Репетиторы в Казани

Образование:

• Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет, факультет коррекционной педагогики и психологии, специальность – логопедия, квалификация – учитель-логопед, 2006–2011 гг.

Опыт:

• Работает в детском саду комбинированного типа — 9 лет.

• Репетиторский стаж — 8 лет.

Достижения:

• Логопед первой квалификационной категории.

Образование:

• Международный институт Монтессори-педагогики, Монтессори-педагогика для детей от 3-х до 6 лет (базовый курс), 2016–2017 гг.

• Международный институт Монтессори-педагогики, воспитание детей дошкольного возраста, 2020 г.

• IBOC, курс TA101, 2022 г.

• Школа практической психотерапии, фокусированная терапия принятия и ответственности, 2022 г.

• ООО «РУНА», повышение квалификации по программе «Основы пренатальной и перинатальной психологии», 60 ак. ч, 2022 г.

• Институт прикладной психологии в социальной сфере, практический психолог, 2021–2022 гг.

• Иматон, диагностика и развитие эмоциональной сферы ребенка, работа с тревожностью и агрессивностью, 2023 г.

• Иматон, психологическая коррекция страхов у детей и взрослых, 2023 г.

• Иматон, невротический симптом у ребёнка как проявление семейной дисфункции, практика групповой психологической работы с родителями, 2023 г.

• Тренер EATA Петрова М.А., программа «Теория психической структуры личности: границы и патология эго-состояний», 2023 г.

• Тренер EATA Петрова М.А., программа «Теория коммуникации: виды транзакций и их анализ», 2023 г.

• Тренер EATA Петрова М.А., программа «Теория мотивации: базовые потребности психики и эмоциональные голоды по стимулам, поглаживаниям и структурированию времени», 2023 г.

• EATA, программа «Теория психологических игр», 2023 г.

• Тренер EATA Петрова М.А., программа «Теория жизненных сценариев», 2023 г.

• Тренер EATA Петрова М.А., программа «От эмоционального рэкета к эмоциональной грамотности», 2023 г.

• Тренер EATA Петрова М.А., программа «От пассивности к автономии», 2023 г.

• ЕАТА, программа «Заключения контракта с клиентами. Концепция об аварийных люках и контрактах на безопасное поведение», тренер Петрова М.А, 2023 г.

• EATA, программа «Профессиональная этика и организация практики психолога», 2023 г.

• Тренер EATA Петрова М.А., программа «Уровни функционирования личности и диагностика личности в концепциях ТА», 2023 г.

• Тренер EATA Петрова М.А., программа «Концепция о личностных адаптациях в ТА и особенности работы с ними», 2023 г.

• Транзактный анализ 202 Курс, Транзактный анализ, 247 часов (с 2023 г.).

• Тренер EATA Петрова М.А., программа «Теория привязанности и стадии взросления личности в ТА», 2024 г.

• Тренер EATA Петрова М.А., программа «Базовые техники в ТА», 2024 г.

• Тренер EATA Петрова М.А., программа «Терапевтический план лечения с помощью ТА», 2024 г.

• Тренер EATA Петрова М.А., программа «Перенос и контрперенос: обзор моделей ТА», 2024 г.

• Тренер EATA Петрова М.А., программа «Психотерапевтическая работа с парами в ТА», 2024 г.

• Тренер EATA Петрова М.А., программа «Психотерапевтическая работа с детьми и подростками в ТА», 2024 г.

• Тренер EATA Петрова М.А., программа «Психотерапевтическая работа с группами в ТА», 2024 г.

• Тренер EATA Петрова М.А., программа «Школы ТА: классическая школа», 2024 г.

• Тренер EATA Петрова М.А., программа «Школы ТА: школа катексиса», 2024 г.

• Тренер EATA Петрова М.А., программа «Диагностические системы ДСМ и МКБ», 2024 г.

• Тренер EATA Петрова М.А., программа «Школы ТА: интегративная психотерапия», 2024 г.

• Школы ТА: Школа Перерешения, 2024 г.

• Институт Ньюфелда, проблемы тревоги: неврозы, фобии, паника, ОКР, СДВГ, 2024 г.

• Тренер EATA Петрова М.А., программа «Отношенческий подход и другие школы ТА», 2024 г.

• Лопатина Н.А., работа с парами с учётом личностных адаптаций клиентов, 2024 г.

• Транзактный анализ, курс 202, 2023–2025 гг.

• Транзактный анализ и лечение депрессии. Психотерапия посттравматических состояний и работа в кризисных ситуациях с помощью ТА, 2025 г.

• Ведение терапии и особенности завершения: шизоидное расстройство личности, обсессивно-компульсивное расстройство личности, 2025 г.

• EATA, курс «Психотерапия сексуальных расстройств и детских телесных оскорблений в ТА», тренер Петрова Мария Александровна, 2025 г.

• EATA, курс «Концепции ТА в работе с клиентами с нарушениями нейропсихического развития и эффективными расстройствами», тренер Петрова Мария Александровна, 2025 г.

• ЕАТА, программа «Ведение терапии и особенности завершения: нарциссическое расстройство личности и антисоциальное расстройство личности», тренер Петрова М.А, 2025 г.

• Тренер EATA Петрова М.А., программа «Ведение терапии и особенности завершения: пограничное расстройство личности», 2025 г.

• Тренер EATA Петрова М.А., программа «Транзактный анализ и лечение депрессии. Психотерапия посттравматических состояний и работа в кризисных ситуациях с помощью ТА», 2025 г.

Опыт:

• Психолог в модальности, транзактный анализ — 3 года.

Образование:

• КФУ, институт физики, кафедра теоретической физики, специальность – бакалавр физики (диплом с отличием), 2018–2022 гг.

• КФУ, программа профессиональной переподготовки «Менеджмент научных проектов», квалификация «Специалист по научно-исследовательским и опытно-конструкторским разработкам», 2024 г.

• КФУ, институт физики, кафедра теоретической физики, специальность «магистр физики», 2022–2025 гг.

• Высшая школа экономики, программа «Финансовая экономика», 2025 г.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 8 лет.

Достижения:

• Московский физико-технический институт (государственный университет), диплом I степени, 57-я Выездная физико-математическая олимпиада МФТИ, 2018 г.

• Московский физико-технический институт, онлайн-олимпиада «Физтех», диплом первой степени, 2018 г.

• Московский физико-технический институт, онлайн-олимпиада «Физтех», диплом второй степени (с 2018 г.).

• Казанский федеральный университет, участник заключительного этапа итоговой научно-образовательной конференции Института физики, 2022 г.

Образование:

• КГК им. Н.Г. Жиганова, факультет дирижирования, специальность – дирижирование академическим хором, 2016–2020 гг.

• КФУ ИФМК, специальность «информационные технологии в образовании и искусстве», 2020–2022 гг.

• Институт психологии «Инсайт», практическая психология (с 2023 г.).

Опыт:

• Опыт работы (летний детский лагерь, школа раннего развития, центр детского развития детей, вокально-инструментальный ансамбль студентов колледжа, любительский хор вуза) — 9 лет.

Образование:

• Сертификат за активное участие в программных мероприятиях молодёжного фестиваля «Марафон студенчества», 2022 г.

• Казанский (Приволжский) федеральный университет, педагогическое образование, бакалавр, 2022–2026 гг.

• Участник III Международной молодёжной школы-конференции «Цифровые технологии в деятельности учителя химии», посвященной Году единства народов России, 2026 г.

Опыт:

• Репетитор по химии — 5 лет.

Достижения:

• Химический институт им. А.М. Бутлерова, конкурс методических разработок XXIX Фестиваля химии, 2 место, 2023 г.

• Отдел Управления образования ИК МО, благодарность за оказанную помощь в проведении государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов, 2024 г.

• Департамент надзора и контроля в сфере образования, благодарственное письмо за личный вклад в обеспечение общественного наблюдения в период проведения Государственной итоговой аттестации 2025 года.

Образование:

• Ординатура с отличием, специальность – оториноларингология, 2016–2017 гг.

• КГМА, кафедра оториноларингологии, специализация – болезни уха,горла и носа (с 2019 г.).

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 5 лет.

• Опыт работы – медицинский брат палатный хирургического торакального отделения, 2015–2017 гг.

Образование:

• Казанское педагогическое училище, специальность – учитель начальных классов, 1981 г.

• Казанский государственный педагогический институт, специальность – учитель русского языка и литературы, 1987 г.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 22 года.

Образование:

• Казанский государственный технологический университет, специальность «вакуумная и компрессорная техника», 2004–2010 гг.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 12 лет.

Достижения:

• Кандидат в мастера спорта по шахматам (с 2004 г.).

• Призер первенств Казани и Татарстана, 2006–2010 гг.

• Чемпионат Республики Татарстан по блицу, 5 место (с 2019 г.).

• Мемориал Харлова - 2 этап Лиги Гран-При Блиц Республики Татарстан, 3 место (с 2019 г.).

• 5 этап «Лиги гран-при блиц Республики Татарстан», 2 место, 2020 г.

• Командный Чемпионат Республики Татарстан, классика, 1 место (с 2023 г.).

• Командный Чемпионат Республики Татарстан, классика, 1 место (с 2025 г.).

Казанский (Приволжский) федеральный университет, юридический факультет, специальность – юриспруденция (2012 г.); магистр (2014 г.).

Образование:

• Казанский государственный энергетический университет, факультет электроэнергетики и электроники, кафедра электроэнергетических систем и сетей, магистратура (с 2019 г.).

• АНО ДПО «НАДПО», учитель математики, 2023 г.

Опыт:

• Волжский детский дом, кружок по подготовке к экзаменам на волонтёрской основе — 4 года.

• Специализированный олимпиадно-научный центр «СОлНЦе», учитель математики — 2 года.

Опыт:

• Программист-разработчик — 8 лет.

• Репетитор по информатике и математике — 5 лет.

Образование:

• Mindful Academy Solterreno & Mind Up Center, Qualified Mindfulness-Based Stress Reduction MBSR Teacher Training Course (квалифицированный преподаватель программы снижения стресса на основе осознанности MBSR), 2019–2022 гг.

• CENTRE OF EXCELLENCE, Shinrin Yoku Diploma (Ведущий практик синрин-йоку), 2022 г.

• АНО ДПО «Институт усовершенствования ИНСАЙТ» (озарение), основы терапии принятия и ответственности в когнитивно-поведенческом консультировании, 2022–2023 гг.

• АНО ДПО «Институт усовершенствования ИНСАЙТ» (озарение), основы терапии, сфокусированной на сострадании, 2023 г.

• АНО ДПО «Институт усовершенствования ИНСАЙТ» (Озарение), практическая психология, 2021–2023 гг.

• ООО «Учебный центр "ПРОФИ"», программа «Школа практической психотерапии. Краткосрочная терапия принятия и ответственности FACT», 2023–2024 гг.

• Школа практической психотерапии, краткосрочная терапия пар, 2024 г.

• Психодемия, повышение квалификации по программе «Работа с запросами в подходе "Терапия принятия и ответственности (АСТ)"», 2024 г.

• Медиапроект о психологии «Чистые когниции», вебинар «Работа с расставанием в АСТ (в терапии принятия и ответственности)», 2024 г.

• Институт практической психологии IPPSY, вебинар «Как терапия принятия и ответственности работает с самооценкой», 2024 г.

• Образовательная платформа NEWPSY, вебинар «ACT для прокрастинации», 2024 г.

• Психодемия, повышение квалификации по программе «Эмоционально-фокусированная терапия в работе с парами (ЭФТ)», 2025 г.

Опыт:

• Офлайн лагерь для взрослых #ВсёВыключено, основатель, эксперт в области влияния цифровых и информационных технологий на человека, преподаватель практик осознанности — 9 лет.

• Пространство «Основа Основ», основатель, преподаватель практик осознанности и курса MBSR, ведущий психотерапевтических групп — 8 лет.

• АНО «Центр развития экотерапии», директор, гид лесотерапевтических практик — 5 лет.

• Психолог, частная практика — 4 года.

Достижения:

• Интернет-журнал «Реальное время», статья «Интернет-зависимость может вызвать информационный инфаркт…», 2017 г.

• Интернет-газета «БИЗНЕС Online», репортаж «Офлайн лагерь «ВсёВыключено» или курсы информационного детокса в лесу», 2017 г.

• Журнал «Татарстан», статья «Пойманные одной сетью», 2018 г.

• НТВ, программа «СЕГОДНЯ», репортаж об Офлайн лагере в выпуске «Как зависимость от смартфона и соцсетей влияет на мозг», 2020 г.

• Министерство по делам молодёжи республики Татарстан, благодарственное письмо за большой вклад в реализацию молодёжного туристического форума, 2021 г.

• Интернет-журнал Enter, статья «Как основатели «ВсёВыключено» открыли взрослый диджитал-детокс лагерь с минимумом вложений», 2021 г.

• Телеканал «ПЯТНИЦА!», сезон 2, серия 4, репортаж об Офлайн лагере в телепередаче «Умный дом», 2021 г.

• Интернет-издание vc.ru, статья-интервью «На природе без смартфонов, алкоголя и разговоров о работе: как устроен детокс-лагерь для взрослых», 2022 г.

• XXII ежегодная конференция «От подсознания к сверхсознанию: интегральные и трансперсональные пути», спикер, 2023 г.

• Академия социальных технологий, благодарность за участие во Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «PsyWeekend 2026. От нейронов к душе: стресс, тревога и пути восстановления».

Образование:

• КФУ, Институт математики и механики им. Н.И. Лобачевского, бакалавр педагогического образования по специальности – математика, информатика и ИТ, 2016 г.

• КФУ, Институт математики и механики им. Н.И. Лобачевского, магистр математики по специальности «Алгебра на многообразиях», диплом с отличием, 2018 г.

• Повышение квалификации по программе «Использование современных образовательных технологий на основе онлайн-платформы «Открытая школа 2025»», 2018 г.

• «ИРО РТ», повышении квалификации по программе «Теория и практика управления образовательной организацией в современных условиях (введение в должность)», 2021 г.

• Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников РТ ИПиО ФГАОУ ВО КФУ, программа «Модернизация деятельности учителя по формированию математической грамотности в контексте международных сопоставительных исследований», 2021 г.

Опыт:

• Учитель математики и информатики в гимназии — 10 лет.

• Опыт репетиторства — 9 лет.

Достижения:

• Обладатель гранта Республики Татарстан «Наш новый учитель», 2017 г.

• Почетная грамота Управления образования Исполнительного комитета г. Казани «За достигнутые успехи в организации и совершенствовании учебного и воспитательного процесса, формировании культурного, нравственного самосознания учащихся», 2018 г.

• МБОУ «Многопрофильная полилингвальная гимназия №180» г. Казани, учитель высшей квалификационной категории, 2022–2027 гг.

Образование:

• Детская музыкальная школа № 14, струнное отделение, 1999–2007 гг.

• Детская школа искусств «Малая академия искусств» Вахитовского района г. Казани, специальность «виолончель», 2006–2007 гг.

• Казанский музыкальный колледж им. И.В. Аухадеева, артист оркестра, ансамбля, преподаватель игры на инструменте, 2008–2011 гг.

• Казанская государственная консерватория им. Н.Г. Жиганова, концертный исполнитель, преподаватель, 2012–2016 гг.

Достижения:

• Открытый фестиваль юных исполнителей музыки Д. Д. Шостакович, диплом III степени, 2006 г.

• Городской конкурс юных скрипачей и виолончелистов, лауреат II премии, 2006 г.

• Детская музыкальная школа №14, похвальная грамота за отличные успехи, 2007 г.

• КМУ им. И.В.Аухадеева, викторина по сольфеджио и музыкальной грамоте, III место, 2007 г.

• Межрегиональный конкурс юных исполнителей, лауреат 3 степени, 2009 г.

• Благодарственное письмо ДШИ им. Балакерева, за успешное, яркое концертное выступление, г. Москва, 2009 г.

• Международный конкурс «Виктория», лауреат 2 степени, 2012 г.

• Международный конкурс art- форум, лауреат 3 степени, 2012 г.

• Международный конкурс «Виват, Казань», лауреат 1 степени, 2014 г.

• Благодарственное письмо, Международный конкурс «Адмиралтейская звезда», 2014 г.

Дополнительная информация: инструментальный коллектив на день рождения, инструментальный коллектив на корпоратив, инструментальный коллектив на свадьбу, инструментальный коллектив на юбилей

Образование:

• Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова, лингвист, переводчик, 2005–2010 гг.

• Казанский (Приволжский) федеральный университет, иностранный (английский) язык, 2015–2016 гг.

• IHSL, Language analysis and Concept checking questions, 2023 г.

• Высшая школа лингвистики, курс «Язык для учителей», 2023–2024 гг.

• Kazan RegELTA, вебинар «The Modern English Teacher's Recipe Book: лучшие сайты и ресурсы для современного учителя английского языка», 2023–2024 гг.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 18 лет.

• Работает учителем английского языка в школе — 9 лет.

Достижения:

• EF SET Certificate (Тест на определения уровня языка в области аудирования и чтения) (с 2020 г.).

• Oxford Professional Development Webinar( Вебинар по разбору тестов на определение уровня языка студента) (с 2020 г.).

• The teacher development course “Developing reading skills” (Обучение чтению) (с 2022 г.).

• The teacher development course “4 approaches to teaching grammar” (Обучение грамматике) (с 2022 г.).