Логопеды по ОНР в Кемерово

Образование: • Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед, 2006 г. • Новосибирский ММА центр М. Монтессори (семинары, четыре раза по 1 месяцу), 2013 г. Опыт: • Опыт преподавания (педагог-логопед, воспитатель в детском саду) — 21 год. • Опыт репетиторства — 11 лет.

Образование, курсы: • Кемеровский педагогический колледж, учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области психологии, 2007–2010 гг. • Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, программа «Педагогика и методика начального образования. Введение новых образовательных стандартов», 2011 г. • Кемеровский государственный университет, специальное (дефектологическое) образование, 2013–2016 гг. • Муниципальное бюджетное учреждение «Информационно-методический центр» Тяжинского муниципального района Кемеровской области, семинар «Общее недоразвитие речи у дошкольников, причины и преодоление», 2015–2016 гг. • Мерсибо, вебинар «Роль интерактивной игры в развитии фонематического восприятия у детей с ОНР», 2017 г. • Мерсибо, вебинар «Приёмы постановки и автоматизации «трудных» звуков у детей с ЗПР с помощью интерактивных и настольных игр», 2017 г. • Мерсибо, вебинар «Развитие лексико-грамматических категорий у детей с ОНР с применением мультимедийных технологий», 2017 г. • Мерсибо, вебинар «Речевое экспресс-обследование дошкольников с ОВЗ с помощью интерактивных пособий», 2017 г. • Мерсибо, вебинар «Использование интерактивных игр в работе над лексико-грамматическим строем у детей с ОВЗ», 2017 г. • Мерсибо, обучение по использованию программно-дидактических комплексов «Логомер 2», «Мерсибо Плюс» (вер. 2), «Стабиломер», 2017 г.

Образование: • Красноярский государственный педагогический университет, дефектологический факультет, специальность – олигофренопедагогика с дополнительной специальностью «логопедия», 2000–2003 гг. • НИИДПО «Детская нейропсихология, диагностика и коррекция высших психических функций у детей, имеющих нарушения различного генеза», 2020–2021 гг. Опыт: • Частной практикой занимается с 2010 года — 12 лет.

Образование: Томский государственный педагогический университет, квалификация –учитель-логопед, специальность – логопедия (2012 г.). Логопед в детском саду (с 2011 г.). Репетиторская деятельность – с 2014 года.

Образование: • Кузбасская государственная педагогическая академия, факультет педагогики и методики начального образования, квалификация – учитель начальных классов, 2002–2007 гг. • Кузбасский региональный институт повышения квалификации и переподготовки работников образования, программа «Олигофренопедагогика», 2008–2009 гг. • Кузбасский региональный институт повышения квалификации и переподготовки работников образования, дефектологический факультет, специальность – логопедия, 2015–2016 гг. • Томский государственный педагогический университет г. Томск, специальное (дефектологическое) образование, магистр, 2019–2021 гг. Опыт: • Опыт преподавания (педагог-логопед в детском саду, в начальной коррекционной школе) — 20 лет. • Опыт репетиторства — 20 лет. Достижения: • Департамент образования и науки Кемеровской области, высшая квалификационная категория педагогического работника, 2017 г.

Образование: • Кемеровский государственный университет, квалификация «учитель-дефектолог», 2018–2019 гг. • Кемеровский государственный университет, учитель-логопед, 2019–2020 гг. Опыт: • Онлайн-школа, логопед-дефектолог — 3 года. • Новокузнецкий детский клинический психоневрологический санаторий, логопед, 2019–2024 гг. • Детский сад — 1 год. • Кабинет косметолога-эстетиста — 1 год.

Образование: • В 1997 году окончила Новокузнецкий государственный педагогический институт, факультет русского языка и литературы, специальность – филология; в 2000 году получила второе высшее образование в Московским государственном открытом педагогическом университете. Опыт: • Учитель-логопед в детском саду — 22 года. • Репетитор с 2004 года — 15 лет. Достижения: • Победитель и лауреат Всероссийских конкурсов «1 сентября. Презентация к уроку» (2013, 2014 гг.).

Образование: • Кемеровский государственный университет, социально-психологический институт, направление – специальное (дефектологическое) образование, профиль – логопедия, ранняя диагностика и коррекция (бакалавр), 2012–2016 гг. • Кемеровский государственный университет, Институт образования, направление – психолого-педагогическое образование, профиль «Психолого-педагогическое сопровождение развития личности», магистр, 2016–2018 гг. Опыт: • Учитель-дефектолог в школе для детей с нарушением слуха — 3 года. • Проводит частные занятия с 2016 года — 3 года.

Образование: • Московский государственный педагогический университет им. М. Шолохова, учитель-олигофренопедагог, учитель-логопед, 2001–2004 гг. Опыт: • Логостудия «Здравствуйте!» — 16 лет. • Центр ПМС «НАДЕЖДА», 2004–2012 гг. • НГКБ №1, 2015–2024 гг. Достижения: • Высшая квалификационная категория, 2022 г.

Образование: • Кемеровский государственный университет, специальность – филология, квалификация – филолог, преподаватель русского языка и литературы, 2012 г. • Кузбасский региональный институт повышения квалификации и переподготовки работников образования, программа «Теория и практика преподавания русского языка и литературы в условиях перехода на ФГОС ОО», 2013 г.

Окончила факультет дошкольной и коррекционной педагогики и психологии Кузбасской государственной педагогической академии, специальность – учитель-логопед, специализация – учитель-олигофренопедагог (2010 г.). Прошла обучение на на семинаре «Логопедический массаж». Опыт преподавания: учитель-логопед в детском саду (2010 г. – ноябрь 2012 г); педагог-организатор Станции юных техников (2013 г.); учитель-логопед специальной коррекционной школы (август 2013 г.). Частное преподавание с 2011 года.

Образование: Кузбасская государственная педагогическая академия, факультет начальных классов со специализацией «Коррекционная педагогика», квалификация – учитель начальных классов (2004 г.). Опыт преподавания – с 2004 года (учитель-дефектолог в детском саду). Опыт репетиторства – с 2007 года. Официально зарегистрированный репетитор – индивидуальный предприниматель.

Выпускница КемГУ 2016 года, социально-психологический факультет, специальное (дефектологическое) образование, профиль – логопедия: ранняя диагностика и коррекция, бакалавр. Кемеровская образовательная школа для детей с нарушениями слуха, повышение квалификации по программе «Основы русского жестового языка» (2016 г.). В 2016 году работала в школе для детей с нарушениями слуха. С 2018 года работает в детском саду учителем-логопедом. Проводит частные занятия с 2015 года.

Образование: • Анжеро-Судженсий педагогический колледж, дошкольное образование, дополнительная подготовка в области родного (русского) языка, 2001–2004 гг. • Томский государственный педагогический университет, квалификация «Преподаватель дошкольной педагогике и психологии», специализация «Дошкольная педагогика и психология», 2004–2008 гг. • Кузбасский региональный КРИПКиПРО, факультет профессиональной переподготовки, «Логопедия», 2017–2018 гг. • Учебный центр «Логопед-Мастер» (г. Москва), повышение квалификации по программе «Зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2018 г. • Учебный центр «Логопед-Мастер», г. Москва, повышение квалификации по программе «Технология и методика логопедического обследования детей (старший дошкольный и младший школьный возраст)», 2018 г. • Логопед-Плюс, кинезиотейпирование в практике логопедического массажа, 2019 г. • Учебный центр «Логопед-Мастер», г. Москва, повышение квалификации по программе "Лечение заикания у детей и подростков в соответствии с требованиями ФГОС", 2020 г. • Учебный центр «Логопед-Мастер», г. Москва, повышение квалификации по программе «Логоритмика в работе логопеда», 2020 г. • Национальный исследовательский институт АНО «НИИДПО», г. Москва, нейропсихолог, 2021 г.

Образование: • Кемеровский государственный университет, 2015–2019 гг. Опыт: • Средняя общеобразовательная школа — 6 лет. Достижения: • XIV Городской фестиваль педагогических идей «Моё первое открытие», номинация «Педагог общеобразовательной организации», победитель, 2024 г. • Благодарственное письмо за подготовку участников и победителей открытого городского конкурса детской фотографии «Мир глазами детей», посвященного Дню детских изобретений, 2025 г.