Логопеды по ФФНР в Казани
Образование:
• Казанский (Приволжский) федеральный университет, Институт психологии и образования, специальное (дефектологическое) образование, профиль – логопедия, диплом бакалавра с отличием, 2013–2017 гг.
• Сертификат «Дифференцированный логопедический массаж», 2017 г.
• Сертификат «Нейропсихологическая диагностика и коррекция», 2018 г.
• Казанский (Приволжский) федеральный университет, магистратура по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование», 2017–2019 гг.
• «Нейрокоррекция в системе комплексной помощи детям с нарушениями психо-речевого развития: теория и практика» (авторские курсы профессора Визель Т.Г.), 2019 г.
• Свидетельство о прохождении семинара «Запуск речи неговорящих детей: от нуля до фразовой речи» Школа игровой логопедии (Москва), 2020 г.
Опыт:
• Репетитор с 2016 года — 4 года.
Большое спасибо Дание Рамилевне! Помогла запустить речь дочке, теперь ставим буквы. Занятия проходят в игровой форме, с множеством игрушек и интересных заданий.
Опыт:
• Онлайн практика — 22 года.
Мне очень понравилось как Наталья Анатольевна быстро нашла подход к моему сыну. Рада что она с ним занималась и надеюсь на дальнейшее сотрудничество для повторения начальной школы.
Образование:
• Окончила Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет, юридический факультет, квалификация – учитель права по специальности «Юриспруденция», диплом с отличием, 2008 г.
Опыт:
• Ведет частные занятия с 2013 года — 12 лет.
• Работает логопедом в детском саду комбинированного вида с 2012 года.
Достижения:
• Первая квалификационная категория, 2022 г.
Лилия Рамилевна замечательный педагог, быстро нашла общий язык с ребенком. После каждого занятия дает обратную связь и записывает домашнее задание.
В 2004 году окончила факультет филологии и логопедии Татарского государственного гуманитарно-педагогического университета по специальности «филология», квалификация – учитель русского языка и литературы, учитель-логопед.
7 лет работала воспитателем и 6 лет работала логопедом в детских садах.
Репетиторский опыт – с 2012 года.
Постановка звуков, быстрее чем я ожидала, все благодаря таланту данного логопеда, умением донести и разьяснить.
Образование:
• Ялтинское педагогическое училище, факультет дошкольного образования, специальность – воспитатель дошкольных образовательных учреждений, 1990 г.
• ЛГОУ им. А.С. Пушкина, факультет дефектологический, специальность – учитель-логопед, олигофренопедагог (дефектолог), 2003 г.
Опыт:
• Преподаватель вуза (логопедия) — 32 года.
• Учитель-логопед — 18 лет.
• Репетиторский опыт — 12 лет.
Достижения:
• Учитель-логопед высшей квалификационной категории.
Образование:
• Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет, факультет коррекционной педагогики и психологии, специальность – логопедия, квалификация – учитель-логопед, 2006–2011 гг.
Опыт:
• Работает в детском саду комбинированного типа — 9 лет.
• Репетиторский стаж — 8 лет.
Достижения:
• Логопед первой квалификационной категории.
С Екатериной занимался онлайн.Мне 47 лет, думал, что уже поздно исправлять дефект речи, но оказалось зря.Ставили звук Р, теперь могу рычать и проговаривать сложные слова и предложения. Если есть мечта говорить красиво, то все возможно, а Екатерина вам в этом поможет, от души рекомендую специалиста.
Образование:
• Выпускница Татарского государственного гуманитарно-педагогического университета, факультет русской филологии, кафедра логопедии, квалификация – учитель-логопед, 2009 г.
• Авторский семинар Пузиковой Ольги «Миофункциональная коррекция орофациальных дисфункций у детей с нарушениями речи и прикуса», 2024 г.
• Учитель-логопед высшей квалификационной категории, 2021–2026 гг.
Опыт:
• С 2009 года работает учителем-логопедом в детском саду — 16 лет.
• Репетиторством занимается с 2010 года — 15 лет.
Я очень довольна работой с логопедом Наилей Альбертовной. Она действительно выкладывалась на все 100%, работая с душой и искренним желанием помочь. Для нее главное — результат, это чувствуется в каждом занятии. Дети довольны, результат есть! огромная благодарность!🫶
Образование:
• Удмуртский государственный университет, направление подготовки «специальное (дефектологическое) образование», 2016–2020 гг.
• Удмуртский государственный университет (с 2020 г.).
Опыт:
• Частная практика — 4 года.
• МБДОУ Образовательный комплекс детский сад № 201 — 1 год.
• Инклюзивный театр кукол «Надежда», 2017–2020 гг.
Образование: Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского, факультет педагогика и методика начального образования, квалификация – учитель начальных классов, школьный психолог по специальности «педагогика и методика начального образования» (2000 г.).
Вольское педагогическое училище, квалификация – учитель начальных классов, воспитатель группы продленного дня, диплом с отличием (1996 г.).
Саратовский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования, профессиональная переподготовка по специальности «учитель-логопед», (2003 г.).
Казанский (Приволжский) Федеральный университет по направлению – психология (2010 г.).
Стаж преподавания – с 1996 года (управление образованием, школы).
Репетиторскую деятельность ведет с 2000 года.
Образование:
• Ленинградский государственный областной университет им. А.С. Пушкина, дефектологический факультет, квалификация – учитель-логопед по специальности «логопедия», 2002 г.
• Повышение квалификации по программе «Универсальная система работы с неговорящими детьми. Система формирования и развития связной речи у детей», «Логопед Плюс», 2014 г.
• Повышение квалификации по программе «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», «Логопед Плюс», 2018 г.
• Повышение квалификации по программе «Формирование произношения у детей со сложной дислалией, стертой формой дизартрии, оральной диспраксией и аномалиями в строении речевых органов», «Логомаг», 2018 г.
Опыт:
• Учитель-логопед в школе-гимназии, детском саду — 23 года.
• Репетитор — 16 лет.
Образование:
• КГУ, преподаватель дошкольной педагогики и психологии, 2000 г.
• КФУ, вебинар «Инклюзивное образование: проблемы, решения, опыт», 2019 г.
• Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Казанский приволжский ыедеральный университет, психолого-педагогическое образование, магистр, 2018–2020 гг.