Логопеды по дизартрии в Казани

Образование: • Выпускница Татарского государственного гуманитарно-педагогического университета, факультет русской филологии, кафедра логопедии, квалификация – учитель-логопед, 2009 г. • Авторский семинар Пузиковой Ольги «Миофункциональная коррекция орофациальных дисфункций у детей с нарушениями речи и прикуса», 2024 г. • Учитель-логопед высшей квалификационной категории, 2021–2026 гг. Опыт: • С 2009 года работает учителем-логопедом в детском саду — 16 лет. • Репетиторством занимается с 2010 года — 15 лет.

Образование: • Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет, факультет коррекционной педагогики и психологии, специальность – логопедия, квалификация – учитель-логопед, 2006–2011 гг. Опыт: • Работает в детском саду комбинированного типа — 9 лет. • Репетиторский стаж — 8 лет. Достижения: • Логопед первой квалификационной категории.

Образование: • Московский государственный университет сервиса, факультет психологии, специальность – психология, 2003 г. • МИСАО (г. Москва), профессиональная переподготовка по программе «Специальное (дефектологическое) образование» по профилю «Организация и содержание логопедической работы», 2017 г. • Повышение квалификации по проф. программе «Дефектология», 2018 г. • ООО «Столичный учебный центр», специальность «олигофренопедагогика», 2019–2021 гг. Опыт: • Репетиторская деятельность — 7 лет.

Образование: • Окончила Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет, юридический факультет, квалификация – учитель права по специальности «Юриспруденция», диплом с отличием, 2008 г. Опыт: • Ведет частные занятия с 2013 года — 12 лет. • Работает логопедом в детском саду комбинированного вида с 2012 года. Достижения: • Первая квалификационная категория, 2022 г.

Образование: • Казанский федеральный (Приволжский) университет, учитель-логопед, 2008–2013 гг. • Повышение квалификации по теме «Современные теории, системы воспитания и коррекции нарушений развития речи детей дошкольного возраста», 2014 г. • Практический курс «Секреты логопедического мастерства», 2016 г. • Семинар «Система индивидуальной работы логопеда при различных проявлениях ОНР у детей с учётом ФГОС», 2016 г. • Повышение квалификации по программе «Специфика логопедической работы в дошкольной образовательной организации в условиях введения ФГОС ДО», 2015–2016 гг. Опыт: • Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения, корреционный педагог, 2008–2011 гг. • Частная практика, логопед — 8 лет. • Детский сад №388, логопед — 5 лет. Достижения: • Почётная грамота отдела Управления образования, 2015 г. • Благодарственное письмо, 2015 г.

В 2004 году окончила факультет филологии и логопедии Татарского государственного гуманитарно-педагогического университета по специальности «филология», квалификация – учитель русского языка и литературы, учитель-логопед. 7 лет работала воспитателем и 6 лет работала логопедом в детских садах. Репетиторский опыт – с 2012 года.

Образование, спортивные звания: • Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, клинический психолог, 2010–2015 гг. • РУДН, социология, 2015–2020 гг. • Волгоградская гуманитарная академия, педагог-дефектолог, 2021 г. • Волгоградская гуманитарная академия, программа «Тренер-преподователь по адаптивной физической культуре и спорту. Коррекция отклонений в физическом и умственном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья», 2021 г. • НАДПО, гештальт-терапия в практике психолога, 2021–2022 гг. Опыт: • Коррекционный центр «Проречь» — 8 лет. Спортивные достижения, награды: • Курс «Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (АВА)», 2024 г.

Образование: • Казанский (Приволжский) федеральный университет, Институт психологии и образования, специальное (дефектологическое) образование, профиль – логопедия, диплом бакалавра с отличием, 2013–2017 гг. • Сертификат «Дифференцированный логопедический массаж», 2017 г. • Сертификат «Нейропсихологическая диагностика и коррекция», 2018 г. • Казанский (Приволжский) федеральный университет, магистратура по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование», 2017–2019 гг. • «Нейрокоррекция в системе комплексной помощи детям с нарушениями психо-речевого развития: теория и практика» (авторские курсы профессора Визель Т.Г.), 2019 г. • Свидетельство о прохождении семинара «Запуск речи неговорящих детей: от нуля до фразовой речи» Школа игровой логопедии (Москва), 2020 г. Опыт: • Репетитор с 2016 года — 4 года.

Образование: • Казанский (Приволжский) федеральный университет, программа «Специальное (дефектологическое) образование», 2012–2016 гг. • Казанский (Приволжский) федеральный университет, программа «Специальное (дефектологическое) образование», 2016–2018 гг. • Казанский (Приволжский) федеральный университет, направление подготовки «Образование и педагогические науки», квалификация «Исследователь. Преподаватель- исследователь», 2019–2022 гг. Опыт: • Репетиторская деятельность — 9 лет. • МБДОУ «Детский сад № 286 компенсирующего вида» Московского района г.Казани, логопед, 2017–2018 гг. • Казанский (Приволжский) федеральный университет, преподаватель кафедры психологии и педагогики специального образования, 2018–2021 гг. • Городская детская поликлиника №7, центр восстановительного лечения детей-инвалидов с психоневрологическими заболеваниями, логопед, аудиолог и специалист по развитию и восстановлению речи, 2021–2022 гг. • Государственное автономное учреждение здравоохранения «Городская клиническая больница №7» г. Казани, логопед — 1 год. • Опыт работы с детьми с тяжёлыми нарушениями речи и с детьми с нарушением слуха. Достижения: • Сертификат участника республиканской научно-практической конференции (с 2023 г.).

Опыт: • Онлайн практика — 22 года.

Первая квалификационная категория (2015 г.). Образование: Московский социально-гуманитарный институт, дефектологический факультет, специальность − учитель-логопед, дополнительная специальность − олигофренопедагог (2011 г.). Опыт преподавания − с 2009 года (Республиканский дом ребенка специализированный, учитель-дефектолог; логопед в детском саду). Репетиторский опыт – 5 лет.

Образование: • Казанский (Приволжский) федеральный университет, учитель - логопед, 2009–2014 гг. • НОУ ДПО «Центр социально – гуманитарного образования», логопедический массаж при различных нарушениях речи, 2016 г. • НОУ ДПО «Центр социально – гуманитарного образования», учитель – дефектолог, 2021–2022 гг. • Klogopedy, курс «Дифференциальная диагностика речевых нарушений», 2022 г.

Образование: • Удмуртский государственный университет, направление подготовки «специальное (дефектологическое) образование», 2016–2020 гг. • Удмуртский государственный университет (с 2020 г.). Опыт: • Частная практика — 4 года. • МБДОУ Образовательный комплекс детский сад № 201 — 1 год. • Инклюзивный театр кукол «Надежда», 2017–2020 гг.

Образование: Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского, факультет педагогика и методика начального образования, квалификация – учитель начальных классов, школьный психолог по специальности «педагогика и методика начального образования» (2000 г.). Вольское педагогическое училище, квалификация – учитель начальных классов, воспитатель группы продленного дня, диплом с отличием (1996 г.). Саратовский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования, профессиональная переподготовка по специальности «учитель-логопед», (2003 г.). Казанский (Приволжский) Федеральный университет по направлению – психология (2010 г.). Стаж преподавания – с 1996 года (управление образованием, школы). Репетиторскую деятельность ведет с 2000 года.

Образование: • Ленинградский государственный областной университет им. А.С. Пушкина, дефектологический факультет, квалификация – учитель-логопед по специальности «логопедия», 2002 г. • Повышение квалификации по программе «Универсальная система работы с неговорящими детьми. Система формирования и развития связной речи у детей», «Логопед Плюс», 2014 г. • Повышение квалификации по программе «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», «Логопед Плюс», 2018 г. • Повышение квалификации по программе «Формирование произношения у детей со сложной дислалией, стертой формой дизартрии, оральной диспраксией и аномалиями в строении речевых органов», «Логомаг», 2018 г. Опыт: • Учитель-логопед в школе-гимназии, детском саду — 23 года. • Репетитор — 16 лет.