Логопеды по задержке психического развития в Казани
Образование:
• Казанский (Приволжский) федеральный университет, Институт психологии и образования, специальное (дефектологическое) образование, профиль – логопедия, диплом бакалавра с отличием, 2013–2017 гг.
• Сертификат «Дифференцированный логопедический массаж», 2017 г.
• Сертификат «Нейропсихологическая диагностика и коррекция», 2018 г.
• Казанский (Приволжский) федеральный университет, магистратура по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование», 2017–2019 гг.
• «Нейрокоррекция в системе комплексной помощи детям с нарушениями психо-речевого развития: теория и практика» (авторские курсы профессора Визель Т.Г.), 2019 г.
• Свидетельство о прохождении семинара «Запуск речи неговорящих детей: от нуля до фразовой речи» Школа игровой логопедии (Москва), 2020 г.
Опыт:
• Репетитор с 2016 года — 4 года.
Большое спасибо Дание Рамилевне! Помогла запустить речь дочке, теперь ставим буквы. Занятия проходят в игровой форме, с множеством игрушек и интересных заданий.
Опыт:
• Онлайн практика — 22 года.
Мне очень понравилось как Наталья Анатольевна быстро нашла подход к моему сыну. Рада что она с ним занималась и надеюсь на дальнейшее сотрудничество для повторения начальной школы.
Образование:
• Казанский федеральный (Приволжский) университет, учитель-логопед, 2008–2013 гг.
• Повышение квалификации по теме «Современные теории, системы воспитания и коррекции нарушений развития речи детей дошкольного возраста», 2014 г.
• Практический курс «Секреты логопедического мастерства», 2016 г.
• Семинар «Система индивидуальной работы логопеда при различных проявлениях ОНР у детей с учётом ФГОС», 2016 г.
• Повышение квалификации по программе «Специфика логопедической работы в дошкольной образовательной организации в условиях введения ФГОС ДО», 2015–2016 гг.
Опыт:
• Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения, корреционный педагог, 2008–2011 гг.
• Частная практика, логопед — 8 лет.
• Детский сад №388, логопед — 5 лет.
Достижения:
• Почётная грамота отдела Управления образования, 2015 г.
• Благодарственное письмо, 2015 г.
Образование:
• Институт психологии и коррекционной педагогики КФУ, специальность – логопедия, 2-е высшее образование, 2015 г.
• Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, курс «Логомассаж», 2015 г.
• АВА, функциональный анализ и методы коррекции поведения, 2019 г.
Опыт:
• Репетиторская деятельность — 9 лет.
• Опыт преподавания – частный детский сад, логопед, дефектолог — 8 лет.
Камила Рустамовна профессионал своего дела, все звуки у нас вышли за короткое время, занимались мы примерно три - четыре месяца, два раза в неделю! Мы просто в восторге! Всем рекомендую Камилу Рустамовну!
Первая квалификационная категория (2015 г.).
Образование: Московский социально-гуманитарный институт, дефектологический факультет, специальность − учитель-логопед, дополнительная специальность − олигофренопедагог (2011 г.).
Опыт преподавания − с 2009 года (Республиканский дом ребенка специализированный, учитель-дефектолог; логопед в детском саду).
Репетиторский опыт – 5 лет.
Хорошее, все хорошо было. С ребенком контакт нашла. Результат не могу сказать, мало занимались. Месяц, либо чуть больше. Сначала заболели, потом выяснилось, что нам нужен был логопед-дефектолог. Были какие-то продвижения, но что именно, я не вспомню. Приносила дополнительный материал. Захару нравилось заниматься с логопедом, он встречал ее, ждал. Все хорошо было. Она сама говорила, что сейчас я требовать от него не могу, потому что мне надо найти общий язык, чтобы он меня воспринимал. Она сразу нашла с ним контакт.
Образование:
• Ялтинское педагогическое училище, факультет дошкольного образования, специальность – воспитатель дошкольных образовательных учреждений, 1990 г.
• ЛГОУ им. А.С. Пушкина, факультет дефектологический, специальность – учитель-логопед, олигофренопедагог (дефектолог), 2003 г.
Опыт:
• Преподаватель вуза (логопедия) — 32 года.
• Учитель-логопед — 18 лет.
• Репетиторский опыт — 12 лет.
Достижения:
• Учитель-логопед высшей квалификационной категории.
Образование, спортивные звания:
• Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, клинический психолог, 2010–2015 гг.
• РУДН, социология, 2015–2020 гг.
• Волгоградская гуманитарная академия, педагог-дефектолог, 2021 г.
• Волгоградская гуманитарная академия, программа «Тренер-преподователь по адаптивной физической культуре и спорту. Коррекция отклонений в физическом и умственном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья», 2021 г.
• НАДПО, гештальт-терапия в практике психолога, 2021–2022 гг.
Опыт:
• Коррекционный центр «Проречь» — 8 лет.
Спортивные достижения, награды:
• Курс «Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (АВА)», 2024 г.
Спасибо большое Вам добрый и самый лучший учитель. Благодарим вас за ваше терпение, искреннее понимание, необходимую помощь и индивидуальный подход. Все понравилось, будем дальше поддерживать тренировки которые показали. Желаем Вам здоровья, большого уважения и прекрасных учеников.
Образование:
• Московский государственный университет сервиса, факультет психологии, специальность – психология, 2003 г.
• МИСАО (г. Москва), профессиональная переподготовка по программе «Специальное (дефектологическое) образование» по профилю «Организация и содержание логопедической работы», 2017 г.
• Повышение квалификации по проф. программе «Дефектология», 2018 г.
• ООО «Столичный учебный центр», специальность «олигофренопедагогика», 2019–2021 гг.
Опыт:
• Репетиторская деятельность — 7 лет.
Занимались у Эльвиры Робертовны ещё со старшим ребенком в 2017 г. Поставила все звуки, помню логопед тот, что в садике толку не давал. Уже перед школой пришлось заниматься серьезно этим вопросом и искать репетитора. Со 2 ребенком в 2023 году естественно только к Эльвире Робертовне. Там вообще пол алфавита не выговаривал.... Хочу выразить огромную благодарность, мы сейчас уже во 2 классе, а он до сих пор вспоминает и счастлив, что научили звук РРРРР выговаривать. Логопед с большой буквы и заинтересовывает детей к занятиям!
Изначально насторожило то, что нет документов об образовании, но посмотрели отзывы и решились. Было проведено 7 занятий по 1000р, время около 40 минут. Если и приносила с собой какие-то игрушки, ни разу не вытащила, давала книжки в руку ребёнка и со словами « ну ему не интересно», отнимала. Мы параллельно посещали невролога, которая и отметила отсутствие какой-либо динамики, уточнила, кто с нами занимается. Как только я попросила выслать документы, наткнулась на негатив, «зачем вам это надо, первый раз такое за 12 лет работы» и прочее. В итоге получила лишь курсы от 18 года, никаких документов, подтверждающих образование на логопеда или логопеда- дефектолога нет. Стало понятно, что это за специалист. Просто воспользовалась готовностью родителей оплатить любые деньги. Возможно, она психолог, но к неврологии или психиатрии она не имеет никакого отношения, курсы, оконченные 1 год назад- это никак не 12 летняя практика. Жаль потраченного времени, не верьте.
Опыт:
• Опыт работы психологом — 18 лет.
Самаркандский государственный университет им. Алишера Навои (Узбекистан), факультет русской филологии, квалификация – учитель русского языка и литературы (1993 г.); Казанский (Приволжский) федеральный университет, факультет дефектологии, квалификация – олигофренопедагог, логопед (2015 г.).
Преподавание:
• с 1985 по 2011 год – школа (сначала работала старшей пионервожатой, затем – учителем русского языка и литературы);
• с 2006 года – детский дом (учитель-логопед).
Репетиторство – с 2009 года.
Образование:
• КФУ, лечебная педагогика и психологическое консультирование (с 2020 г.).
• Авторский курс Ольги Мелешкевич «Курс подготовки терапевтов для работы в инклюзивной среде и в индивидуальных внешкольных программах», 2021 г.
• ABA, семинар «Современные методы коррекции нежелательного поведения на основе функционального подхода», 2022 г.
• ABA, курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства, 2022–2023 гг.
• FTF Behavioral Consulting, практический функциональный анализ и тренинг с опорой на навыки, 2023 г.
Опыт:
• ABA-центр «Новая Планета», Aba-терапист, 2020–2023 гг.
• Куратор поведенческих программ — 1 год.