Логопеды по задержке психического развития в Ярославле
Образование:
• Ярославский индустриально-педагогический колледж, специальность – коррекционная педагогика в начальном образовании, учитель начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования, 2010 г.
• ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, педагогический факультет, специальность – педагогика и методика начального образования, 2013 г.
Опыт:
• Репетиторский опыт — 10 лет.
• Опыт преподавания, учитель начальных классов — 6 лет.
Достижения:
• Педагог высшей квалификационной категории, 2019 г.
Нашей семье очень понравилось сотрудничать с Анастасией Владимировной. В работе с сыном она проявила себя и как опытный педагог и как психолог. Результаты обучения сына превзошли наши ожидания.
Образование:
• Ярославский ордена Трудового Красного Знамени государственный педагогический институт имени К.Д. Ушинского, по специальности «Педагогика и психология дошкольная», квалификация – преподаватель дошкольной педагогики и психологии, воспитатель, 1990 г.
• Ярославский ордена Трудового Красного Знамени государственный педагогический институт имени К.Д. Ушинского, факультет – практическая психология, профессиональная переподготовка по специальности «Практическая психология в системе народного образования», 1992 г.
• Высшая квалификационная категория, 2015 г.
• Учебный центр «Специалист», профессиональная переподготовка по специальности «Учитель-дефектолог», 2015 г.
• Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, диплом о профессиональной переподготовке по программе «Логопедия. Диагностико-консультативная и коррекционная работа с детьми с речевой патологией», квалификация – учитель-логопед, 2019 г.
Опыт:
• Опыт терапии — 27 лет.
• Репетитор — 4 года.
очень приветливая,легко нашла подход к ребенку,мы с удовольствием ждем урока
ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, дефектологический факультет, специальность – логопедия (2002 г.).
Сертификат о прохождении курсов в Центре социально-гумантарного образования, логопедический массаж (2017 г.).
Опыт преподавания – с 2000 года, с 2010 года – частный детский центр.
Репетитор с 2001 года.
Огромное спасибо за профессианализм. Евгения Израилевна ,это единственный специалист ,к которому ребенок,увидев первый раз сразу пошел на массаж и с удовольствием ходил весь курс. Массаж помог,курс проделали. Если потребуется еще пройти курс,однозначно пойдем только ней.
Образование: ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, дефектологический факультет, бакалавр специального (дефектологического) образования по профилю «дошкольная дефектология», диплом с отличием (2016 г.); педагогический факультет, магистр психолого-педагогического образования по профилю «детская практическая психология», диплом с отличием (2018 г.).
Работает в доме ребенка и в частном дошкольном образовательном учреждении с 2016 года.
Репетиторская деятельность с 2015 года.
Анастасия приходит к моему сыну дошкольнику (7 лет), а так же взяла и другого сына (4 года). Со старшим - подготовка к школе, упор на чтение. За месяц занятий виден прогресс в чтении. С младшим так же занятия на чтение, мелкую моторику, развитие речи, памяти, цифры и др (занятия больше в игровой форме проходят). Дети с удовольствием занимаются с репетитором! Рекомендую
Образование:
• Окончила Ярославский педагогический колледж по специальности – воспитатель в группах для детей с ОВЗ и с сохранным развитием; ЯГПУ им. Ушинского, «Дефектология», 2008 г.
Опыт:
• С 2018 года – учитель-дефектолог (тифлопедагог) в детском саду для детей с амблиопией и косоглазием — 3 года.
Хороший педагог, быстро нашла подход к ребёнку, моментально виден результат подготовки.
Образование: ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, факультет педагогики и психологии, специальность – логопед (2004 г.).
С 2010 года работает в школе и ведет частную репетиторскую деятельность.
Занятия с логопедом продолжались до последнего времени, она нам очень понравилась. Все необходимые звуки она нам поставила, делала ребенку логопедический массаж. Речь у ребенка улучшилась. Логопед приходила к нам заниматься, приходила она всегда вовремя, все, что нужно было для работы, приносила с собой.
Образование:
• Мурманский государственный педагогический институт, 1987–1991 гг.
• Московский государственный открытый педагогический университет, квалификация – дефектолог, логопед, 1993–1995 гг.
Высшая категория по специальности «логопедия» (2017 г.).
Образование: Актюбинский педагогический институт (Казахстан), факультет дошкольной педагогики и психологии, квалификация – преподаватель дошкольной педагогики и психологии, методист по дошкольному воспитанию, специальность – педагогическая психология, диплом с отличием (1995 г.).
Московский государственный открытый педагогический университет, квалификация – учитель-дефектолог, учитель-логопед дошкольных, школьных и медицинских учреждений, специальность – логопедия (1999 г.).
Имеются несколько сертификатов курсов освоения новых направлений и повышения квалификации.
Сотрудник Ярославской областной консультативной поликлиники при Ярославской областной клинической больнице с 1999 г.
Опыт преподавания – 1995-1996 гг. – логопункт при школе, коррекционные классы.
Репетиторская деятельность – с 2009 года.
Занимались со Светланой Ивановной 2 месяца. Поставила ребенку 6-ти лет звук л и р. Грамотный, опытный специалист.
Высшая квалификационная категория.
Образование: Московский педагогический государственный университет (Московский государственный педагогический институт им. Ленина), факультет дефектологии, специальность – сурдопедагог, учитель начальных классов, русского языка и литературы для слабослышащих детей, логопед (1987 г.).
Опыт преподавания – 29 лет. Логопед в детских садах и коррекционных классах с задержкой развития.
Репетиторский опыт – 22 года.
Образование:
• Ярославский педагогический колледж, семейная психология и психология сиротства, 2014–2017 гг.
• Ярославский педагогический колледж, преподавание в начальных классах, 2014–2018 гг.
• Московская академия профессиональных компетенций, педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях, 2020–2021 гг.
• Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, специальное (дефектологическое) образование, 2018–2023 гг.
• Московская медицинская академия имени С.П. Боткина, медицинский логопед, 2024 г.
Опыт:
• Лунёво, 2017 г.
• Средняя школа № 52, 2018–2024 гг.
Достижения:
• Вебинар «Детские задачи роста и психолого-педагогические подходы к их решению. Возможности свободной игры для развития социальных и эмоциональных компетенций», 2020 г.
• 3-е место по области в конкурсе «Территория развития», 2021 г.
Хороший специалист. Занимались с репетитором по школьной программе, и домашние задания она задавала, и дополнительные материалы были. Занимались всеми предметами, но больше делали упор на русский язык. Ребенок у меня очень капризный, поэтому и результат пока не заметили. Преподаватель с ребенком быстро нашли общий язык, ребенку нравились занятия. Преподаватель общительная, подходит к ребенку с индивидуальной точки зрения, она нашла с ним общий язык, хоть он не очень управляемый.
Образование: ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, дефектологический факультет, специальность – специальная коррекционная педагогика и психология (диплом с отличием, 2008 г.); факультет профессиональной переподготовки, дополнительная специализация по общей психологии (2008 г.); аспирантура (2011 г.). Институт развития образования (Ярославль), дипломированный логопед.
Автор ряда научных публикаций.
Опыт работы в дошкольных учреждениях и средней школе (педагог-дефектолог, психолог, логопед); в социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних (дефектолог) с детьми с различными категориями нарушений – нарушение поведения, ЗПР, умственная отсталость, аутизм, речевые отклонения, сенсорные отклонения (зрения и слуха).
Педагогический стаж: 10 лет в дошкольных образовательных учреждениях, 2 года в вузе; в настоящее время – преподаватель кафедры специальной (коррекционной) педагогики ЯГПУ.
Репетиторская деятельность с 2004 года.
Мы были только на диагностике, специалист мне понравился, но нам удобен формат занятий дома.
Контакта с ребёнком не нашла вообще! За такие деньги в таком помещении ребёнку заниматься не реально!
Образование:
• Томский государственный университет, педагогический факультет, квалификация – педагог-психолог, 2008 г.
• Курсы повышения квалификации в АПК и ППРО «Представления о типологии и механизмах отклоняющегося развития как основы построения диагностики и коррекционной работы», 2009 г.
• Иркутский институт повышения квалификации работников образования, специальность – логопедия с присвоением квалификации «учитель-логопед», 2010 г.
• Иркутский институт повышения квалификации работников образования, профессиональная переподготовка по программе «Учитель-дефектолог», 2011 г.
• Московский государственный психолого-педагогический университет по дополнительной профессиональной программе «Специфика и техника детского телефонного консультирования» (с 2017 г.).
Опыт:
• Опыт преподавания (в государственном специализированном учреждении для детей с органическим поражением ЦНС и нарушением психики) — 14 лет.
• Репетиторская деятельность — 5 лет.
Нам очень понравилось заниматься с Натальей Ивановной на дому. Старший сын подтянул русский язык , дочь помладше полностью освоила буквы Л и Р. Также благодаря занятиям с Натальей Ивановной без проблем сейчас учится в первом классе, любит писать, читать. Спасибо вам!
К сожалению, как логопед Наталья Ивановна не смогла себя проявить. Занимались очень много, но прогресса вообще нет.
Образование:
• ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, учитель-дефектолог, 2010–2014 гг.
• Школа Рината Каримова (г. Санкт-Петербург), 2024 г.
• Академия Оксаны Борщевой (г Москва) Диагностика нарушений, 2025 г.
Образование:
• Учитель-дефектолог, 2009–2014 гг.
• Инфоурок, курс «Сенсорная интеграция: типовые и инновационные методы», 2024 г.
• ООО «Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, программа «Методика повышения техники чтения у младших школьников с ОВЗ», 2024 г.
• ООО «Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, программа «Развитие навыков грамотного письма у младших школьников с ОВЗ», 2024 г.
• ООО «Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов», программа «Коррекционная работа с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра», 2024 г.
Опыт:
• ГОУ ЯО «Ярославская школа-интернат № 8 имени Э.Н. Макшанцевой» — 2 года.
Образование:
• Ярославский государственный педагогический университет имени К.Д. Ушинского, 2007 г.
Опыт:
• Детский сад №174, учитель-дефектолог — 22 года.