Логопеды по задержке психического развития в Калининграде
ОГПУ, факультет педагогики и психологии, специальность – педагог психолог (2014 г.); факультет дефектологии, специальность – логопед-дефектолог (2016 г.).
Опыт преподавания:
• с 2002 по 2005 год преподавала информатику в детском доме;
• с 2011 по 2014 год работала в детском саду;
• с 2014 по 2016 год вела занятия в детском центре;
• с 2016 года работает логопедом в частном детском саду.
Очень рада, что моя интуиция не подвела и я остановила свой выбор на таком высококлассном специалисте. Наталья Сергеевна для моего непоседы сразу стала не только педагогом, но и большим другом. Первое занятие "Подготовка к школе" состоялось 4 апреля. К концу июня ребенок начал читать. До занятий с Натальей мы ходили на групповое обучение подготовки будущих первоклассников, ребёнок в апреле знал 50% алфавита, но писать не любил и не пытался. Скачок произошёл действительно большой - сын начал размышлять, задавать уже взрослые вопросы, улучшился кругозор. Каждое занятие сопровождалось не только сидя за Азбукой и прописями, но и настольными логическими играми! Кроме того, мне Наталья очень помогла в советах по воспитанию. Она как раз закончила обучение на поведенческого аналитика. Психо-эмоциональное восприятие у ребенка вошло в нужное русло. Большое спасибо Профи.ру за приятное знакомство с Натальей Сергеевной Матросовой. Желаю творческих успехов! Наталье желаю карьерного роста и завоевать сердечки маленьких гениев!)))) Успехов всем нам!!!
Образование: БФУ им. И. Канта, специальность – педагогика и психология, квалификация – педагог-психолог (2009 г.).
Профессиональная переподготовка: «Теория и методика работы учителя (преподавателя) в общеобразовательной школе», Учебно-методический образовательный центр (2015 г.); «Коррекционная педагогика и психология. Специальное (дефектологическое) образование», Калининградский областной институт развития образования (2018 г.); «Педагогические работники, оказывающие логопедическую помощь детям с нарушением речи. Специальное (дефектологическое) образование», КОИРО (2018 г.).
Опыт преподавания в средней общеобразовательной школе – с 2015 года.
Опыт репетиторской деятельности – с 2016 года.
Елена Леонидовна замечательный специалист, доброжелательна, спокойна, к моим детям нашла подход, спасибо.
Образование:
• Окончила Кустанайский гуманитарный институт, факультет педагогики и методики начального образования, специальность – педагогика и методика начального обучения, учитель начальных классов, 2005 г.
• Диплом бакалавра по направлению «дефектология», Кустанайский государственный педагогический институт, психолого-педагогический факультет (2009 г.).
• Кустанайский педагогический колледж, диплом с отличием по специальности «образование детей с 3 до 10 лет, воспитатель дошкольных учреждений, предшкольных групп, учитель начальных классов» (2002 г.).
Опыт:
• Учитель начальных классов, 2002–2005 гг.
• Проводит частные занятия с 2005 года — 14 лет.
• Дефектолог в коррекционной школе, 2005–2018 гг.
• Логопед в детском саду — 1 год.
Достижения:
• Учитель начальных классов первой квалификационной категории, дефектолог первой квалификационной категории (2016 г.), 2013 г.
Спасибо огромное Наталье Владимировне. За три месяца лета мой сын научился произносить звуки л, л', р, р'. Осталось теперь это все закрепить. Наталья Владимировна сразу нашла подход к ребенку и мой сын с радостью ездил на занятия, охотно делал домашние задания. Что можно ещё сказать? Профессионал! Рекомендую!
Образование:
• Тульский государственный педагогический институт, им. Л.Н. Толстого, специальность – математика и физика, 1982 г.
• Калининградский институт развития образования, коррекционная педагогика и психология, дефектолог, 2014 г.
• Учебный центр «Профессионал» (г. Москва), тьюторское сопровождение, 2017 г.
Образование:
• Дальневосточный государственный гуманитарный университет, факультет специальной психологии и педагогики, специальность учитель-логопед, 2006–2012 гг.
Опыт:
• Репетиторский опыт — 14 лет.
• С 2013 года работает учителем-логопедом в школе — 13 лет.
Всё ок. Продолжаем занятия. Педагог квалифицированный и компетентный.
Хотим повысить успеваемость по русскому языку у сына (3 класс). Занимаемся месяц по два раза в неделю. Пока никаких сдвигов по улучшению. У ребёнка оценки 3 и 2. Один раз поставили оценку 4 за классную работу. Наверное мы ещё мало занимаемся.
Образование:
• Окончила БГУ, филологический факультет, КубГУ по программе «Логопедия», 2004–2005 гг.
Опыт:
• Проводит частные занятия с 2006 года — 16 лет.
• Учитель-логопед в центре восстановительной медицины и реабилитации с 2004 года.
Быстро обо всём договорились и приступили к работе. На первой встрече выстроили план занятий. Комфортная коммуникация и высокая экспертиза. Рекомендую специалиста)
Результат отрицательный. Никакого доверия сайту.
Образование:
• Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта, диплом с отличием, программа «Педагогическое образование», профиль «Начальное образование», бакалавр, 2017–2021 гг.
• Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена, специальное (дефектологическое) образование, профиль «Логопедическая работа с лицами с нарушениями речи», магистр, 2021–2024 гг.
• Московский институт коррекционной педагогики, программа «Специальное (дефектологическое) образование», профиль «Нарушения речи. Нарушения слуха», 2022–2024 гг.
Образование:
• Учитель-дефектолог, логопед дошкольных, школьных, медицинских учреждений, 1996 г.
Образование:
• Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта, психология, бакалавр, 2017 г.
• Дефектология ПРОФ, лекция на тему «Симптоматика и эпигенез различных форм дизартрии. Нейропсихологическая коррекция», 2024 г.
• Дефектология ПРОФ, лекция «Проблемы мозговой организации речи: преодоление нарушений нейропсихологическими методами», 2024 г.
• Дефектология ПРОФ, обучение по программе «Методы нейропсихологической коррекции детей дошкольного возраста с СДВГ», 2024 г.
• Дефектология проф, обучающий курс «Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации», 2024 г.
• Дефектология проф, лекция на тему «Логопедический массаж в структуре работы логопеда над преодолением ФФНР. Практические приёмы», 2024 г.
Опыт:
• Нейропсихолог, логопед, нутрициолог — 1 год.
Образование:
• Московский институт психоанализа, специальное (дефектологическое) образование, магистр (диплом с отличием), 2020–2022 гг.
Опыт:
• Частная практика — 10 лет.
Достижения:
• ICDL, сертификат о квалификации DIRFloortime, 2023 г.
• Благодарственное письмо Министерства просвещения РФ за вклад в организацию родительского просвещения по вопросам реализации государственной образовательной политики в Российской Федерации, 2023 г.
Образование:
• ГОУВПО «Кузбасский областной педагогический институт имени Н.В. Голянской», курс «Методист-организатор образования», 2009 г.
• Удостоверение «Арт-терапия в дошкольное сфере образования», УЦ ДО «Все Вебинары ру», 2013 г.
• Удостоверение «Глинотерапия. Пластилин, как инструмент арт-терапии», УЦ ДО «Все Вебинары ру», 2013 г.
• ФГБОУВО «Томский педагогический университет», логопедия, 2015–2016 гг.
• ГОО «Кузбасский региональный центр психолог-педагогической, медицинской и социальной помощи «Здоровье и развитие личности», сертификат «Логопедический массаж в коррекции речевых расстройств различного этиопатогенеза», 2018 г.
• АНО «Логопед плюс», курс «Афазия», 2019 г.
• Московский институт современного академического образования, курс «Логопед-афазиолог», 2020 г.
Опыт:
• МБДОУ №146, воспитатель подготовительной коррекционной группы (г. Кемерово), 2010–2014 гг.
• Г. Кемерово МБДОУ №16, логопед, 2014–2019 гг.
• Центральная городская клиническая больница, логопед, г. Калининград — 1 год.
Достижения:
• Почетная грамота Департамента образования и науки Кемеровской области, 2012 г.
• Благодарственное письмо от Отдела дошкольного образования управления образования администрации г. Кемерово, 2017 г.
• Благодарственное письмо от МБОУ ДПО «Научно-методический центр», 2018 г.
• Благодарственное письмо от Администрации ГПОУ «Кемеровский педагогический колледж», 2018 г.
Опыт:
• МАДОУ ЦРР детский сад 131 Калининград — 5 лет.
В 1987 году окончила Сыктывкарский государственный университет, физико-математический факультет, физика, преподаватель физики. Второе высшее образование по специальности «учитель-логопед» получено на факультете коррекционной педагогики российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена в 1998 году.
1 категория с 2007 года.
Опыт работы логопедом – с 1997 года (с перерывом в 1998-2002 годах, школа, социальный центр, детский сад, детский центр развития).
Репетитор с 2002 года.
Образование:
• Диплом Славгородского педагогического колледжа, педагог-психолог дошкольного образования, 2000–2003 гг.
• Окончила Барнаульский государственный педагогический университет, специальность – дошкольная педагогика и психология, квалификация – педагог-психолог, учитель изобразительного искусства, 2003–2005 гг.
Опыт:
• Занимается репетиторством с 2010 года — 10 лет.