Логопеды по ОНР в Казани
Образование:
• Казанский (Приволжский) федеральный университет, Институт психологии и образования, специальное (дефектологическое) образование, профиль – логопедия, диплом бакалавра с отличием, 2013–2017 гг.
• Сертификат «Дифференцированный логопедический массаж», 2017 г.
• Сертификат «Нейропсихологическая диагностика и коррекция», 2018 г.
• Казанский (Приволжский) федеральный университет, магистратура по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование», 2017–2019 гг.
• «Нейрокоррекция в системе комплексной помощи детям с нарушениями психо-речевого развития: теория и практика» (авторские курсы профессора Визель Т.Г.), 2019 г.
• Свидетельство о прохождении семинара «Запуск речи неговорящих детей: от нуля до фразовой речи» Школа игровой логопедии (Москва), 2020 г.
Опыт:
• Репетитор с 2016 года — 4 года.
Большое спасибо Дание Рамилевне! Помогла запустить речь дочке, теперь ставим буквы. Занятия проходят в игровой форме, с множеством игрушек и интересных заданий.
Опыт:
• Онлайн практика — 22 года.
Мне очень понравилось как Наталья Анатольевна быстро нашла подход к моему сыну. Рада что она с ним занималась и надеюсь на дальнейшее сотрудничество для повторения начальной школы.
Образование:
• Казанский федеральный (Приволжский) университет, учитель-логопед, 2008–2013 гг.
• Повышение квалификации по теме «Современные теории, системы воспитания и коррекции нарушений развития речи детей дошкольного возраста», 2014 г.
• Практический курс «Секреты логопедического мастерства», 2016 г.
• Семинар «Система индивидуальной работы логопеда при различных проявлениях ОНР у детей с учётом ФГОС», 2016 г.
• Повышение квалификации по программе «Специфика логопедической работы в дошкольной образовательной организации в условиях введения ФГОС ДО», 2015–2016 гг.
Опыт:
• Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения, корреционный педагог, 2008–2011 гг.
• Частная практика, логопед — 8 лет.
• Детский сад №388, логопед — 5 лет.
Достижения:
• Почётная грамота отдела Управления образования, 2015 г.
• Благодарственное письмо, 2015 г.
Образование:
• Окончила Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет по специальности «Логопедия», квалификация – учитель-логопед, 2010 г.
• 1 квалификационная категория, 2019 г.
• Авторская методика Д.П. Сеньковой по мозжечковой стимуляции, 2019 г.
• Авторская методика Д.П. Сеньковой «СУПЕРмозг», программа «Мозжечковая стимуляция», 2021 г.
• Д.П. Сенькова, курс «Мозжечковая стимуляция», программа «СУПЕРмозг», 2021 г.
• Практический онлайн-вебинар Рината Каримова для родителей и специалистов «Блиц диагностика детей дошкольного возраста», 2023 г.
• Тренинг-студия Рината Каримова, практический онлайн-вебинар для родителей и специалистов «Блиц диагностика детей дошкольного возраста», 2023 г.
• Практический игровой вебинар Дарьи Буравихиной «Easy game», 2023 г.
• Образовательный проект Рината Каримова, практический вебинар «Блиц диагностика детей дошкольного возраста», 2023 г.
• Практический игровой вебинар Дарьи Буравихиной Easy Game, 2023 г.
• Тренинг-студия Рината Каримова, вебинар «Блиц диагностика детей дошкольного возраста», 2023 г.
• Школа скорочтения и управления информацией, онлайн-курс «Современные методы обучения детей по программе скорочтения и развития памяти», 2023 г.
• Proшкола, участие в первом практическом форуме по нейропсихологии для специалистов, 2023 г.
• Авторский вебинар Рината Каримова «Структура занятия для запуска речи», 2023 г.
• Дефектология Проф, лекция «Запуск речи через музыку. Авторский подход в работе с неговорящими детьми», 2024 г.
Опыт:
• Логопед в детском саду — 14 лет.
• Репетиторский опыт — 14 лет.
Достижения:
• Грамота от Отдела управления образования г. Казани за добросовестный труд, высокий профессионализм, достигнутые успехи в обучении и воспитании подрастающего поколения, 2019 г.
Обратилась с сыном в 2,8 лет, не говорил. К 3 м годам речь запустилась 👍🏼 сейчас ходим для постановки звуков, результат на лицо, сыну очень нравится!
Образование:
• Окончила Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет, юридический факультет, квалификация – учитель права по специальности «Юриспруденция», диплом с отличием, 2008 г.
Опыт:
• Ведет частные занятия с 2013 года — 12 лет.
• Работает логопедом в детском саду комбинированного вида с 2012 года.
Достижения:
• Первая квалификационная категория, 2022 г.
Лилия Рамилевна замечательный педагог, быстро нашла общий язык с ребенком. После каждого занятия дает обратную связь и записывает домашнее задание.
В 2004 году окончила факультет филологии и логопедии Татарского государственного гуманитарно-педагогического университета по специальности «филология», квалификация – учитель русского языка и литературы, учитель-логопед.
7 лет работала воспитателем и 6 лет работала логопедом в детских садах.
Репетиторский опыт – с 2012 года.
Постановка звуков, быстрее чем я ожидала, все благодаря таланту данного логопеда, умением донести и разьяснить.
Образование:
• Институт психологии и коррекционной педагогики КФУ, специальность – логопедия, 2-е высшее образование, 2015 г.
• Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, курс «Логомассаж», 2015 г.
• АВА, функциональный анализ и методы коррекции поведения, 2019 г.
Опыт:
• Репетиторская деятельность — 9 лет.
• Опыт преподавания – частный детский сад, логопед, дефектолог — 8 лет.
Камила Рустамовна профессионал своего дела, все звуки у нас вышли за короткое время, занимались мы примерно три - четыре месяца, два раза в неделю! Мы просто в восторге! Всем рекомендую Камилу Рустамовну!
Первая квалификационная категория (2015 г.).
Образование: Московский социально-гуманитарный институт, дефектологический факультет, специальность − учитель-логопед, дополнительная специальность − олигофренопедагог (2011 г.).
Опыт преподавания − с 2009 года (Республиканский дом ребенка специализированный, учитель-дефектолог; логопед в детском саду).
Репетиторский опыт – 5 лет.
Хорошее, все хорошо было. С ребенком контакт нашла. Результат не могу сказать, мало занимались. Месяц, либо чуть больше. Сначала заболели, потом выяснилось, что нам нужен был логопед-дефектолог. Были какие-то продвижения, но что именно, я не вспомню. Приносила дополнительный материал. Захару нравилось заниматься с логопедом, он встречал ее, ждал. Все хорошо было. Она сама говорила, что сейчас я требовать от него не могу, потому что мне надо найти общий язык, чтобы он меня воспринимал. Она сразу нашла с ним контакт.
Образование:
• Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, специальность – логопедия, квалификация – бакалавр, 2014–2018 гг.
• Казанский (Приволжский) государственный университет, специальность «специальное (дефектологическое) образование», диплом магистра, 2019–2021 гг.
Опыт:
• «Логопед-центр», г. Тольятти, учитель-логопед, 2018–2019 гг.
Занятия проходят очень интересно , продуктивно , есть прекрасные результаты .Очень пунктуальна и ответственна в работе .
Образование:
• Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет, факультет коррекционной педагогики и психологии, специальность – логопедия, квалификация – учитель-логопед, 2006–2011 гг.
Опыт:
• Работает в детском саду комбинированного типа — 9 лет.
• Репетиторский стаж — 8 лет.
Достижения:
• Логопед первой квалификационной категории.
С Екатериной занимался онлайн.Мне 47 лет, думал, что уже поздно исправлять дефект речи, но оказалось зря.Ставили звук Р, теперь могу рычать и проговаривать сложные слова и предложения. Если есть мечта говорить красиво, то все возможно, а Екатерина вам в этом поможет, от души рекомендую специалиста.
Образование:
• Выпускница Татарского государственного гуманитарно-педагогического университета, факультет русской филологии, кафедра логопедии, квалификация – учитель-логопед, 2009 г.
• Авторский семинар Пузиковой Ольги «Миофункциональная коррекция орофациальных дисфункций у детей с нарушениями речи и прикуса», 2024 г.
• Учитель-логопед высшей квалификационной категории, 2021–2026 гг.
Опыт:
• С 2009 года работает учителем-логопедом в детском саду — 16 лет.
• Репетиторством занимается с 2010 года — 15 лет.
Я очень довольна работой с логопедом Наилей Альбертовной. Она действительно выкладывалась на все 100%, работая с душой и искренним желанием помочь. Для нее главное — результат, это чувствуется в каждом занятии. Дети довольны, результат есть! огромная благодарность!🫶
Образование:
• Московский государственный университет сервиса, факультет психологии, специальность – психология, 2003 г.
• МИСАО (г. Москва), профессиональная переподготовка по программе «Специальное (дефектологическое) образование» по профилю «Организация и содержание логопедической работы», 2017 г.
• Повышение квалификации по проф. программе «Дефектология», 2018 г.
• ООО «Столичный учебный центр», специальность «олигофренопедагогика», 2019–2021 гг.
Опыт:
• Репетиторская деятельность — 7 лет.
Занимались у Эльвиры Робертовны ещё со старшим ребенком в 2017 г. Поставила все звуки, помню логопед тот, что в садике толку не давал. Уже перед школой пришлось заниматься серьезно этим вопросом и искать репетитора. Со 2 ребенком в 2023 году естественно только к Эльвире Робертовне. Там вообще пол алфавита не выговаривал.... Хочу выразить огромную благодарность, мы сейчас уже во 2 классе, а он до сих пор вспоминает и счастлив, что научили звук РРРРР выговаривать. Логопед с большой буквы и заинтересовывает детей к занятиям!
Изначально насторожило то, что нет документов об образовании, но посмотрели отзывы и решились. Было проведено 7 занятий по 1000р, время около 40 минут. Если и приносила с собой какие-то игрушки, ни разу не вытащила, давала книжки в руку ребёнка и со словами « ну ему не интересно», отнимала. Мы параллельно посещали невролога, которая и отметила отсутствие какой-либо динамики, уточнила, кто с нами занимается. Как только я попросила выслать документы, наткнулась на негатив, «зачем вам это надо, первый раз такое за 12 лет работы» и прочее. В итоге получила лишь курсы от 18 года, никаких документов, подтверждающих образование на логопеда или логопеда- дефектолога нет. Стало понятно, что это за специалист. Просто воспользовалась готовностью родителей оплатить любые деньги. Возможно, она психолог, но к неврологии или психиатрии она не имеет никакого отношения, курсы, оконченные 1 год назад- это никак не 12 летняя практика. Жаль потраченного времени, не верьте.
Образование:
• Удмуртский государственный университет, направление подготовки «специальное (дефектологическое) образование», 2016–2020 гг.
• Удмуртский государственный университет (с 2020 г.).
Опыт:
• Частная практика — 4 года.
• МБДОУ Образовательный комплекс детский сад № 201 — 1 год.
• Инклюзивный театр кукол «Надежда», 2017–2020 гг.
Образование: Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского, факультет педагогика и методика начального образования, квалификация – учитель начальных классов, школьный психолог по специальности «педагогика и методика начального образования» (2000 г.).
Вольское педагогическое училище, квалификация – учитель начальных классов, воспитатель группы продленного дня, диплом с отличием (1996 г.).
Саратовский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования, профессиональная переподготовка по специальности «учитель-логопед», (2003 г.).
Казанский (Приволжский) Федеральный университет по направлению – психология (2010 г.).
Стаж преподавания – с 1996 года (управление образованием, школы).
Репетиторскую деятельность ведет с 2000 года.
Казанский национальный исследовательский технический университет им. А.Н. Туполева, экономический факультет, специальность – экономика и управление на предприятии, квалификация – экономист-менеджер (2006 г.).
НОУ ДПО «Центр социально-гуманитарного образования», диплом о профессиональной переподготовке по программе «Специальное дефектологическое образование» (2015 г.).
НОУ ДПО «Центр социально-гуманитарного образования», сертификат участника семинара «Обучение и воспитание детей с особыми образовательными потребностями (ДЦП, СДВГ)» (2015 г.).
Преподаёт в частном порядке с 2016 года.