Логопеды по задержке психического развития в Перми
Образование, спортивные звания:
• Институт психологии творчества Павла Пискарёва «Нейрографика», «Нейрографика. Пользователь. Алгоритм снятия ограничений», 2022 г.
• International Academy of Faceplastic and Osteopathy, course Face Estetic Taping Professional Level with Facefit&Facelift, 2023 г.
• International Academy of Faceplastic and Osteopathy, Course of Natural Rejuvenation and Harmonization of Facial Features Faceplastic, 2023 г.
• Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребёнка, программа «Сенсорная интеграция в теории и практике», 2023 г.
• КМИДО, семинар «Основы организации уроков «Нейролепки» в школе и детском саду», 2023 г.
• Muitidisciplinari center, on-line course of study Sensory Integration Theory and Practice, 2023 г.
• Академия терапевтического тейпирования «Ортодинамика», программа «Терапевтическое тейпирование», 2023 г.
• Академия терапевтического тейпирования «Ортодинамика», программа «Коррекция мелкой моторики методом тейпирования», 2023 г.
• Тренинг Галины Акулич по методу Ф. Рафферти Reset 1, Reset 2, 2024 г.
• Международная академия фейспластики и остеопатии, программа подготовки тренеров фейспластики и естественного омоложения, 2023–2024 гг.
• Практикум Меснянкиной К. К. «Как играть с ребёнком РАС?», 2024 г.
• International Sujok Association, Sujok Therapy, 2023–2024 гг.
• Школа мастеров массажа, курс «Массаж головы», 2024 г.
• Школа массажа GRAND SECRET, семинар по теме «Японский массаж лица», 2024 г.
• Школа массажа GRAND SECRET, семинар по теме «Холистический палсинг», 2024 г.
• ООО «Международная академия фейспластики и остеопатии», программа «Косметик-эстетист», 2023–2024 гг.
• Onskills, онлайн-курс по метафорическим картам, 2024 г.
• Школа массажа GRAND SECRET, семинар по теме «Лимфодренажный массаж», 2024 г.
• Международный университет профессиональной переподготовки, обучение по программе «Психология (со специализацией Тарология)», 2024–2025 гг.
• АНО ДПО «НАДПО», практическая психология, психологическое консультирование и психологическая диагностика, 2024–2025 гг.
• Стажировка в АНО «ИПАП», 2025 г.
• ООО «АВА-центр „Новая планета”», программа «Очный курс АВА (Основы Прикладного Анализа Поведения) для специалистов и родителей», 2025 г.
• АНО «ИПИП», тьюторское сопровождение детей с РАС и ТНМР в образовательных организациях, 2025 г.
• АНО «НИИДПО», эрготерапия. Трудовая реабилитация пациентов с поражениями головного мозга, 2025 г.
• Российский институт Нейро-адаптивных технологий и Абилитационных систем, программа «Третий протокол Брифкуратора», 2026 г.
• Российский институт Нейро-адаптивных технологий и Абилитационных систем, двигательная нейро-абилитация, I модуль, 2026 г.
• Российский институт Нейро-адаптивных технологий и Абилитационных систем, нейро-моторный онтогенез, I модуль, 2026 г.
Образование:
• ПГГПУ, исторический факультет, специальность – учитель истории, 2014 г.
• ПГНИУ, философско-социологический факультет, специальность – клинический психолог, 2015 г.
• ООО «Педкампус», повышение квалификации по специальности «дефектолог», 2019 г.
• Московский финансово-промышленный университет, аспирантура по гражданскому праву (с 2021 г.).
Опыт:
• Репетиторством занимается с 2012 года — 11 лет.
• Опыт преподавания: с 2013 по 2016 год – школа, гимназия, учителем истории, обществознания, экономики и права.
• Опыт преподавания с 2016 года – преподаватель истории и философии в краевом колледже предпринимательства — 7 лет.
• Финансово-экономический университет при Правительстве Российской Федерации — 3 года.
• Клинический психолог — 2 года.
У нас этот репетитор недолго преподавала, один-два месяца. Обществознание мы сдали хорошо, по-моему, на 67 баллов сдали. Преподаватель ребёнка хорошо подготовила к экзамену.
Образование:
• ПГГПУ, педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии, 2000–2006 гг.
Образование:
• ПГГПУ, факультет специальной дошкольной педагогики и психологии, направление – дефектология, 2012–2016 гг.
Дополнительная информация: развивающие занятия для детей с ОВЗ
Замечательный специалист! Быстро нашла с ребёнком общий язык, ребёнок ходит на занятия с удовольствием. Занимаемся не так давно, но я вижу, что есть изменения и в лучшую сторону, для меня это очень важно.
Образование:
• ГБОУ «Колледж олимпийского резерва Пермского края», учитель начальных классов и классов компенсирующего коррекционного развивающего обучения, 2010–2014 гг.
• ПГГПУ, педагогическое образование, бакалавр (диплом с отличием), 2014–2019 гг.
• ПГГПУ, программа «Педагогическое образование», магистр (диплом с отличием), 2019–2021 гг.
• Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, педагог-дефектолог, 2021 г.
• АНО ДПО «Учебный центр русского языка МГУ», преподаватель русского языка как иностранного для детей, 2025 г.
• Russian language centre, курс «Методика преподавания русского языка как иностранного для детей», преподаватель русского языка как иностранного для детей, 2025 г.
С Юлей занимаемся больше года. Очень довольны результатом. Очень быстро нашла общий язык с ребенком. За счет занятий повысилась успеваемость. В общем мы довольны и продолжаем заниматься.
Образование:
• Пермский государственный педагогический университет, педагог-дефектолог, 2001–2006 гг.
Специалист понравилась. Поставила ребёнку Буквы, которые она не выговаривала. Никакой выкачки денег, все по факту. Ребёнку логопед тоже понравилась, шла всегда с удовольствием. Если будут ещё какие то проблемы, обратимся вновь.
Образование:
• Пермский педагогический университет, квалификация «Педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии», 2005–2010 гг.
Очень нравится ребенку заниматься с Инной Сергеевной. После занятий сын выходит с кучей положительных эмоций. На лицо положительная динамика в произношении звуков. Занятия проводятся с использованием логопедических инструментов, правильно подобранных пособий и материалов. Видно, что педагог готовится к каждому занятию и заинтересован в его результативности.
Образование:
• ПГПУ, педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии, 2001–2006 гг.
Опыт:
• Опыт преподавания (детский сад) — 17 лет.
• Репетиторство — 16 лет.
Анастасия Викторовна прекрасно справилась с задачей по подготовке моего сына к школе. Он с интересом занимался очно и дистанционно. Цена приемлемая. Специалиста рекомендую.
Студентка ПГГПУ, факультет психологии детства, специальность – логопед, 4 курс.
Пермский педагогический колледж физической культуры и спорта, отделение коррекционной педагогики, специальность – коррекционная педагогика в начальном образовании (2014 г.).
Курсы повышения квалификации «Альтернативная коммуникация для неговорящих детей» (2017 г.).
Работает в коррекционной школе (с 2014 г.).
Образование:
• Пермский политехнический институт, химико-технологический факультет, специальность – химик-технолог, 1982 г.
• Пермский педагогический институт, факультет переподготовки, специальность – учитель экологии, 1999 г.
• Диплом о профессиональной переподготовке по логопедии, Пермский государственный университет, 2018–2019 гг.
Опыт:
• Репетитор — 22 года.
• Преподавала химию, экологию, начальные классы в школах, 1993–2008 гг.
Педагог полностью решил поставленную задачу, любит свой предмет,может простым языком донести информацию даже младшекласникам, прекратили занятия исключительно из-за трудности с собственным временем
Образование:
• Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, филологический факультет, специальность – учитель русского языка и литературы (диплом с отличием), 1996 г.
• Факультет дополнительного образования, специальность – учитель-логопед, 1996 г.
Опыт:
• Репетиторский опыт — 19 лет.
• Опыт преподавания (школы), 1996–2007 гг.
Отличный преподаватель!!!Пришли к Ольге Александровне с очень низким уровнем подготовки к ОГЭ по русскому языку. Занимались год 2 раза в неделю онлайн. Грамотная и понятная подача материала. Итог ОГЭ на 4(1балла до пятерки не хватило) Огромное спасибо за помощь.Преподавателя рекомендую
К сожалению стоимость высокая, а результата высокого нет. Занимались по 2 раза в наделю, учитель на последних занятиях просто занималась своими параллельно делами, не обращая что делает ученик по ту сторону экрана. За такие деньги это просто не приемлемо.
Образование:
• Прикамский социальный институт, психология, 2006–2012 гг.
Достижения:
• Всероссийский профессиональный конкурс «Психология XXI», победитель 2 степени в номинации «Лучший проект прикладной психологии», 2017 г.
Образование:
• Учитель начальных классов, логопед (с 2004 г.).
• Центр психолого-медико-социального сопровождения № 3, программа подготовки кандидатов в замещающие родители «Школа опекунов», 2011 г.
• Академия «Грант», рефлекторно-сегментарный массаж, 2021 г.
Опыт:
• Логопед, учитель начальных классов, семейный воспитатель — 18 лет.
• Детский массажист — 6 лет.
Окончила в 1991 году дефектологический факультет Мордовского государственного педагогического института (г. Саранск), квалификация – учитель вспомогательной школы, олигофренопедагог, дополнительная квалификация – логопед.
С 1992 по 1996 год – дефектолог в специальном коррекционном детском саду, с 1996 года – логопед в массовом детском саду.
С 1997 года ведет репетиторскую деятельность.
Образование:
• Пермский государственный педагогический университет, 2016–2019 гг.