Логопеды по ЗРР в Омске
Образование:
• Омский государственный педагогический университет, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2018–2022 гг.
• Авторский курс Сыщенко Ангелины, методика вызова речи у неговорящего ребёнка, 2022 г.
• Омский государственный педагогический университет, магистр, 2020–2022 гг.
• Авторский курс Олеси Тарасовой, онлайн-стажировка «Запуск речи», 2023 г.
Опыт:
• Монтессори-центр «Клевер», 2019–2021 гг.
• Центр развития речи «Говорун», 2021–2022 гг.
• Центр развития речи «ЛогоПрофи» — 4 года.
• Коррекционный центр «Логопланета», 2021–2025 гг.
Очень рекомендую , обратилась с целью одноразовой беседы , все прошло отлично , много советов по своему вопросу получила, благодарю!
Образование:
• Специальность учителя начальных классов, социального педагога получена в Омском педагогическом училище №1, 1996 г.
• В 1999 году окончила Московский государственный педагогический открытый университет, дефектологический факультет, получив специальность олигофренопедагога, учителя-логопеда.
Опыт:
• Репетитор с 2006 года — 13 лет.
Дочке очень нравится заниматься с Аленой Олеговной! Доброжелательная атмосфера во время занятий! Виден результат! Надеемся на дальнейшее сотрудничество.
В 2004 году окончила педиатрический факультет ОмГМА по специальности «педиатрия».
ОмГПУ, факультет переподготовки работников образования, специальность – логопедия (2016 г.).
Репетитор с 2015 года.
Специалист высокого класса, наша "трудная " буква Р появилась уже после третьего занятия! Занимались 2 месяца, результат отличный, кроме буквы Р все остальные буквы стал выговаривать четко, речь стала четкой и понятной. А самое главное, ребенок занимался с удовольствием, ждал занятий, педагог умело его мотивировала, ну и вообще умеет расположить к себе и ребенка и взрослого. Доброжелательная атмосфера на занятиях , я искренне благодарна за проделанную педагогом работу.
Образование:
• Омский педагогический университет, факультет психологии, педагог-психолог, 1998–2001 гг.
• АНО ДПО «ВГАППССС», профессиональная переподготовка по программе профессионального образования «Логопедия в здравоохранения. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций», 2020 г.
• АНО ДПО «ВГАППССС», повышение квалификации по программе «Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС», 2022 г.
• Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Омский государственный технический университет», программа «Клиническая психология», 2025 г.
Образование:
• Омский государственный педагогический университет, психология, 1999–2003 гг.
• Омский государственный педагогический университет, специализация – логопедия, 2017–2019 гг.
Опыт:
• БДОУ «Детский сад компенсирующего вида», Центр Марии Черняк, частный детский сад — 5 лет.
Специалист своего дела, нашла контакт с ребенком с первого раза! Рекомендую!
Образование:
• Омский государственный педагогический университет, педагог дошкольного образования, 1996–2001 гг.
• Уральский государственный педагогический университет, повышение квалификации по программе «Логопедический массаж», 2021 г.
• Институт развития образования Омской области, логопедия, 2021 г.
Потрясающий специалист!!! Колоссальный результат за короткий срок, очень вам благодарна и буду вас рекомендовать))
Образование: Омский государственный педагогический университет, факультет специальной педагогики и психологии, специальность – логопедия, квалификация – учитель-логопед (2007 г.).
В 2003 году окончила с отличием Омский педагогический колледж №4, отделение специальной педагогики и психологии, специальная педагогика в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях.
Опыт преподавания:
• 2003-2008 гг. – общеобразовательная школа;
• с 2008 г. – учитель-дефектолог в детском саду.
Репетитор с 2006 года.
хороший специалист, помогает не только с логопедическими проблемами, но и ставит ребенку письмо.
Образование:
• В 2011 году окончила Омский государственный педагогический университет, факультет специальной педагогики и психологии, квалификация – учитель-логопед, учитель-олигофренопедагог.
• Омский государственный педагогический университет, олигофренопедагогика, 2011 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед-профи», вебинар «Механизмы тяжелых нарушений речи (алалия, аутизм)», 2021 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед-профи», вебинар «Схема эффективной работы по коррекции вибрантов при различных видах нарушений», 2021 г.
• Институт развития образования Омской области, повышение квалификации по программе «Продуктивные практики коррекционно-развивающей работы учителя-логопеда (учителя-дефектолога)», 2022 г.
• АНО ДПО «ЛингваНова», повышение квалификации по программе «Соблюдение требований ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО», 2023 г.
• Институт развития образования Омской области, повышение квалификации по программе «Логопедическая работа по развитию связной речи у обучающихся с ОВЗ», 2025 г.
Опыт:
• Репетиторскую деятельность ведёт с 2012 года — 13 лет.
• Дефектолог, логопед в социально-реабилитационном центре, 2012–2019 гг.
• Развивающий центр, логопед, 2019–2021 гг.
• Детский сад, компенсирующего вида — 4 года.
Достижения:
• Благодарность Министерства труда и социального развития Омской области за добросовестное исполнение должностных обязанностей и высокие показатели в трудовой деятельности, 2014 г.
Постановка звуков Ребенок занимается с большим интересом,результат достигнут,ребенок уже хорошо говорит,но решили до сентября занятия продолжать т,к, наша девочка не хочет расставаться с Татьяной Анатольевной,Рекомендую Татьяну Анатольевну как отличного специалиста,стоимость услуг весьма скромная
Образование:
• Омский государственный университет, физический факультет, квалификация – физик, преподаватель физики, 1985 г.
• Омский педагогический институт, факультет педагогики и методики начального образования, квалификация – учитель начальных классов, 1997 г.
• Омский государственный педагогический университет, квалификация – логопед, 2019–2021 гг.
• Омский государственный педагогический университет, квалификация – специалист логопедического массажа, 2021 г.
• РАНХиГС, 2022. Психология в образовании и социальной работе.
Опыт:
• Репетиторский стаж – более 20 лет.
Образование:
• В 2007 году окончила факультет специальной педагогики и психологии ОмГПУ по специальности «логопедия», учитель-логопед.
• Интерактивный педагогический портал Мерсибо, «Алалия - первый этап работы: от безречия к фразе», 2017 г.
• Интерактивный педагогический портал Мерсибо, «Логопедический массаж в коррекции речевых нарушений у детей с ограниченными речевыми возможностями. Вопросы теории и практики», 2017 г.
• Интерактивный педагогический портал Мерсибо, «Формирование базового артикуляционного уклада как универсальный способ коррекции звукопроизношения», 2017 г.
• Интерактивный педагогический портал «Мерсибо», «Развитие связной речи у детей с ОНР с помощью инновационных технологий», 2017 г.
• Центр нейропсихологии и дефектологии «Дирижабль», «Запуск речи: практические приемы и методы», 2020 г.
Опыт:
• Репетиторская деятельность с 2005 года — 17 лет.
Достижения:
• Гильдия логопедов и дефектологов ООО «ЛОГОМАГ», сертификат «Формирование начальных речевых навыков, запуск речи у неговорящих детей», 2017 г.
• Логопедический центр «Академия речи», г. Ульяновск, «Секреты логоритмики с элементами нейрогимнастики и биоэнергопластики у детей и взрослых с речевой патологией», 2019 г.
• Логопедический центр «Академия речи», г. Ульяновск, «Комплексный подход к коррекции заикания у детей и подростков по методу Шутовой Н.Г.», 2020 г.
• Центр клинической неврологии, г. Санкт-Петербург, «Неврологические основы логопедических проблем. Патогенез, клиника, диагностика, терапия», 2020 г.
• Интегративная школа логопеда Сахаровской, метод ЛФМ, модуль1: «Анатомия и физиология речевых отделов. Диагностика функционального состояния мимической, речевой моторики, грудного отдела и шейно-воротниковой зоны.» (№М1-1388), 2022 г.
• Интегративная школа логопеда Сахаровской, метод ЛФМ, модуль1: «Мягкие техники миофункциональной коррекции грудного отдела, шеи, лица при нарушениях речи», 2022 г.
Социалист просто отличный , невролог сказал что результат просто превосходный, движения координированные
Образование:
• Омский государственный педагогический университет, филологический факультет, квалификация – учитель русского языка и литературы, 1997–2002 гг.
• ОмГПУ, факультет повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования по программе «Логопедия», 2014–2015 гг.
• ФГБОУ ВО Омский государственный педагогический университет, профессиональная переподготовка по программе «Олигофренопедагогика», 2016 г.
Замечательный педагог! Внимательный, ответственный и пунктуальный. Ребёнку занятия нравились, поставили почти все звуки за короткое время. Занимались по скайпу.
Образование, курсы:
• Сибирский государственный университет физической культуры и спорта, физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура), 2020 г.
• Международная академия медицинской реабилитации, реабилитация детей с дисфункцией нервной системы: методика Бобат и вспомогательные техники, 1 ступень, 2021 г.
• Международная академия медицинской реабилитации, введение в нейрологопедию, урок 1, 2021 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», лекции на тему «Нейродефектология – перспективное направление коррекции нарушений развития ребёнка», 2021 г.
• Работа со сниженным тонусом, 2021 г.
• Международная академия медицинской реабилитации, профессиональные секреты функции языка, 2022 г.
• Методика Бобат терапия, урок 2, 2022 г.
• Наитие, курс «Нутрициология для коррекции осанки», 2023–2024 гг.
Хочу выразить огромную благодарность Наталье за массаж. Обратились с сыном 2,6 (диагноз ЗПРР). Наталья сразу нашла к нему подход, через 2 дня массажа сын бежал с удовольствием к ней сам. Первые результаты мы заметили после 10-дневного курса. Сейчас пошли на второй курс массажа, и обязательно будем ходить еще. Наталья профессионал своего дела, ответственный, замечательный и чуткий человек. Прекрасно видит где и что в теле не так, а главное понимает как взаимодействовать с телом. Наталья всегда с нами на связи, дает полезные рекомендации, очень вовлечена в проблему пациента. Для нас большое счастье встретить такого специалиста и человека🤍
Образование:
• Окончила с отличием Омское медицинское училище железнодорожного транспорта, специальность – сестринское дело, 2011 г.
• Омский государственный педагогический университет, факультет начального, дошкольного и специального образования, бакалавр специального (дефектологического) образования, 2014 г.
Опыт:
• Опыт преподавания — 6 лет.
• Репетиторская деятельность — 3 года.
Достижения:
• Первая квалификационная категория, 2017 г.
Образование:
• ОмГПУ, факультет иностранных языков, бакалавр педагогики, 2014–2019 гг.
• ОмГПУ, факультет психологии и педагогики, специальная психология и педагогика, 2017–2022 гг.
• ОмГПУ, специальное (дефектологическое) образование, магистр, 2020–2023 гг.
Опыт:
• БОУ Гимназия № 159 (г. Омск), учитель китайского и английского языков — 5 лет.
Достижения:
• АНО ДПО «Волгоградская гуманитарная Академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы», повышение квалификации — Подготовка к ГИА в формате ОГЭ, 2020 г.
Преподаватель внимательный. Быстро наладила контакт с ребёнком, объясняет хорошо.