Логопеды по задержке психического развития в Москве
Образование:
• МПГУ, дефектологический факультет, сурдопедагогика, 1995 г.
• Кандидат педагогических наук, 2021 г.
• Аспирантура МПГУ, сурдопедагогика, логопедия, специальная педагогика.
Опыт:
• Репетиторский опыт — 29 лет.
• Аспирантура МПГУ, методика обучения физике, педагог-исследователь, 2016–2019 гг.
Дополнительная информация: раннее развитие; дети, имеющие синдром дефицита внимания и гиперактивности, а также нуждающиеся в подготовке к школе, дети с нарушениями развития (нарушения речи, задержки развития, сложные комплексные нарушения развития, в том числе вызванные хроническими заболеваниями, нарушения работоспособности); ФФНР, РДА, УО, ЗПФР; дефектолог, специальный педагог
Светлана Викторовра отличный специалист в сфере написания научных работ, очень помогла с написание введения к диссертации по педагогике. Всем рекомендую!
Образование:
• Пензенский государственный педагогический университет им. В.Г. Белинского, квалификация – учитель-логопед, специальный психолог, 2004–2009 гг.
• Pyramid Educational Consultants, Picture Exchange Communication System basic training, 2015 г.
• Жесткова Е.Б., первый и второй уровень программы по прикладному анализу поведения (ABA), 2017 г.
• Логопедический центр «Территория речи», Школа игровой логопедии, семинар «Запуск речи у неговорящих детей: от нуля до фразовой речи», 2019 г.
• Логопед Сыщенко А.Е., курс «Методика вызова речи у неговорящего ребёнка. Структура работы при артикуляционной диспраксии и вербальной агнозии», 2023 г.
• Мастерская лого, участник супервизионной площадки «Мастерская звуков», 2024 г.
• Центр запуска и развития речи, ИП Витвицкая Ю.В., онлайн-курс «Коррекция нарушений ССС. Диспраксия», 2024 г.
• АНО ДПО «Логопед плюс», Учебный центр «Логопед мастер», повышение квалификации по теме «Логопедический массаж: классический, зондовый, ложками. Уровневая коррекция нарушений движения в логопедии», 2024 г.
• АНО ДПО «Логопед плюс», Учебный центр «Логопед мастер», повышение квалификации по теме «Запуск речи по всем нарушениям», 2024 г.
• Логопед Сыщенко Е.А., обучение по теме «Звуки раннего онтогенеза, нарушения и коррекция», 2024 г.
• Центр запуска и развития речи, ИП Витвицкая Ю.В., онлайн-курс «Запуск речи у неговорящих детей», 2024 г.
Опыт:
• Частная практика — 9 лет.
• ГБОУ города Москвы «Школа № 1321 „Ковчег“», тьютор, 2015–2017 гг.
• Центр АВА-терапии «Чудеса бывают», АВА-терапист, 2017–2018 гг.
• Логопедический центр «Территория речи», 2018–2020 гг.
• Детский центр «Яркий мир ABA», логопед, АВА-инструктор, 2022–2023 гг.
• Центр патологии речи и нейрореабилитации Анны Семкиной, логопед-дефектолог, 2024 г.
• Центр развития речи «Говорить легко», 2023–2024 гг.
Очень рада, что нашла Анастасию ! Замечательный специалист! К ребёнку подход нашла сразу , занимаются и играют , занятия проходят на одном дыхании! Рекомендую однозначно!
Достижения:
• Институт БОС, курс повышения квалификации, 2018 г.
Очень долго искала хорошего специалиста. У дочки ЗПРР, обратилась к Наталье Владимировне и нисколько не пожалела! Специалист от Бога. Занятия всегда в радость ребенку, ждет с нетерпением, с каждым занятием виден небольшой успех у ребенка. Легко находит подход к ребенку, на каждом занятии что то новое в изучении! Очень рада , что нашла данного специалиста. Очень надеюсь на долгую работу и однозначно рекомендую Наталью Владимировну каждому кто ищет профессионала своего дела !!!
Образование:
• Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, факультет естествознания, 1997–2002 гг.
• Красноярский государственный педагогический университет им В.П. Астафьева, Институт социально-гуманитарных технологий, специальное (дефектологическое) образование, 2017–2019 гг.
• АНО ДПО «ФИПКиП», специальное (дефектологическое) образование: учитель-логопед, 2020 г.
• Министерство просвещения Российской Федерации, XXIV Международная научно-практическая конференция имени профессора В.А. Ковалевского «Психология и педагогика детства: о воспитании, воспитанности, воспитателях», участник, 2022 г.
• Красноярский институт повышения квалификации, программа «Психолого-педагогические технологии в работе с детьми с расстройствами аутистического спектра», 2022 г.
• Московская академия профессиональных компетенций, программа «Олигофренопедагогика и олигофренопсихология», 2021–2022 гг.
• Дефектология ПРОФ, лекция на тему «Нейролингвистический подход к феноменам дислексии и дисграфии у детей и взрослых», 2023 г.
• МБУ «ЦППМиСП № 2», участие в семинаре «Организация образовательного пространства с детьми с ограниченными возможностями здоровья в школе - особенности, методы, организация процесса», 2023 г.
• УЦ «ПРОФИ», преподаватель скорочтения, 2023 г.
• Школа скорочтения и управления информацией, онлайн мастер-класс «Как увеличить скорость чтения у младших школьников в 3 раза за учебный год?», 2023 г.
• Издательский дом «Методист», участие по теме «Письменность: от древности до современности», 2024 г.
• Центр защиты прав и интересов детей, институт психологии Сарги, семинар на тему «10 способов повысить уровень внимания детей на занятиях», 2024 г.
• PROШКОЛА, интенсив «Нейропсихологический анализ письменных работ у детей с трудностями обучения», 2024 г.
Опыт:
• МБДОУ № 41, учитель-дефектолог, 2018–2020 гг.
• МАОУ «Гимназия № 11», учитель-дефектолог — 2 года.
• КГБОУ «Красноярская школа № 11», учитель-дефектолог, 2020–2022 гг.
Достижения:
• ООО «Инфоурок», благодарность за существенный вклад в методическое обеспечение учебного процесса преподаваемой дисциплине в рамках крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей, 2020 г.
• Портал «Продленка», благодарственное письмо за сотрудничество, активное участие в развитии электронного сетевого издания «Продленка» и распространение лучших педагогических практик, 2021 г.
• Благодарственное письмо за участие в городском онлайн-конкурсе детского художественного творчества «Малышок», 2022 г.
• Первый практический форум по нейропсихологии, сертификат участника (с 2023 г.).
Очень рекомендую занятия! Обратились к Юлии Владиславовне за помощью, ребенок не мог читать нормально. Путал буквы, недочитывал слова, не понимал о чем читает. Оказалась дислексия. Начали заниматься. Выполняли определенные упражнения и все рекомендации и подтянули чтение. Теперь сын читает правильно и сам собой доволен! Радуется, что всё понимает и домашние задания перестали быть пыткой. В школе стал хорошо учиться. Методика Юлии Владиславовны однозначно помогла. Благодарим и рекомендуем.
Образование:
• ГАПОУ Кузбасский педагогический колледж, коррекционная педагогика в начальном образовании, учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования, 2017–2021 гг.
• ГАПОУ Кузбасский педагогический колледж, педагогика, психология и методика преподавания информатики, 2017–2021 гг.
Образование:
• Педагогический колледж, дошкольное образование, квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста, воспитатель дошкольных учреждений для детей с недостатками умственного и (или) речевого развития», 2007–2011 гг.
• Московский государственный областной университет, факультет специальной педагогики и психологии, специальное (дефектологическое) образование, логопедия, бакалавр, 2011–2015 гг.
• Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, специальное (дефектологическое) образование, 2015–2017 гг.
Опыт:
• Частный репетитор с 2014 года — 9 лет.
• ГБОУ города Москвы «Специальная (коррекционная школа) № 1991, учитель-логопед, 2016–2020 гг.
Достижения:
• Центр сенсорной интеграции Treehouse, удалённый курс «Сенсорная интеграция: теория и практика», 2022 г.
Очень понравился специалист, занимаемся. Ребенок стал произносить звуки «р», «л», «м» и шипящие, а сейчас уже они занимаются подготовкой к школе, разбирают схемы по русскому языку. Педагог культурная, вежливая, пунктуальная очень, прекрасно преподает, увлекает ребенка игровыми методиками.
Образование:
• ВГСПУ, факультет дополнительного образования, использование массажа в логопедической практике, 2019–2020 гг.
• ВГСПУ, специальное (дефектологическое) образование, логопедия, бакалавр, диплом с отличием, 2017–2021 гг.
• ВГСПУ, профессиональная переподготовка по программе «Дефектология», учитель-дефектолог, 2021 г.
Образование:
• Московский педагогический государственный университет, специальность «логопед с дополнительной специальностью психология», учитель-логопед, специальный психолог, 2003–2008 гг.
• УЦ «Логопед-Мастер», повышение квалификации по программе «Формирование начальных речевых навыков, „запуск“ речи у неговорящих детей», 2008–2013 гг.
Опыт:
• Репетиторский стаж — 16 лет.
• Учитель-логопед в детском саду (в логопедической группе), 2008–2014 гг.
• Логопед в детском центре развития ребенка, 2013–2015 гг.
Достижения:
• Департамент образования города Москвы, учитель-логопед высшей квалификационной категории (до 19.03.2018), 2013 г.
Замечательный специалист ! Занимаемся полгода , а результаты потрясающие ! Дочка всегда с нетерпением ждет занятий ! Спасибо большое !!
Образование:
• МПГУ им. В. И. Ленина (диплом с отличием), коррекционная педагогика и специальная психология, 2003 г.
• Курс повышения квалификации «Монтессори-педагогика для детей от 8 месяцев до 6 лет», 2008 г.
• Ассоциация детских нейропсихологов, возможности реализации программы мозжечковой стимуляции с применением специального оборудования, 2018 г.
• Курсы переподготовки по программе «Педагогика и методика начального образования», присвоена квалификация «Учитель начальных классов», 2019 г.
Опыт:
• С 2000 года работает учителем-логопедом в детском саду и школе. В настоящее время работает в школе учителем математики начальных классов — 20 лет.
• Репетиторский опыт — 20 лет.
Отличный логопед!Быстро нашла подход к ребёнку.За пару занятий уже поставили буквы р и л и недоговаривыемые окончания слов.Также отлично подготовила к 1 классу!Спасибо
Образование:
• Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, специальность – олигофренопедагог, учитель-логопед (с отличием, 2004 г.).
Опыт:
• Специальное (коррекционное) образовательное учреждение для детей дошкольного возраста, коррекционно-развивающий центр, частный образовательный центр — 22 года.
• Репетиторский опыт — 20 лет.
• Старший преподаватель кафедры коррекционной педагогики и специальной психологии дефектологического факультета МПГУ, 2004–2010 гг.
Достижения:
• Специалист высшей квалификационной категории.
Хочу выразить огромную благодарность Светлане Вячеславовне за её труд и профессионализм! За несколько месяцев занятий с дочкой мы увидели колоссальные результаты её работы. У дочки (5 лет) дизартрия, до занятий с логопедом большинство звуков не выговаривала, сложно было понять её речь. Светлана Вячеславовна нашла подход к дочке, а она у нас "дама с характером" и смогла поставить ей все звуки! Занятия проходят в игровой форме, так что дочь с нетерпением их ждёт. Игры направлены на развитие внимания, памяти, мелкой моторики и координации. Результат занятий с логопедом - ребёнок сейчас прекрасно разговаривает, продолжаем заниматься со Светланой Вячеславовной уже подготовкой к школе.
Образование: Московский государственный областной университет, факультет специальной педагогики и психологии, специальность – логопедия, дополнительная специальность – олигофренопедагогика (2013 г.).
Преподавательский опыт – с 2014 года, учитель-логопед в детском саду.
Репетиторский опыт – с 2012 года.
Выражаем огромную благодарность Елене Владимировне! Очень хороший специалист, работает на результат. Дочке 6 лет, очень плохая была речь, не выговаривала звуки Р, Л и плохо был развит фонематический слух. После занятий ребенок не только научился правильно и красиво разговаривать, но и лучше соображать. Уроки проходили очень интересно и весело в игровой форме, дочка с огромным удовольствием посещала занятия. В связи с пандемий месяц занимались дистанционно было даже удобнее , но при этом так же интересно с разными играми. Если у кого-то ребенок плохо разговаривает, не сомневайтесь, обращайтесь к Елене Владимировне не пожалеете, она профессионал своего дела.
Образование:
• Педагогический колледж, специализация – воспитатель детей дошкольного возраста, 2008 г.
• Московский социально-педагогический институт (МОСПИ), факультет специальной психологии и коррекционной педагогики, квалификация – педагог-дефектолог для работы с детьми с отклонениями в развитии, 2014 г.
• Московский социально-гуманитарный институт, повышение квалификации, коррекционная работа с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра, 2015 г.
Замечательный педагог, который знает в свое деле тольк, очень внимательна, ребенок восторге. Нашла быстро общей язык с ребенок. Ребенок ждет занятий.
Образование:
• Магаданское училище искусств, специальность – академический вокал, классическая гитара, 1996 г.
• Музыкальный факультет МПГУ, специальность – академический вокал, 2002 г.
• РУДН, факультет специального образования, специальность – логопедия, 2010 г.
• Курсы повышения квалификации: «Использование логопедического массажа в коррекционной работе», «Нетрадиционные методы логопедической работы с дошкольниками», «Логопедический массаж».
Опыт:
• Репетитор — 32 года.
Достижения:
• Лауреат всероссийских и международных конкурсов, 2002–2006 гг.
Очень всем довольны, доброжелательна, пунктуальна, с ребёнком без проблем нашли общий язык. Отзанимались с Викторией Олеговной учебный год, у ребёнка диагноз дизартрия, эффект очень хороший.
Опыт:
• Репетиторский опыт — 21 год.
Достижения:
• Учитель-логопед высшей квалификационной категории, 2017 г.
Юлия Ивановна , замечательный человек, замечательный специалист , замечательный педагог. Она член нашей семьи) с большой любовью и уважением от мальчика Георгия и от всей нашей семьи
Образование:
• КГПУ им. В.П. Астафьева, учитель-логопед, учитель-олигофренопедагог, 2006 г.
Опыт:
• Опыт преподавания (логопед-дефектолог в школе) — 17 лет.
• Репетиторский опыт — 13 лет.