Алла Анатольевна - прекрасный специалист, занимаемся уже несколько месяцев, планируем сотрудничать и дальше. Ребенок всегда с нетерпением ждёт занятий.

Алла Анатольевна Аникушина
Москва · подготовка к школе, развивающие методики, обучение чтению
Очень хвалят
- Место работы
- Выезд к клиенту, дистанционно
- Услуги
- 8 услуг с ценами
Подготовка к школе
Основные услуги
Развивающие методики
Другие предметы
О специалисте
Образование:
• Курсы по кинезиологии, 2017 г.
• Авторский курс Мазиной Вероники Дмитриевны, семинар-практикум «Нейропсихологический подход диагностики и коррекции трудностей формирования технической стороны письма», 2022 г.
Опыт:
• Учитель в школе, педагог кружка в клубе, директор учебно-методического центра — 36 лет.
• Репетиторский опыт — 19 лет.
Достижения:
• Научно-практическая конференция «Речь, грамотность, дислексия», участник, спикер, 2022 г.
• Участник круглого стола " Подготовка детей к школе. Зачем? Как? Когда? Где?" в рамках логопедического марафона " Октябрь речи 2026".
• Сертификат участника семинара " Подготовка к школе детей с нарушениями устной речи. Профилактика нарушений чтения и письма " (с 2026 г.).
Дипломы и сертификаты
Отзывы 7
Занимается отлично. Я всем очень довольна. С моей задачей она справилась. Занимается подготовкой к школе, общим развитием. Ребёнок очень любит заниматься. Для детей – идеальная! Я её всем своим друзьям порекомендовала, все занимаются, все очень довольны.
Мы очень довольны, педагог замечательный. Я ее советую. Занимаемся уже полгода, я ни разу не пожалела. Она умеет заинтересовать, поэтому ребенок легко высиживает занятие, он полюбил репетитора. Очень много дает материала на развитие логики и мышления, даже дает задания олимпиадного уровня, хотя мы только готовимся к школе, у нас в запасе еще три года.
Толковая , приятная , знает четко что и как ! Ребёнку очень понравилась !
Великолепно! Понравилась компетентность педагога. Ребёнок ждёт занятий, то есть она умеет заинтересовать, и это при начальном полном отсутствии интереса. Понравилась пунктуальность, большое наличие дидактических материалов. Характер ситуативный у преподавателя. При обучении она делает упор исходя из возможностей ребёнка. Например, говорит, что мы к буквам не готовы – мы и вправду не готовы, – поэтому активно развиваем счёт. Делаем то, на что способен ребёнок.
Оставить отзыв
Отзыв появится после проверки модератором










