Логопеды по ЗРР в Самаре
Образование:
• Самарский государственный социально-педагогический университет, факультет психологии и специального образования, профиль — «дошкольная дефектология», 2013–2017 гг.
• Центр для детей с особенностями развития «ЛюбАВА», Семинар практикум: «у ребёнка нежелательное поведение. Что делать сначала? Как реагировать потом?», 2017 г.
• Дистанционный курс обучающей программы подготовки специалистов по прикладному анализу поведения уровня BCaBA, 2017 г.
• Центр для детей с особенностями развития «ЛюбАВА», взаимодействие с родителями детей с особенностями развития в ходе коррекционной работы, 2017 г.
• ЛюбАВА, базовый практический тренинг по прикладному анализу поведения, 2017 г.
• Логопед центр, ручной логопедический массаж, 2019 г.
• Центр для детей с особенностями развития «Любава», семинар «Нейропсихологический подход в психическом и речевом развитии ребёнка», 2019 г.
• Институт разума, онлайн-семинар «Вводный курс ESDM for 0,7 CEU», 2023 г.
• Азбука АВА, дистанционный курс по АВА, модуль 2, 2024 г.
Опыт:
• Бэби клуб, вундеркинд, помощник, педагог, 2015–2017 гг.
• Центр «Любава», центр «Варрель», АВА — терапевт, учитель-дефектолог, 2017–2019 гг.
• «Моя планета», тьютор, АВА — терапевт, 2019 г.
• Центр «Мир Сенсорики», дефектолог, АВА — терапевт, 2020 г.
• Реацентр Самарский, учитель — дефектолог — 3 года.
Достижения:
• Центр для детей с особенностями развития «ЛюбАВА», использование методов прикладного анализа поведения в логопедической работе, 2018 г.
• Семинар-практикум «Формирование неречевого и фонематического слуха как важнейшая ступень в развитии речи», 2020 г.
Евгения, замечательный профессионал своего дела. Очень благодарна за её труд. Мягкая, не травмирующая методика работы дающая результаты. У нас стал лучше зрительный контакт, появились намеки на указательный жест, заработала имитация и подражание, понимание простых инструкций, даваемых в ходе интенсива. Евгения, нашла подход к моему ребенку (который очень с трудом идет на коммуникацию). Всем советую, время, система и советы, как работать с ребенком от этого специалиста дают плоды. Отличный кабинет в центре, оборудованный нужными игрушками, в общем по всем критериям твердая 5. Спасибо, Евгения!) От Кости привет))
Образование:
• Самарский педагогический университет, учитель начальных классов по специальности «педагогика и методика начального обучения», 1991–1995 гг.
• Институт переподготовки и повышения квалификации научно-педагогических кадров РАО, курс отделения дефектологии «Логопеды дошкольных и школьных учреждений», 1995 г.
• Институт коррекционной педагогики РАО, программа «Коррекция и пропедевтика нарушений речи в раннем, дошкольном и школьном возрасте», 2006 г.
• Тольяттинский государственный университет, программа «Коррекционная педагогика и специальная психология: логопедия», 2015 г.
• Центр специального образования Самарсвой области, курс «Коррекционно-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном образовательном учреждении», 2015 г.
• Межрегиональный институт дополнительного профессионального образования, программа «Логопедический массаж при различных речевых нарушениях», 2016 г.
• РАНХиГС, эпоха цифрового развития, основы цифровой трансформации, 2020 г.
• Самарский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования, разработка адаптированный образовательной программы для детей с ОВЗ в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта дошкол, 2021 г.
Опыт:
• Репетиторская деятельность — 20 лет.
• Детский сад, учитель-логопед, 1995–2006 гг.
• Детский сад, учитель-логопед — 7 лет.
Достижения:
• Вторая всероссийская научно-творческая конференция «Инновации творческих преобразований в детском саду», представление собственного педагогического опыта по организации и проведению образовательного процесса с детьми дошкольного возраста, 2019 г.
Хочу сказать огромное спасибо Елене Викторовне за занятия и порекомендовать её как отличного специалиста. Отзыв пишу не сразу, а после четырех занятий - считаю, что это оптимальный срок для того, чтобы понять насколько хорош специалист. Елена Викторовна занимается онлайн с моей дочкой ( 6 лет). Занятие проходит динамично, ребенок постоянно активно включён, выполняет различные задания и развивается. Елена Викторовна использует красочный материал, даёт домашнее задание и с её подходом, конечно же, сразу виден прогресс у ребенка. Искренне рекомендую!
Образование:
• Самарский государственный педагогический университет, учитель-логопед, 1993–2002 гг.
Опыт:
• Репетиторство — 24 года.
Образование: Самарский государственный социально-педагогический университет (бывший ПГСГА), факультет психологии и специального образования, бакалавриат по направлению «специальное (дефектологическое) образование», профиль − логопедия (2015 г.); магистратура по направлению «психолого-педагогическое образование», 2 курс.
С 2013 года работает в детском саду, воспитатель, логопед.
Частные занятия проводит с 2015 года.
Образование: Самарский государственный педагогический университет, дефектологический факультет, специальность – логопед, практический психолог (1997 г.).
Опыт преподавания – с 1994 по 2003 год (работала психологом, логопедом в школе).
Опыт репетиторства – с 1994 года.
Прекрасный специалист. Оба ребёнка заговорили как нужно в короткие сроки.
Образование:
• Восточный институт экономики, гуманитарных наук, управления и права, преподаватель психологии по специальности «психология», 2001–2006 гг.
• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Секреты запуска речи у неговорящего ребенка», 2020 г.
Достижения:
• Международная форсайт-сессия «Социально-личностное развитие обучающихся в условиях поликультурного образовательного пространства», сертификат участника, 2018 г.
Большое спасибо логопеду Любови Владимировне за профессиональную работу и по-настоящему человеческое отношение. Мы обратились к ней месяц назад с проблемой ЗПРР, сын мало говорил слов и был молчалив в присутствии других людей. Любовь Владимировна нашла к нему подход и мой ребенок к ней идет с большим удовольствием. За месяц он стал больше говорить и ставить правильно предложения. Любовь Владимировна на своих занятиях с ним занимается не только развитием речи, но и полным развитием ребенка. Теплая, домашняя обстановка. Спасибо большое!
Образование:
• Учитель начальных классов, ЧПУ, 1990–1994 гг.
• Учитель-логопед, СГПУ, 2003–2009 гг.
Опыт:
• Учитель начальных классов, 1994–2003 гг.
• Репетиторство — 17 лет.
• Учитель-логопед в детском развивающем центре, 2006–2008 гг.
• Учитель-логопед в детском саду — 14 лет.
• Школьный учитель-логопед, 2003–2009 гг.
Достижения:
• Министерство образования и науки, высшая квалификационная категория, 2019 г.
• Победитель ежегодного городского конкурса «Содружество профессионалов», 2019 г.
• Победитель областного конкурса профессионального мастерства в номинации «Педагог по раннему развитию», 2019 г.
Нам всё понравилось, очень хороший педагог. Мы прекратили занятия на лето. Сейчас мы просто уезжаем из Самары, а так бы с удовольствием продолжили все занятия. Звуки, которые по возрасту должны были быть, да, поставили. Сын доверял педагогу. Ни разу не опоздала, ни разу не подвела. Всё очень хорошо было. Занимались около полугода, может быть, чуть больше.
Окончила Куйбышевский государственный педагогический институт, факультет коррекционной педагогики, специальность – дефектология-логопедия, с дополнительной специальностью – русский язык и литература в школах для детей с тяжелыми нарушениями речи (1994 г.).
Имеет сертификаты о прохождении профильных курсов, дипломы и благодарственные письма.
С 1988 года работала в детском доме с умственно отсталыми детьми; с 1993 года – логопедом на логопункте, в классах для детей с ЗПР и классах КИР. С 2000 года работает логопедом в детском саду.
Занимается репетиторской деятельностью с 1990 года.
Мы уже не занимаемся с логопедом, то есть уже достаточно, мы мало занимались. Отзывы самые шикарные. Шикарный профессионал, очень понравилась. Просто получилось, что мы переехали, прервали занятия по своим личным причинам. Самые наилучшие рекомендации. Буквально несколько уроков было, может, два-три. У нее очень много терпения, очень много спокойствия, очень много трудолюбия, ни одной секунды не было пустой, подбадривала ребенка, она помогает и словом, и делом ребенку и взрослому. И самое удивительное, что ребенок, который привык халтурить, он занимается. Она дает очень большой пример, как надо заниматься, не бояться. Было страшно ребенка перегрузить, жалко его, это не первый логопед. У многих такое отношение, что раздражают дети, раздражают родители. Встречались такие логопеды, когда запрещали находиться на уроке взрослому рядом, тем более, когда пробное занятие, а здесь приветствуется, даже является необходимым, показывает преподаватель, как надо заниматься. Просто восторг, который зашкаливает, педагог с большой буквы. Кроме того, как у нас наладятся дела, то есть будет прозрачность, продолжим. Я бабушка, не мама, внучок был с нами, мы могли, пока никак не состыкуемся.
В 2001 году окончила Самарской государственный педагогический университет, факультет дефектологии, квалификация «Учитель-логопед, олигофренопедагог».
Образование:
• НамГУ, биолог, 1999–2003 гг.
• Региональная академия делового образования, диплом о профессиональной переподготовке «Коррекционная педагогика и специальная психология: логопедия», 2016 г.
Отлично ладит с ребенком.Задорная, дружелюбная, терпеливая, понимающая.Профессионал своего дела.Кроме того, очень отзывчивый человек- всегда подскажет, посоветует, поможет.Ее работа с нашим ребенком дала прекрасные результаты.
В 1983 году окончила с отличием Ташкентский государственный педагогический институт (Узбекистан), дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед вспомогательной школы.
1 квалификационная категория с 2014 года.
Опыт работы: с 1993 по 1996 год, с 2001 по 2004 год и с 2009 года до настоящего времени – школа, детский сад, дефектолог, учитель-логопед; с 1996 по 2001 год – преподаватель кафедры олигофренопедагогики и логопедии ТГПИ.
Частная практика – с 1995 года.
Образование: Могилёвский государственный университет имени А. А. Кулешова, профессиональная переподготовке по специальности – интегрированное обучение и воспитание в школьном образовании, учитель-дефектолог (2014 г.); историко-филологический факультет, специальность – белорусский язык и литература, русский язык и литература, преподаватель (2012 г.).
Вторая квалификационная категория.
С 2010 по 2017 год работала во вспомогательной школе для детей с интеллектуальной недостаточностью.
Частные занятия проводит с 2014 года.
Сейчас мы занимаемся с логопедом, и одновременно она помогает готовиться к школе. Занимается с двумя детишками четырех и шести лет. Специалист работает и по букварю, потихоньку, не быстро. Детям очень нравится логопед. Одному из детей она ставит звуки, с другим готовится к школе.
Образование: Поволжская государственная социально-гуманитарная академия, факультет специального образования, специальность – логопедия, специалист (2015 г.).
С 2015 года – учитель-логопед в детском центре.
Репетиторская деятельность – с 2013 года.
Работой Анастасии Павловны довольны, о результатах еще рано говорить, другим мама и детям порекомендую . Как минус, нет смены деятельности ребенка.
В 2005 году окончила факультет коррекционной педагогики Самарского государственного педагогического университета, специальность – логопедия, олигофренопедагогика.
В 2015 году окончила педагогический университет по специальности «логопед-дефектолог».
Окончила курсы логопедического массажа, а также курсы Н. Зайцева.
С 2005 по 2014 год – педагог по раннему развитию в дошкольном детском клубе.
Репетиторством занимается с 2010 года.
Ребёнок ходит и занимается с удовольствием. Занимается Логопед ей и домашним заданием в школе
Образование:
• Самарский государственный педагогический университет, Институт коррекционной педагогики, дневное отделение, специальность – логопедия, учитель-логопед, 2004 г.
• Международный институт речевой патологии (США), обучение по авторской методике профессора Е.А. Дьяковой «Логопедический массаж: программа “Эксперт”», три сертификата, 2015–2016 гг.
Опыт:
• Репетитор — 15 лет.
• Воспитатель, логопед в детском саду, 2007–2009 гг.
• Учитель и логопед в школе, 2009–2014 гг.
• ИП, детский коррекционно-развивающий центр — 5 лет.