Логопеды по задержке психического развития в Ставрополе
Образование:
• ДГПУ, учитель истории, 2002–2007 гг.
• Дальневосточный государственный гуманитарный университет (г. Хабаровск), педагогическое образование (начальные классы), 2014–2015 гг.
• Институт новых технологий в образовании, дефектология, 2017 г.
Опыт:
• МКОУ «Многопрофильный лицей №2» г. Кизляр, учитель начальных классов, 2009–2013 гг.
• Школа №5 (г. Бикин), учитель начальных классов, 2014–2020 гг.
• МБОУ СОШ №5, учитель истории и обществознания — 3 года.
Достижения:
• Благодарность за активное участие в проведении семинара директоров образовательных учреждений, благодарность за добросовестный труд и успехи в воспитании, 2011–2012 гг.
• Благодарственное письмо губернатора Хабаровского края за многолетний добросовестный труд, большой вклад в социально-экономическое развитие, 2017 г.
• Молодёжная общественная палата при законодательной думе Хабаровского края, благодарственное письмо за организацию и проведение Международной акции «Тест по истории Отечества» в рамках федерального проекта «Каждый день горжусь Россией!», 2017 г.
• Почётная грамота «Активный учитель региона» от портала «Учи.ру», 2019 г.
• Благодарность за профессионализм в подготовке лауреатов III Открытого краевого инклюзивного фестиваля-конкурса творчества детей и молодёжи «Путь к успеху», 2020 г.
• Высшая квалификационная категория, учитель, 2020 г.
• Почётная грамота за внедрение новых форм обучения и воспитания, 2020 г.
• Грамота за значительные успехи в деле воспитания, обучения и формирования творческих способностей классного коллектива на уроках и во внеурочное время, 2020 г.
• Краевой центр образования, диплом педагогу-куратору краевого конкурса «Краевой калейдоскоп 2020».
Анисат — замечательный преподаватель! Моя дочь занимается у неё уже год на постоянной основе, и мы очень довольны результатами. Уроки проходят интересно и продуктивно, Анисат всегда находит подход к ребёнку, поддерживает мотивацию и помогает раскрыть все способности. Благодаря ей у дочки заметно улучшились знания и уверенность в себе. Рекомендуем этого педагога всем, кто ищет внимательного и профессионального наставника!
Образование:
• Мордовский государственный педагогический институт, квалификация – учитель-олигофренопедагог и учитель-логопед, 2011 г.
Очень понравилась, профисиональна, ребенку нравиться и уже есть результаты.
Образование:
• АНО ДПО «НИИДПО», Детская нейропсихология. Диагностика и коррекция высших психических функций у детей, имеющих нарушения различного генеза, нейропсихолог, 2023 г.
• Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Ставропольский государственный педагогический институт», педагогическое образование (с двумя профиля подготовки), 2019–2024 гг.
• ООО «ОНЛАЙН ИНСТИТУТ СМАРТ», детский психолог (с практическим изучением детской нейропсихологии), 2024–2026 гг.
Опыт:
• МБОУ СОШ 21, г. Ставрополь, преподаватель — 5 лет.
• Частная аккредитованная школа Eva School — 2 года.
Достижения:
• ЧГПУ, «Будущий учитель года», 2022 г.
Выбрала Марка Сергеевича потому, что понравился его подход к занятиям, не просто провести занятие для галочки, а научить ребенка думать самостоятельно и логически. Также радует, что репетитор всегда тщательно готовится к занятию, составляет план, дает подробную обратную связь после. Спасибо, продолжаем работать 💪
Образование:
• СКФУ, 2019–2020 гг.
Занятия с логопедом продолжаем, всё хорошо. Она с душой относится к своей работе, готовится к каждому занятию, приносит много наглядных материалов.
Образование:
• СКФУ г. Ставрополь, логопедия, 2009–2014 гг.
• ООО «Столичный учебный центр», учитель-дефектолог (олигофренопедагог), переподготовка, 2020 г.
Хотела выразить огромную благодарность Наталье Викторовне. Ребёнок посещал занятия с большим удовольствием. В работе использует много интересного материала для занятий. Прекрасный специалист и замечательный человек. Спасибо Вам огромное!
Образование: Ставропольский государственный педагогический институт, факультет специальной педагогики, кафедра педагогики и предметных методик, направление – дефектологическое образование, профиль – логопедия (диплом бакалавра с отличием, 2015 г.); направление – психолого-педагогическое образование, профиль – инклюзивное образование (диплом бакалавра, 2016 г.).
Магистратура СГПИ, направление – управленческо-психологическая деятельность, 2 курс.
Опыт преподавания в школе:
• 2015-2016 годы – учитель начальных классов;
• с 2016 года – учитель-логопед.
Репетиторская деятельность – с 2013 года.
Образование:
• Ставропольский государственный педагогический институт, филологический факультет, учитель русского языка и литературы, 1976 г.
• Московский государственный заочный педагогический институт, факультет дефектологии, сурдопедагог, 1985 г.
• Курсы повышения квалификации в Московском государственном гуманитарном университете им. М.А. Шолохова.
Опыт:
• Стаж педагогической деятельности (учитель-дефектолог и учитель русского языка в коррекционной школе для детей с отклонениями в развитии I-II вида (26 лет); логопед в детском саду (4 года)), 1976–2012 гг.
• Репетиторская деятельность — 5 лет.
Евгения Анатольевна очень грамотный логопед! Скоро будет год, как мы занимаемся. Ребенок стал выговаривать буквы и лучше разговаривать, формулировать свои мысли. А ещё научился читать по слогам, но мы в процессе обучения перед школой. Рекомендую!
Образование:
• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», вебинар по теме «Компетентностный подход в ранней помощи детям и их семьям», 2016 г.
• Межрегиональный центр реабилитации лиц с проблемами слуха (колледж), специальность «Организация сурдокоммуникации», квалификация – сурдопереводчик, 2016–2018 гг.
• Северо-Кавказский федеральный университет, повышение квалификации по программе «Коррекционно-развивающая работа с детьми с нарушениями слуха после кохлеарной имплантации», 2018 г.
• ФГБОУ ВО «СГУ им. Питирима Сорокина», повышение квалификации по программе «Логопедический массаж с медицинским основами», 2018 г.
• Московский педагогический государственный университет, повышение квалификации по программе «Психолого-педагогическое консультирование родителей, воспитывающих детей и оказание им информационно-методической помощи», 2019 г.
• Lectorialmed, авторский курс Визель Т. Г.«Нейропсихология нарушений речевого развития детей. Диагностика, коррекция у детей с ЗРР, алалией, РАС», 38 часов, 2019 г.
• Северо-Кавказский федеральный университет, специальное (дефектологическое образование), магистр, 2018–2020 гг.
• АНО ДПО «ВГАППСС», специальное (дефектологическое) образование, профиль: сурдопедагогика и сурдопсихология, сурдопедагог, диплом о профессиональной переподготовке, 2019–2020 гг.
• АНО ДПО «ВАГААПС», повышение квалификации по программе «Логопедическая работа по коррекции звукопроизношения. Технологии постановки звуков», 2020 г.
• ООО «Инфоурок», профессиональная переподготовка по программе «Детская психология: диагностика особенностей развития, психологическая помощь и психокоррекция», 2022 г.
• ООО «Инфоурок», повышение квалификации по программе «Современные методы арт-терапии: базовые техники», 2023 г.
• ООО «Дом знаний», повышение квалификации по программе «Основы правополушарной живописи», 2023 г.
• Международная академия креатива, тренинг по теме «Художник правополушарного рисования», 2023 г.
• АНО ДПО «ЦАППКК», повышение квалификации по программе «Арт-терапия в индивидуальном психологическом консультировании», 2024 г.
• OΕΑΕΡ, коучинг и гипнокоучинг, 2024 г.
Опыт:
• Ставропольская общественная организация инвалидов «Вольница», коррекционный педагог — 19 лет.
• ПАО СБЕРБАНК, начальник сектора сурдоперевода, 2018–2020 гг.
• ГБУ ДО «Краевой центр развития творчества детей и юношества им. Ю.А. Гагарина», педагог дополнительного образования, педагог-психолог, переводчик РЖЯ — 4 года.
• ООО "Мастер слух", сурдопедагог, 2020–2022 гг.
Достижения:
• Сертификат о необходимых компитенциях, установленные стандартом «педагог», ВГАПС, 2020 г.
Образование:
• Окончила факультет психологии Обнинского государственного технического университета атомной энергетики по специальности «психология», квалификация – психолог, преподаватель, 2002–2008 гг.
• Окончила факультет клинической психологии Московского института современного академического образования по программе «Клиническая психология» (профессиональная переподготовка), 2014–2015 гг.
Опыт:
• Репетиторская деятельность — 14 лет.
• Работает медицинским психологом в санатории «Шахтёр», г. Ессентуки — 8 лет.
Прекрасный специалист, подготовила ребенка к школе. Ответственность и трудолюбие сразу бросаются в глаза, хорошо нашла общий язык с ребенком. Очень довольна работой, советую.
Кандидат психологических наук (2004 г.), доцент (2006 г.).
В 1997 году окончила Карачаево-Черкесский государственный педагогический университет, факультет педагогики и методики начального образования, дошкольное отделение, специальность – дошкольная педагогика и психология, квалификация – преподаватель педагогики и психологии, методист по дошкольному воспитанию.
Северо-Кавказский государственный технологический университет, аспирантура по специальности «психология» (2004 г.).
В 2000-2010 годах преподавала психологию в вузах (Московский государственный социальный университет, Российский государственный социальный университет).
Репетитор с 2015 года.
Занятие ребенку понравилось с первого раза, проходило все плодотворно и активно Успеваемость улучшилась Огромная благодарность Наталье Александровне
Провели 1 занятие и отказались. Работа педагога не понравилась ни мне ни дочери, ошибки педагог исправлял практически за ребенка, не давая возможности подумать, не задавая вопросы, то есть обучения как такового не было. Так же с оплатой вышло неоднозначно, педагог не предупредила, что перевод нужно делать на другого человека, в итоге мне пришлось оплатить услугу, качество которой очень сомнительно, два раза. Я тоже виновата, что не уточнила, но очень торопилась на встречу. Считаю, что такие моменты нужно обговаривать заранее. Фото на аватарке не соответствует действительности, педагог сильно старше ( лет на 30), чем человек на фото, да и опознать, что это один и тот же человек невозможно.
Образование:
• Академия психологии предпринимательства и менеджмента, практический психолог, 2001–2004 гг.
Опыт:
• Специальная коррекционная школа-интернат № 23 для детей и детей-сирот с отклонениями в развитии г. Невинномысск, должность «психолог», 2002–2018 гг.
Образование: Ставропольский государственный университет, факультет психологии, специальность – логопедия (2006 г.); факультет филологии и журналистики, специальность – филология, квалификация – преподаватель русского языка и литературы (2007 г.); Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, специальность – сурдопедагогика, квалификация – учитель-дефектолог (2008 г.).
Опыт преподавания – с 2006 по 2014 год (в школе для глухих и слабослышащих детей).
Опыт репетиторства – с 2002 года.
Образование:
• Ставропольский государственный педагогический институт (СГПИ), специальное (дефектологическое) образование, 2018–2022 гг.
Опыт:
• Частная практика, 2021–2022 гг.