Репетиторы по развивающим методикам в Москве

Образование: • СГА, бакалавр по психологии, 2005–2010 гг. • МГПУ, педагогическое образование, магистр, 2015–2017 гг. • Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки «Мой университет», курс «Технология интерактивного обучения», 2021 г. • Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании», семинар «Создание динамических презентаций», 2021 г. • Clever-Start, курс «Скорочтение», 2021 г. • Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки «Мой университет», курс «Методы контроля при дистанционном обучении», 2021 г. • Автономная некоммерческая организация дополнительного образования «Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки «Мой университет», «Как организовать дистанционное обучение в системе образования», 2021 г. • Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки «Мой университет», курс «Как эффективно мотивировать школьников, студентов в дистанционном обучении», 2021 г. • АНО ДПО «Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки "Мой университет"», удостоверение о повышении квалификации по курсу «Активные методы обучения», 2021 г. • Сертификат об окончании авторского курса Юлии Болдыревой «Онлайн-педагог», 2021 г. • АНО ДПО «Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки "Мой университет"», свидетельство о прохождении электронного курса «Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС ДО», 2021 г. • Центр образовательных технологий Николая Ягодкина, сертификат участника в вебинаре «Эффективное чтение», 2022 г. Опыт: • Школа скорочтения, 2017–2018 гг. • Частная репетиторская практика — 8 лет. • Дистанционные занятия с апреля 2020 года (более 20000 часов) — 6 лет. Достижения: • СИ «Педагогический успех», Всероссийская олимпиада «Педагогический успех», I место в номинации «Профессиональный стандарт "Педагог дополнительного образования детей и взрослых"», 2022 г. • Всероссийская олимпиада «Педагогический успех», I место в номинации «Использование возможностей интернет для совершенствования учебного процесса», 2025 г.

Образование: • МПГУ, методист дошкольного образовательного учреждения, специализация – практическая психология, 2001–2005 гг. • Сертификат о прохождении обучения по работе с детьми и семьей в гештальт - подходе «МодельВайолет Оклендер». Восточно – европейский гештальт институт, 2010–2012 гг. • Московский гештальт институт, теория и практика гештальт-терапии, 2009–2013 гг. • МГППУ, магистр психологии, 2011–2015 гг. • РГГУ, психолого-педагогический факультет, повышение квалификации по программе «Педагог-психолог в сфере образования», 2020–2021 гг. • Московский государственный психолого-педагогический университет, программа повышения квалификации «Участие психолога в процессе предварительного расследования и судопроизводстве», 2023 г. • МГППУ, когнитивно-бихевиоральная психотерапия эмоциональных и поведенческих расстройств у детей и подростков, 2023–2024 гг. • Московский институт психоанализа, клинический психолог, 2024–2025 гг. Достижения: • Сертификат RBT-тераписта поведенческого анализа АВА, 2020 г.

Образование: • Норильское педагогическое училище, специальность – преподавание в начальных классах, 2002 г. • Московский педагогический государственный университет, факультет педагогики и психологии, специальность – педагог-психолог, 2006 г. Опыт: • Воспитатель в реабилитационном центре (по 2003 г.), педагог-психолог в детском клубе (с 2004 г.), 2002–2006 гг. • Репетиторская деятельность — 13 лет.

Образование: • Окончила педагогический колледж, отделение педагогики и методики дошкольного образования, специальность – логопедия, 2002 г. • Курсы повышения квалификации «Логомастер» по дизартрии, практикум по постановке звукопроизношения при сложной дислалалии и стертой формы дизартрии, 2015 г. Опыт: • Работала логопедом в детском саду, 2002–2005 гг. • Опыт частной репетиторской деятельности — 10 лет.

Образование: • Оренбургский государственный университет, квалификация «учитель начальных классов», 1996–2001 гг. • Федеральный институт повышения квалификации и переподготовки, программа «Специальное (дефектологическое) образование: логопед» (580 ч), 2019 г. • Федеральный институт повышения квалификации и переподготовки, программа «Зондовый массаж. Нетрадиционные методы логопедической коррекции речевых нарушений различной сложности», 2018–2019 гг. Опыт: • Учитель начальных классов и логопед — 22 года.

Образование: • МПГУ (МГПИ им. Ленина), факультет педагогики и методики начального образования, специальность – учитель начальных классов, 1993 г. • Повышение квалификации по компьютерной грамотности в РЭУ им. Г.В. Плеханова, 2010 г. • Сертификат знания греческого языка, 2013 г. Опыт: • Репетиторский опыт — 26 лет.

Образование: • В 1979 году окончила химический факультет Московского государственного педагогического университета, получив специальность преподавателя химии и биологии на английском языке. • Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования "Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения" (АНО "НИИДПО") по дополнительной профессиональной программе профессионал, 2024 г. • Национальная академия дополнительного профессионального образования, программа «Методика обучения технике скорочтения», педагог дополнительного образования (скорочтение) (с 2024 г.). Опыт: • Репетиторство — 30 лет.

В 2004 году окончила Новосибирский педагогический университет, факультет народного художественного творчества, специальность – руководитель художественного центра, преподаватель. В 1978 году получила диплом Новокузнецкого педагогического училища, специальность – дошкольное образование. В 2001 году получила диплом Городского центра развития образования (г. Новосибирск), специализация – практическая психология образования. Институт клинической психологии, курсы повышения квалификации «Современные методы детской психотерапии» (г. Новосибирск, 2015 г.). Институт клинической психологии, практикум «Орф-педагогика и телесноориентированые подходы. Интеграция современных направлений» (2016 г.). Театральная школа С.Н. Афанасьева «Твой речевой имидж». Опыт преподавания: • 1987-1996 гг. – воспитатель, методист в детском саду; • 1996-2000 гг. – педагог-психолог в коррекционной школе; • 2000-2008 гг. – заместитель директора по научно-методической деятельности, педагог-психолог в школе. Репетиторская деятельность – с 2005 года.

Образование: • МГППУ (Московский государственный психолого-педагогический университет), факультет психологии образования, направление «психолого-педагогическое образование», диплом бакалавра с отличием, 2012–2016 гг. • НОЧУ «Институт гештальта и психодрамы», программа «Основы психодрама-терапии», 2016 г. • СПбГУ, зимняя психологическая школа, 2016 г. • МГППУ (Московский государственный психолого-педагогический университет), факультет консультативной и клинической психологии, направление «Психология», магистр, 2017–2020 гг. • АНО ДПО «НАДПО», курс «Символдрама: кататимно-имагинативная психотерапия», 2020 г. • НГУ, Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Новые вызовы неопределенности», участник, 2020 г. • СПбГУ, научно-практическая конференция «Зимняя психологическая школа», 2020 г. • Московский государственный психолого-педагогический университет, повышение квалификации по программе «Основы общей нейропсихологии. Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза», 2022 г. • АНО ДПО «НАДПО», повышение квалификации по программе «Обучение чтению детей дошкольного и младшего школьного возраста: организация процесса, технологии и методики», 2022 г. • ООО «Издательство «Учитель», повышение квалификации по программе «Технологии диагностики и коррекции нарушений письменный речи», 2022 г. • Участие в форуме «Развитие человеческого потенциала в интересах развития экономики России» в рамках МMCO.EXPO-2024. • Участие в MMCO.EXPO-2025. • ООО «Компания ММСО», программа «Образование для экономики будущего», 2025 г. Опыт: • МГППУ, лаборант факультета «Психология образования», 2014–2015 гг. • Школа №2009, тьютор, 2016–2017 гг. • Школа №2009, педагог-психолог, 2017–2019 гг. Достижения: • ГУУ, благодарность за активное участие в развитии проектного управления в России, 2019 г. • МГППУ, Москва, докладчик конференции «Доказательный подход в образовании», 2020 г.

Образование: • Казахский государственный университет им. Дулати, факультет начального образования, квалификация – учитель начальных классов, 1993 г. • Кандидат психологических наук, 2013 г. • Курсы повышения квалификации в центре «Школа 2000». Опыт: • Опыт преподавания – 15 лет (детский сад, школа). • Опыт репетиторства – 20 лет.

Образование: • ОГУ, педагогика и методика начального образования, 1995–2000 гг. • Центр обучения учителей, опережающее обучение детей, 2012 г. • АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», по программе «Специальное (дефектологическое) образование: Логопедия», 2019 г. • Учение без мучения, современные технологии обучения чтению, 2019 г. • Московская академия профессиональных компетенций, система дистанционного обучения «Педкампус», специальное (дефектологическое) образование, логопедия, 2019 г. • АНПОО «Кубанский институт профессионального образования», программа «Особенности реализации ФГОС начального общего образования нового поколения», 2020 г. • Кубанский институт профессионального образования, программа «Особенности реализации ФГОС начального общего образования нового поколения», 2020 г. • Центр инновационного образования и воспитания, основы обеспечения информационной безопасности детей, 2023 г. • ООО «Учи.ру», программа «Адаптация образовательной программы для детей с ОВЗ и трудностями в обучении», 2024 г. • Авторский курс «Нейропсихологический подход в преподавании русского языка во 2-6 классах», 2024 г. • Образовательный центр «ИТ-перемена», функциональная грамотность в контексте реализации ФГОС, 2022–2025 гг. • ИТ-перемена, функциональная грамотность в контексте реализации ФГОС, 2025 г. Опыт: • МАОУ «СОШ №42», г. Краснодар — 25 лет. • ДОУ "Солнышко", 1997–2000 гг. • Частная школа "Лидер" с математическим уклоном, 2013–2015 гг. • Детский центр дополнительного образования, 2015–2020 гг. • Игротека частный клуб, 2024–2025 гг. • МДОУ " Искра" дополнительное образование (с 2025 г.). Достижения: • Диплом за организацию сверхпрограммной общероссийской предметной олимпиады «Олимпус – осенняя сессия», 2013 г. • МБОУ «СОШ № 42», диплом за внимательное и чуткое отношение к детям, 2023 г.

Образование: Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, кафедра начального и дошкольного образования, специальность — преподаватель-методист начального и дошкольного образования (2004 г.). Санкт-Петербургский государственный академический институт живописи, скульптуры и архитектуры им. И.Е. Репина, факультет истории искусств, специальность — искусствоведение (1995 г.). С 1996 по 2007 год работала в начальной и средней школе, в группах дошкольной подготовки и на курсах подготовки педагогов начальной школы и предшколы. Проводит частные занятия с 2010 года.

Образование: • Витебский государственный университет имени П.М. Машерова, история, иностранный язык (английский), 2012–2017 гг. • Авторский курс Шутовой М.В. «Подготовка детей к школьному обучению», 2023 г. • Авторский курс Шутовой М.В. «Обучение чтению и грамоте», квалификация «инструктор по обучению чтению и грамоте», 2023 г. • Авторский курс Шутовой М.В. «Скорочтение и развитие памяти», квалификация «инструктор по скорочтению и развитию памяти», 2023 г. • Авторский курс «Нейропсихологическая коррекция высших психических функций», 2025 г. • Авторский курс «Обучение чтению и грамоте», 2025 г. • Методики Марии Шутовой, нейрокорекция почерка, 2026 г. Опыт: • НДЦ «Зубренок», воспитатель, 2015 г. • Детский центр раннего развития «Развивайка», 2018–2021 гг.

Образование: • Мероприятие «День здоровья детей, коррекционной педагогики, логопедов», сертификат участника, 2019 г. • Центр развивающих игр и методик, «Как разговорить неговорящего ребенка. Коррекционная работа с неговорящим ребенком раннего дошкольного возраста», 2019 г. • Участие в научно-практической конференции с Международным участием «Логопедия: современный облик и контуры будущего», 2019 г. • Foundations of Evidence-Based Strategies, Toddler and Preschool Age course, 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Аутизм: вчера, сегодня, завтра», 2020 г. • ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики российской академии образования», мастер-класс «Приёмы коррекции дисграфии и дислексии», 2020 г. • ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики российской академии образования», вебинар «Развитие речемыслительной деятельности детей с нарушениями речевого развития дошкольного возраста», 2020 г. • ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики российской академии образования», консультация «Ребёнок с синдромом Дауна и его семья в системе ранней помощи», 2020 г. • МПГУ, российско-американский вебинар «Заикание и клаттеринг», 2020 г. • Знанио, практикум «Как подготовить ребёнка к успешному обучению после летних каникул», 2020 г. • Знанио, вебинар «Современные подходы к организации работы по развитию связной речи детей старшего дошкольного возраста», 2020 г. • Successful completion of the Many Faces of Autismcourse. An Introduction to Characteristics and Simple Strategies, 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Сенсорная обработка при аутизме», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Проблемы коммуникации при аутизме: говорим ли мы на одном языке?», 2020 г. • МПГУ, дефектологический факультет, специальность — дефектологическое образование (диплом бакалавра с отличием), 2017–2021 гг. • Global Speech Forum, курс «Фундаментальные основы нейробиологии речи и коммуникации Физиология и патофизиология высших психических функций Медицинская реабилитация речи и глотания Ораторское искусство», 2021 г. • Вебинар на тему «Дифференцированный логопедический массаж в комплексной системе преодоления дизартрии и дисфагии у детей и взрослых», 2021 г. • Участие во II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Логопедия: современный облик и контуры будущего», 2021 г. • Сертификат о прохождении вебинара «Игры на формирование пространственных представлений у детей с речевыми нарушениями», 2021 г. • Coursera Certificate SCHIZOPHRENIA Wesleyan University. Matt Kurtz. Professor Psychology and Neuroscience and Behavior, 2021–2022 гг. • Центр нейропсихологии и дефектологии «Дирижабль», участие в мастер-классе «ProГлобальное Чтение», 2022 г. • Семинар Олеси Тарасовой «Логоритмика. Авторская программа», 2022 г. • Центр патологии речи и нейрореабилитации, конференция приуроченная к Всемирному дню голоса «Голос: как сберечь и приумножить», сертификат участника, 2023 г. • Семинар «Особенности формирования фразовой речи у детей с ментальными нарушениями», Н. Бокова, 2025 г. Достижения: • Призёр в четвертом сезоне Всероссийской олимпиады студентов «Я — профессионал» в 2020/2021 учебном году в категории «Бакалавриат» по направлению «Специальное (дефектологическое) образование». • Участие в Международном профессиональном педагогическом конкурсе «Воспитатель. Высшая квалификация 2021». • Московский педагогический государственный университет, II всероссийская научно-практическая конференция «Логопедия: современный облик и контуры будущего» (с 2021 г.). • Сертификат об освоении курса «Диагностика и коррекция звукопроизношения», 2021 г. • МПГУ, доклад на III Всероссийской конференции молодых учёных и студентов с международным участием «Специальная педагогика и психология: традиции и инновации», 2022 г. • Московский педагогический государственный университет, благодарность за участие в проведении III Всероссийской научной конференции молодых учёных и студентов с международным участием «Специальная педагогика и психология: традиции и инновации», 2022 г. • Семинар института детства, приуроченного к 150-летию МПГУ, на тему «Традиции и современное состояние специального и инклюзивного образования в России» (с 2022 г.).