Репетиторы по развивающим методикам в Ивантеевке

Образование: • Донской педагогический колледж, дошкольное образование, воспитатель детей дошкольного возраста, 1995–1999 гг. • Ростовский государственный педагогический университет, преподаватель дошкольной педагогики и психологии, специальность «дошкольная педагогика и психология», 1999–2002 гг. • Центр онлайн-обучения Зарины Ивантер, курс «Обучение чтению за 15 уроков», 2022 г. • Центр онлайн-обучения Зарины Ивантер, курс «Логопедия. Постановка и коррекция звукопроизношения», 2022–2023 гг. • МИОbest, курс «Диагностика», 2023 г. • Методика интенсивного обучения, курс «Красивый почерк за 20 уроков» по методике Ольги Лысенко, 2024 г. • Авторский интенсив «Инструктор игровой нейрогимнастики» по методике Бекетовой Е.В, 2024 г. • Брушневская А.А., рецепты лучших занятий, 2025 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки международной академии психологических наук, программа «Нейропсихологический подход к обучению и коррекции технической стороны письма. Теория и практика», 2024–2025 гг. Опыт: • Репетитор — 12 лет.

Образование: • Оренбургский государственный университет, квалификация «учитель начальных классов», 1996–2001 гг. • Федеральный институт повышения квалификации и переподготовки, программа «Специальное (дефектологическое) образование: логопед» (580 ч), 2019 г. • Федеральный институт повышения квалификации и переподготовки, программа «Зондовый массаж. Нетрадиционные методы логопедической коррекции речевых нарушений различной сложности», 2018–2019 гг. Опыт: • Учитель начальных классов и логопед — 22 года.

Образование: • Московский ордена Ленина и ордена Трудового Красного Знамени государственный педагогический институт имени В.И. Ленина, специальность «руководитель коллектива изобразительного искусства», 1980–1984 гг. • Московский ордена Ленина и ордена Трудового Красного Знамени государственный педагогический институт имени В.И. Ленина, специальность «дефектология», 1980–1985 гг. • АНО «Логопед плюс», курс «Зондовый массаж в коррекции звукопроизношения», 2009 г. • ОПС АМПР, курс «Монтессори-педагогика для детей от 8 месяцев до 3х лет. Здоровьесберегающие технологии», 2009 г. • Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, тема «Монтессори-педагогика для детей от 8 месяцев до 3-х лет», 2009 г. • АНО «Логопед плюс», тема «Использование музыкальных игр на логоритмических занятиях», 2010 г. • АНО «Логопед плюс», тема «Ритмопластика, театрализованная деятельность и терапия искусствами в коррекции речевых нарушений», 2010 г. • АНО «Логопед плюс», тема «Нарушение восприятия при поражениях головного мозга: методы нейропсихологической диагностики и коррекции», 2010 г. • Институт практической психологии «Иматон», программа «Практика сказкотерапии», 2010 г. • АНО «Логопед плюс», тема «Формирование речевых способностей ребёнка с использованием речедвигательной ритмики», 2013 г. • Логопед плюс — учебный центр «Логопед Мастер», тейпирование в логопедии, 2024 г. • Логопед плюс — учебный центр «Логопед Мастер», практические вопросы миофункциональной коррекции, 2024 г. Опыт: • Работала логопедом в школе-интернате, 1985–1988 гг. • Ясли-сад, логопед, 1988–1990 гг. • Опыт частной репетиторской деятельности — 30 лет. • Работала логопедом в частном центре, 2008 г.

Образование: • МГГУ имени М.А. Шолохова, филологический факультет, специальность – русский язык и литература (красный диплом), 2006–2011 гг. • Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, учитель-логопед, учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования, 2019 г. • Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, программа «Преподавание РКИ. Система и методика обучения иностранцев русскому языку», 2019–2020 гг. • Московский институт профессиональной переподготовки повышения квалификации педагогов, программа «Дисграфия, дислексия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция», 2024 г. • Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, программа «Современные методы арт-терапии: базовые техники», 2024 г. • Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, программа «Коррекционная работа с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра, в условиях реализации ФГОС ДО», 2024 г. Опыт: • Репетиторский опыт — 15 лет. • Школа-интернат № 3, преподаватель, школа № 2010, учитель — 1 год. • Опыт преподавания – 5 лет в школе.

Образование: • Педагогический колледж №14, специальность – учитель начальных классов (диплом с отличием), 1998 г. • Московский государственный областной университет, факультет русской филологии, специальность – учитель русского языка и литературы (с отличием), 2002 г. • Российская академия адвокатуры, факультет юриспруденции, специальность – адвокат, 2004 г. Опыт: • Опыт репетиторства — 21 год. • Опыт работы с детьми с ОНР, ЗПР, гиперактивными и требующими индивидуального подхода, нуждающихся в коррекции мышления, внимания, памяти, речи, поведения.

Образование: • Иордания, Jordan, Royal Amman English Academy (Королевская академия), 2006–2008 гг. • Педагогический университет Nanjing Normal University, Китай, 2010–2013 гг. • Иркутский государственный университет, геология нефти и газа, 2013–2017 гг. • Harvard University, Гарвард, психология коммуникации и ведение переговоров, 2019–2020 гг. • Институт психологи творчества, нейрографика, 2022–2023 гг. • Йельский университет, Yale University, психология коммуникации и ведение переговоров (с 2023 г.). • Иркутский государственный университет, факультет психологии (с 2023 г.). • Специалист рынка ценных бумаг и производственных финансовых инструментов, 2022–2025 гг. Опыт: • Преподаватель — 18 лет. • Синхронный и последовательный переводчик — 16 лет. • Коучинг и психологическое консультирование детей и взрослых — 10 лет. • Школы, детский сад, ясли, гимназии, 2012–2016 гг. • Осуществляла синхронный и последовательный перевод для руководителя иностранной инвестиционной компании на правительственных переговорах в нефтегазовой отрасли, 2018 г. • Осуществляла синхронный перевод и последовательный перевод для руководителя иностранной инвестиционной компании на правительственных переговорах в судостроительной отрасли, 2018 г. • Руководила командой переводчиков по переводу художественной литературы с русского языка на английский и китайский языки, 2019 г. • Участие в ряде международных проектов, курируемых правительством Российской Федерации — 7 лет. • Синхронный и последовательный перевод для руководителя инвестиционной компании на международных переговорах в алмазной индустрии, 2019 г. • Нейрографика — 4 года. Достижения: • Отказ от работы в ООН и дипломатического паспорта (с 2019 г.). • Многократные приглашения в международные организации с присвоением дипломатического статуса (с 2019 г.).

Образование: • Московский психолого-социальный университет, психологический факультет, психология, 2011–2015 гг. • Московский психолого-социальный университет, направление «Клиническая психология», 2015–2016 гг. • Профессиональная переподготовка по клинической психологии, 2015–2016 гг. Опыт: • Детский нейрологопедический центр «Выше радуги», 2016 г. • Центр детского творчества и развития «Особинка», 2017–2019 гг. • Самозанятый — 4 года.

Образование: • Чувашский государственный педагогический университет имени И.Я. Яковлева, 2010–2015 гг. • Институт результативной психологии и психотерапии Зины Шамоян, общая психология и психотерапия, 2021–2022 гг. Достижения: • Свидетельство об окончании курсов скорочтения, 2019 г.

Образование: • Академия развития способностей человека (с 2016 г.). Опыт: • Princess Cruise, педагог - консультант, 2010–2020 гг.

Образование: • Педагогический колледж №2 им. К. Ушинского, преподавание в начальных классах, учитель начальных классов, 1994–1997 гг. • МГОПУ им. Шолохова, специальность – психология, 1998–2003 гг.

Образование: • МГХПА им. Строганова, специальность — графический дизайн, 1990–1997 гг.

Образование: • Оренбургский государственный институт искусств им. Л. и М. Ростроповичей, факультет инструментального исполнительства, специальность «фортепиано», 2005 г. Опыт: • Государственный детский сад №177 (г. Оренбург), 2004 г. • Специальная детская музыкальная школа при Институте искусств имени Л. и М. Ростроповичей, 2005–2006 гг. • Частные уроки — 19 лет. • ЦДиС «Благополучие» — 10 лет.

Образование: • МПГУ, исторический факультет, учитель истории, 1990–2001 гг. • НИДПО, курс переквалификации учителей, математика, 2017 г. Опыт: • Репетиторский стаж с 1998 года — 27 лет. • Опыт преподавания с 1990 по 2008 год. • АвтоИнформМедиа обозреватель, 2008–2015 гг. • Руководитель центра онлайн образования «Школа учёных», руководитель кружков олимпиадной математики — 5 лет.

Образование: • ГАОУ СПО «МОМК им. С.С. Прокофьева», образовательная программа «Хоровое дирижирование. Руководитель народного хора», 2010–2014 гг. • ФГБОУ ВО МГИК Диплом бакалавра Искусство народного пения Хормейстер. Руководитель творческого коллектива. Преподаватель, 2014–2018 гг. • ФГБОУ ВО МГИК Диплом магистра с отличием Искусство народного пения Магистр, 2018–2021 гг. • ФГБОУ ВО МГИК ЭТНОХОРЕОГРАФИЯ Профессиональная переподготовка, 2021–2022 гг. • АНО ДПО «Сибирский институт практической психологии, педагогики и социальной работы», программа «Музыкотерапия», 2026 г. • Институт практической психологии «Иматон», программа «От ритма к нейросвязям: как музыкальная терапия помогает развивать внимание, моторику и самовыражение у детей», 2026 г. Опыт: • МБУ ДО «Центр Орбита», педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории — 7 лет. • Педагог по вокалу, педагог по музыки с детьми с ОВЗ Музыкальное развитие с детьми с РАС, СДВГ, ЗПР, ДЦП, НОДА, умственной отсталостью, слепыми и слабовидящими. Музыкотерапия индивидуальная, групповая Музыкотерапия фольклором — 7 лет. Достижения: • Всероссийская научно-практическая конференция «Развитие социокультурной среды образовательной организации» «Фольклор – среда развития равных возможностей для детей с ОВЗ» (с 2022 г.). • Региональный форум классных руководителей «Как включить детей с ОВЗ в творческую деятельность (на примере занятий по фольклору)» (с 2022 г.). • VIII Международная научно-практическая конференция «Инклюзивное образование: теория и практика» «Возможности музыкального игрового фольклора как средства коррекции функций общения у детей с ОВЗ с расстройством аутистического спектра» (с 2023 г.). • Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные проблемы инклюзивного образования детей в современном воспитательном процессе» Игровой музыкальный фольклор – средство развития равных возможностей для детей с ОВЗ (на примере занятий в группе «Чиж (с 2025 г.). • Грамота за большой личный вклад в дело организации рахвития Королёвской общественной организации Всероссийского общества инвалидов, добросовестную работу по защите прав и интересов людей с инвалидностью (с 2025 г.). • Благодарность (с 2025 г.). • Благодарность за работу с составе жюри (с 2025 г.). • Грамота за большой вклад в дело организационного развития Королёвской общественной организации Всероссийского общества инвалидов (с 2025 г.).