Репетиторы по развивающим методикам на севере Москвы

Образование: • Окончила педагогический колледж, отделение педагогики и методики дошкольного образования, специальность – логопедия, 2002 г. • Курсы повышения квалификации «Логомастер» по дизартрии, практикум по постановке звукопроизношения при сложной дислалалии и стертой формы дизартрии, 2015 г. Опыт: • Работала логопедом в детском саду, 2002–2005 гг. • Опыт частной репетиторской деятельности — 10 лет.

Образование: • Исторический факультет, специальность – учитель истории и социально-гуманитарных дисциплин, 2001 г. • МГГУ им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед, 2012 г. • Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова, логопедия, 2009–2012 гг. • АНО «Логопед плюс», курс «Постановка и автоматизация звуков при стертой дизартрии», 2014 г. Опыт: • Репетиторская деятельность — 10 лет. • Детский учебно-развивающий клуб (занятия по логоритмике, развитию речи с элементами творчества, ИЗО, истории и культуре России для дошкольников, индивидуальные занятия по коррекции звукопроизношения, развитию высших психических функций, обучению грамоте), 2013–2016 гг.

Образование: • Московский педагогический колледж №4, отделение коррекционной педагогики, специальность — коррекционная педагогика в начальном образовании, квалификация — учитель начальных классов и классов компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения, 2004–2009 гг. • МГПУ, факультет специальной педагогики, специальность – олигофренопедагогика, 2009–2012 гг. • АНО «Логопед плюс», курсы повышения квалификации «Нетрадиционные приемы и методы коррекционной логопедической работы», 2015 г. • Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, логопед, логопед-реабилитолог, 2018 г. • Авторский семинар Е.Н. Краузе «Логопедический массаж», 2018–2019 гг. • Научно-методический центр общей и специальной педагогики, программа «Формирование коммуникативных навыков и речи у детей с расстройствами аутистического спектра», 2019 г. • Центр развивающих игр и методик, курс «Неговорящие дети. Как с ними работать? Нетрадиционные приемы коррекционной логопедической работы», 2019 г. • US Davis University «Certificate of completion in the ESDM introduction course for 0.7 CEUs», 2021–2022 гг. Опыт: • ФГУ СЦЗД «Ватутинки» Росздрава, воспитатель, 2007–2009 гг. • Частные занятия — 13 лет. • ГБОУ СОШ «Школа Здоровья» №533, учитель-дефектолог, 2009–2010 гг. • ГОУ специальная (коррекционная) начальная школа-детский сад 5 вида №1708, воспитатель, 2010–2012 гг. • ГБОУ специальная коррекционная школа-детский сад V вида №№1708, логопед-дефектолог, 2012–2017 гг. Достижения: • Диплом III степени за победу в конкурсе «Педагог года – 2011» ГОУ №1708. • Благодарность за участие в конкурсе «Педагог года — 2012», номинация «Молодой специалист».

Образование: • Московский социально-педагогический институт, диплом по специальности «специальная дошкольная педагогика и психология», квалификация «педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии», 2011 г. • Московский педагогический государственный университет, диплом о профессиональной переподготовке по логопедии по направлению «образование лиц с нарушениями речи», 2013 г. • Учебный центр «Логопед Мастер», сертификат по программе «логопедический массаж», 2017 г.

Опыт: • Репетиторский опыт — 21 год. Достижения: • Учитель-логопед высшей квалификационной категории, 2017 г.

Образование: • Нижегородский государственный педагогический университет, дошкольная педагогика и психология, 1997–2000 гг. • Национальная академия современных технологий (НАСТ), «Педагогическое и дефектологическое образование», 2016–2017 гг.

Образование: • Московский городской педагогический университет, приняла участие в конференции «Здоровье - основа человеческого потенциала: проблемы и пути их решения», 2012 г. • Окончила МГПУ, факультет педагогики и методики дошкольного воспитания по специальности «методист и педагог дошкольного воспитания» в 2002 году; факультет коррекционной педагогики по специальности «учитель-логопед» в 2006 году; аспирантуру кафедры дошкольн. Опыт: • С 1991 года преподаёт в дошкольных заведениях — 32 года. • Репетитор с 2005 года — 18 лет.

Образование: • МГЗПИ (МГГУ им. М.А. Шолохова), факультет дошкольного образования, специальность – психолог и педагог дошкольного образования, 1992 г. • Курсы переподготовки: Московский педагогический государственный университет, факультет дефектологии, 2011 г. Опыт: • Детский сад №23 (г. Люберцы), 1997 г. • Детский сад №2222, 1999 г. • Детский сад №2317, 2000–2003 гг. • Преподаватель по подготовке к школе частного детского клуба — 15 лет. • Репетиторство — 15 лет. Дополнительная информация: нарушение звукопроизношения, задержка общего и речевого развития, леворукие дети

Образование: • Иркутский госпединститут иностранных языков им. Хо Ши Мина, английский язык, дошкольная педагогика и психология, 1988–1993 гг. • Краснодарский краевой институт дополнительного профессионального педагогического образования, программа «Личностно-деятельностный подход к преподаванию английского языка в школе», 1999 г. • Королевский колледж в Кембридже (Великобритания), уровень Advanced (2 мес.), 2011–2012 гг. • Диплом о профессиональной переподготовке учебного центра «Профессионал» по программе «Организация менеджмента в образовательной организации», присвоена квалификация «менеджер образования», 2016 г. • Академия социального управления, курс «Актуальные проблемы развития профессиональной компетентности учителя иностранного языка», 2016 г. • Центр развития образования, курс «Проектирование индивидуальной траектории развития педагога», 2016 г. • Образовательный форум «Знанио», подтверждение профессиональной компетенции, сертификат отличия 2 степени, 2016–2017 гг. • «Tutorium», онлайн-конференция «Технологии в образовании: дистанционного и смешанного образования в школах и ВУЗах», 2016–2017 гг. • Авторский мастер-класс «Эффективные приемы подготовки в ЕГЭ 2020», 2018–2019 гг. • Pace Language Institute, Certificate if Attendance, 2018–2019 гг. • Сертификат участника вебинара «Государственная итоговая аттестация 2020: особенности ЕГЭ по английскому языку», 2019 г. • PACE Language Institute, English Language Educational Seminar, 2019 г. • Oнлайн-школа английского языка LINGVIST, Google classroom, 2019–2020 гг. • Онлайн-школа английского языка, программа Google classroom, 2020 г. • DonELTA, Zooming In on Key Challenges in ELT, 2020 г. • Подготовка экспертов ЕГЭ по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом по английскому языку, 2022 г. • Study-Centre, семинар «Особенности подготовки к ЕГЭ-2022 по английскому языку». • Московская академия профессиональных компетенций, программа «Подготовка экспертов ЕГЭ по проверке выполнения заданий с развернутым ответом по английскому языку», 2022 г. • Московская академия профессиональных компетенций, повышение квалификации по программе «Подготовка экспертов ЕГЭ по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом по английскому языку», 2022 г. • ООО «Знанио», семинар «Ораторское мастерство педагога», 2023 г. • ИП Маматова К.С., мастер-класс «Разбор задания 38 в ЕГЭ по английскому языку», 2023 г. • Lingvist School, мастер-класс «Разбор задания 38 в ЕГЭ по английскому языку», 2023 г. • Lingvist School, мастер-класс «Разбор устных ответов к заданию 4 в ЕГЭ по английскому языку», 2023 г. • Международный институт развития образования, учитель-логопед, 2025 г. • АНО ДПО «Международный институт развития образования», программа «Работа с обучающимся с нарушениями речи и коммуникации», 2025 г. • Логопедический массаж, 2025 г. • Разговорный практикум Колорадо 2026. Достижения: • Высшая квалификационная категория, 2001 г. • Департамент образования города Москвы, благодарственное письмо, 2009 г. • Управление образованием администрации муниципального образования, благодарственное письмо, 2015 г. • Интер-YES, грамота, 2015 г. • Первая квалификационная категория, 2016 г. • Участник 3-й Летней школы Всероссийского интернет-педсовета, 2016 г. • Администрация МОУ гимназии № 5, благодарственное письмо, 2016 г. • Study-Centre, семинар «Особенности подготовке к ЕГЭ-2022 по английскому языку», выступление на круглом столе с темой из опыта работы. • Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки, благодарность за активное участие в Федеральном методическом объединении лучших учителей России, 2026 г. • Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки, благодарность за участие в предметной комиссии по проверке олимпиадных работ на федеральном уровне, 2026 г. • Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки, сертификат педагога-наставника, 2026 г.

Образование: • Бердянский педагогический институт, факультет начальных классов, специальность – педагогика и методика преподавания в начальных классах, квалификация – учитель начальных классов, 1986–1990 гг. • Московский институт открытого образования, повышение квалификации по программе «Методическая реализация личностно- ориентированного обучения в УМК "Начальная школа XXI века"», 2007 г. • Московский институт открытого образования, повышение квалификации по программе «Технология деятельностного метода и её реализация в курсе математики 1-4 классов по программе „Школа 2000…“», 2007 г. • Московский городской педагогический университет, повышение квалификации по программе «Проектирование уроков в начальной школе с использованием образовательных ресурсов МЭШ», 2017 г. • Московский центр технологической модернизации образования, повышение квалификации по программе «IT компетенции для создания контента МЭШ», 2018 г. • Педагогический университет «Первое сентября», повышение квалификации по программе «Организация образовательной деятельности в процессе реализации ФГОС начального общего образования для обучающихся с ОВЗ в условиях инклюзивной практики», 2019 г. Опыт: • Общеобразовательная школа учитель начальных классов, 1992–2019 гг. • Репетиторская деятельность, 2000–2026 гг. Достижения: • Московский центр качества образования, независимая диагностика «Метапредметные умения 7 класс», 13б, 72,2%, 2017 г. • РГСУ, благодарственная грамота за подготовку победителей муниципального уровня всероссийской межпредметной олимпиады, 2017 г. • Uchi.ru, грамота за победу в образовательном марафоне, 2019 г.

Образование: • Курсы по кинезиологии, 2017 г. • Авторский курс Мазиной Вероники Дмитриевны, семинар-практикум «Нейропсихологический подход диагностики и коррекции трудностей формирования технической стороны письма», 2022 г. Опыт: • Учитель в школе, педагог кружка в клубе, директор учебно-методического центра — 36 лет. • Репетиторский опыт — 19 лет. Достижения: • Научно-практическая конференция «Речь, грамотность, дислексия», участник, спикер, 2022 г. • Участник круглого стола " Подготовка детей к школе. Зачем? Как? Когда? Где?" в рамках логопедического марафона " Октябрь речи 2026". • Сертификат участника семинара " Подготовка к школе детей с нарушениями устной речи. Профилактика нарушений чтения и письма " (с 2026 г.).

Образование: • Педагогический колледж №14, специальность – учитель начальных классов (диплом с отличием), 1998 г. • Московский государственный областной университет, факультет русской филологии, специальность – учитель русского языка и литературы (с отличием), 2002 г. • Российская академия адвокатуры, факультет юриспруденции, специальность – адвокат, 2004 г. Опыт: • Опыт репетиторства — 21 год. • Опыт работы с детьми с ОНР, ЗПР, гиперактивными и требующими индивидуального подхода, нуждающихся в коррекции мышления, внимания, памяти, речи, поведения.

Образование: • Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед, 2012 г. • Сертификат о повышении квалификации по теме: «Логоритмика в системе работы логопеда», 2015 г. • Прошла повышение квалификации по программе «Основы нейропсихологии», имеет разрешение применять нейропсихологические методики в работе, 2016 г. • Сертификат «Сенсорная интеграция в диалоге», 2016 г. • АНО ДПО «Логопед плюс», Учебный центр «Логопед Мастер», повышение квалификации по программе «Дислексия, дисграфия и дизорфография. Дифференциальная диагностика, способы коррекции», 2021 г. • АНО ДПО «Логопед плюс», Учебный центр «Логопед Мастер», повышение квалификации по программе «Заикание. Диагностика и программа логопедической помощи. Методика улучшения плавности речи», 2023 г. • Логопед плюс, программа «Система логопедической работы с неговорящими детьми», 2024 г. Опыт: • Репетиторство — 13 лет. • Работала логопедом в детском саду, 2013–2014 гг.

Образование: • Педагогический колледж №16, специальность — воспитатель детей дошкольного возраста, 2001–2004 гг. • «Институт профессиональных инноваций», курс — «Актуальные проблемы в практике психологического консультирования», 2011 г. • «Московский государственный университет ЭСИ», курс — «Тренинг тренеров», 2013 г. • НОУ ВПО «Институт профессиональных инноваций», квалификация — психолог, преподаватель психологии по специальности «Психология», 2009–2013 гг. • Содружество психологов «Помощь Душе», Международная ассоциация современного психоанализа, курс «Техники психоанализа: «теоретические и практические основы», 2014 г. • Институт практической психологии и психоанализа, семинар — «Психологическое консультирование детей и родителей», (преподаватель – профессор А.Л. Венгер), 2017 г. • Институт практической психологии и психоанализа, семинар — «Коррекция детско-родительских отношений», (преподаватель – профессор А.Л. Венгер), 2017 г. • Межрегиональный институт повышения квалификации и переподготовки, современные методы нейропсихологической диагностики и коррекции высших психических функций детей дошкольного и младшего школьного возраста, 2019–2021 гг. • АНО ДПО «Институт новых технологий и управления», программа переподготовки «Семейная психология», 2023 г. Опыт: • Опыт частной практики в педагогике — 23 года.