, преподаватель (совмещение), 2003–2005 гг. • ДЦ «Яркие дети», педагог раннего обучения чтению, 2008–2010 гг. • ЧДОУ ясли-сад «Семь гномов», логопед, 2010–2012 гг. • МБДОУ детский сад комбинированного вида №102, учитель-логопед, 2012–2018 гг. • НЛЦ «Лалио плюс», учитель-логопед, 2018–2019 гг.

Образование: • Курс повышения квалификации «Скоростное чтение», 2019 г. • Курс повышения квалификации «Ментальная арифметика», 2019 г. • Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, профессиональная переподготовка по программе «Учитель начальных классов, воспитатель детей дошкольного возраста», 2019–2020 гг. • АНО ДПО «НАДПО», специальное (дефектологическое) образование по профилю «логопедия», учитель-логопед, 2020 г. • ООО Федеральный учебный центр профессиональной переподготовки и повышения квалификации «Знания», направление — «Педагогика и психология», квалификация — педагог-психолог, 2020 г. • АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», педагогическое образование, теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях, квалификация – учитель русского языка и литературы, 2020–2021 гг. • Общество с ограниченной ответственностью "Фоксфорд". Повышение квалификации по программе "Подготовка обучающихся к ОГЭ по русскому языку в рамках ФГОС", 2022 г. • ФГБОУ ВО «Шадринский государственный педагогический университет», специальное (дефектологическое) образование, 2021–2025 гг. • ООО «Инфоурок», профессиональная переподготовка по программе «Психологическое консультирование, психокоррекция, психотерапия», квалификация «психолог-консультант», 2025 г.

Образование: УрГПУ, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед (1995 г.); СГДПУ №3, специальность – воспитатель детского сада (1989 г.). Первая квалификационная категория. Педагогический стаж – 19 лет в гимназии, детском саду, центре развития. Репетиторская деятельность – 15 лет.

Образование: УрГПУ, Институт специального образования, специальность – логопедия (2012 г.); филологический факультет, специальность – учитель русского языка и литературы (2006 г.). Опыт репетиторства – с 2012 года.

Образование, курсы: • Радиотехнический колледж, 2003–2006 гг. • Казанский инновационный институт, 2022–2024 гг.

Образование: • Свердловский государственный педагогический институт, дефектологический факультет, специальность – олигофренопедагогика и логопедия, квалификация – учитель и логопед воспитательной школы, 1977 г. Опыт: • Опыт репетиторства — 8 лет.

Образование: • УрГПУ, факультет дефектологии и логопедии, специальность – учитель-логопед, олигофренопедагог, 1999 г. Опыт: • Опыт работы учителем-логопедом, учителем-дефектологом с 1999 года — 24 года. • Опыт репетиторства — 23 года. Достижения: • Учитель высшей квалификационной категории, 2016 г.

Образование: • УрГПУ, программа «Логопедический массаж», 2019 г. • Профессиональная переподготовка в УрГПУ по дополнительной профессиональной программе «Дефектология» специализация «Логопедия» с правом на ведение профессиональной деятельности в сфере специального (дефектологического) образования, 2019 г. • Мастер-класс по коррекции звукопроизношения при сложной дислалии и дизартрии при УрГПУ, 2019 г. • Курсы повышения квалификации по программе «Ментальная арифметика», 2019 г. • Академия дополнительного профессионального образования, программа «Нейропсихологические технологии в диагностике и коррекции речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2019 г. • Уральский государственный педагогический университет, программа «Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте», 2022 г. • ООО «Центр "Белый Слон"», программа «Интеграция нейропсихологического подхода в процесс воспитания и образования детей с ограниченными возможностями здоровья», 2022 г. • АНО ДПО «НАДПО», семейный психолог, 2023 г. Достижения: • Участие в вебинаре «Психолого-педагогические приемы работы с ребенком с ОВЗ в общеобразовательной школе», 2019 г. • Участие в вебинаре «Виды и формы работы по развитию речи учащихся начальной школы с учетом ФГОС НОО», 2019 г. • Участие в семинаре Департамента образования администрации г. Екатеринбурга «Современные представления о расстройствах аутистического спектра. Методы работы», 2019 г. • Участие в мастер-классе по приемам коррекции нарушений звукопроизношения при сложной дислалии и дизартрии в УрГПУ, 2019 г.

Образование: • УрГПУ, факультет коррекционной педагогики, специальность – олигофренопедагогика и логопедия, 1996 г. • Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, повышение квалификации по программе «Диагностика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста», 2009 г. • Гуманитарная академия, повышение квалификации по программе «Оказание первой помощи пострадавшим», 2017 г. • Высшая школа делового администрирования, организация логопедического сопровождения детей с нарушениями речи в условиях образовательной организации в соответствии с ФГОС, 2022 г. Опыт: • Опыт преподавания (учитель-логопед в детском саду) — 26 лет. • Опыт репетиторства — 26 лет. Дополнительная информация: алалия, запуск речи у неговорящих детей по методике Т.Н. Новиковой, исправление звукопроизношения, общее недоразвитие речи, фонетико-фонематическое недоразвитие речи, логопедический массаж, дисграфия, развивающие занятия для малышей