Логопеды по задержке психического развития в Нижнем Новгороде

Образование: • В 1994 году окончила Арзамасский государственный педагогический институт им. А.П. Гайдара, факультет русского языка и литературы, специальность – русский язык и литература. • Педагог интеллектуального развития, 2014–2019 гг. • НИРО, профессиональная переподготовка по специальности «логопедия» (диплом, 2004 г.). Опыт: • Репетитор с 2007 года — 13 лет.

Образование: • Лукояновский педагогический колледж имени А.М. Горького, коррекционная педагогика в начальном образовании, педагог коррекционно-развивающего образования в начальных классах, диплом с отличием, 2000–2004 гг. • Арзамасский педагогический институт им. А.П. Гайдара, специальность – педагогика и психология, специальность – педагог-психолог, диплом с отличием, 2004–2010 гг. Опыт: • Учитель начальных классов с 2006 года — 18 лет. • Репетитор с 2008 года — 16 лет. Достижения: • Высшая квалификационная категория, 2024 г.

Образование: • Московская академия профессиональных компетенций, программа «Специальное (дефектологическое) образование: логопедия и практическая логопсихология», квалификация «учитель-логопед», 2022–2023 гг. • Московская академия профессиональных компетинций, дефектология, 2022–2023 гг. • Московская академия профессиональных компетенций, программа «Специальное (дефектологическое) образование: олигофренопедагогика и олигофренопсихология», квалификация «учитель-дефектолог», 2022–2023 гг. • Марийский государственный университет, направление «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)», бакалавр, 2019–2024 гг. • Центр нейропсихологии «Изюминка», участие в семинаре «Коррекция моторики и формирование схемы тела в работе нейропсихолога и логопеда. Норма и аутоподобное поведение», 2025 г. • АНО «НИИДПО», программа «Клиническая психология со специализацией по патопсихологии», 2024–2026 гг.

Карагандинский педагогический институт, Казахстан, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед дошкольных учреждений, школ с тяжёлыми нарушениями речи (красный диплом, 1994 г.). Учебный центр «Логопед плюс» (2015 г.): • «Логопедический и зондовый массаж в соответствии с требованиями ФГОС»; • «Коррекция звукопроизношения у ребёнка с дизартрией в соответствии с требованиями ФГОС». Преподаёт с момента окончания вуза (с 1994 г. – логопед-дефектолог в детском саду компенсирующего вида, с 2008 г. – дополнительно логопед- дефектолог в детском развивающем центре). Репетитор с 1998 года.

Образование: Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина, психолого-педагогический факультет, специальность – логопедия, дополнительная специальность – учитель начальных классов (2008 г.). Окончила курсы логопедического массажа в речевом центре «Логопед плюс», г. Москва (2010, 2011 гг.), имеет сертификаты. Опыт преподавания – с 2006 года (учитель-логопед в детском саду). Опыт репетиторства – с 2006 года.

Образование: • Факультет социальной педагогики и психологии, специальность – социальный педагог, 1998 г. • НГСХА, биологический факультет, специальность – агрономия, 2004 г. • НИРО, курсы «Учитель-тьютор для детей с ограниченными возможностями здоровья» (2 года, 2011 г.). • НИРО, факультет коррекционной педагогики, специальность – логопедия, курсы логопедического (зондового) массажа, 2012 г. • ГБОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования», логопедия, 2011–2013 гг. • Учебный центр «Логопед-мастер», повышение квалификации по массажу в логопедии, 2018–2019 гг. • АНО «НИИДПО», программа «Логопедия в здравоохранении. Логопедическая помощь больным с (в объёме 620 часов) нарушениями речи и других высших психических функций», логопед-афазиолог, 2019–2020 гг. • Калининградский институт информационных технологий, многократные курсы по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья, сертификаты. Опыт: • Репетиторский опыт — 19 лет. • Общеобразовательная школа, специальная коррекционная школа I и II вида, ресурсный центр для детей с ОВЗ, 1996–2013 гг.

Образование: • Нижегородский государственный педагогический университет, олигофренопедагог, 1995–2000 гг.

Образование: • Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки. Олигофренопедагог (с 2017 г.).

Образование: • Нижегородский государственный педагогический университет, специальность – специальная психология, логопедия, 2003–2008 гг. • Международный юридический институт при Министерстве юстиции Российской Федерации, квалификация – юрист, 2005–2008 гг. • Нижегородский институт развития образования, профессиональная переподготовка по программе «Олигофренопедагогика», 2012–2014 гг.

Образование: • Международная московская академия, педагогика, дошкольное образование, 2 курс (с 2021 г.). • Институт разума, вводный курс «Денверская модель раннего вмешательства для детей до 6 лет», 2022 г. • Центр ПАП «Шаг Вперёд», прикладной анализ поведения. ABA-терапия. 1 модуль, 2022 г. • Центр ПАП «Шаг Вперёд», прикладной анализ поведения. ABA-терапия. 2 модуль (с 2022 г.). Достижения: • Pyramid educational consultants. Курс «Ввод системы альтернативной коммуникации «PECS» 1 уровень», 2022 г.

Образование: Нижегородский институт менеджмента и бизнеса, факультет психологии, специальность – психолог, психология управления (2004 г.). Сертификаты курсов Новосибирского института дистанционного обучения: • «Воспитание на основа здравого смысла» (2003 г.); • «Песочная терапия при работе с детьми» (2012 г.). Опыт преподавания: • 10 месяцев в 2003 году – педагог-психолог в школе; • с 2010 по 2011 год – педагог-психолог в социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних; • с 2013 года – психолог в частных центрах. Опыт репетиторства – с 2003 года.

Образование: Московский государственный педагогический институт им. Ленина, дефектологический факультет, специальность – логопед-дефектолог, дополнительная специальность – учитель-методист дошкольных учреждений (1988 г.). Окончила педагогическое училище, специальность – воспитатель дошкольных учреждений (1983 г.). Логопед высшей квалификационной категории. Педагогический стаж – 25 лет (логопед дошкольных и школьных учреждений). Репетиторская деятельность – 15 лет

Окончила НГПУ им. Козьмы Минина, психолого-педагогический факультет, специальность – олигофренопедагог, специальный психолог, 2010 год. С 2010 года преподаёт в школе-интернате 3 и 4 вида, с 2013 года – педагог Центра дистанционного обучения. Опыт репетиторства – с 2012 года.

Образование: • Тульский педагогический колледж, дошкольное образование, воспитатель, 2013–2017 гг. • Волгоградская Академия Повышения квалификации, дошкольный педагог - дефектолог, 2020–2021 гг. Опыт: • Детский сад комбинированного вида, 2016–2020 гг. • Консультативный детский центр, коррекционный детский сад — 1 год.

В 2010 году окончила Нижегородский государственный педагогический университет, психолого-педагогический факультет, специальность – психолог с дополнительной специальностью «логопедия». Центр переподготовки специалистов при Нижегородском государственном педагогическом университете, специальность «преподаватель английского языка» (2010 г.). С 2010 года работает логопедом (детский сад, детские центры). Репетитор с 2010 года.