Дефектологи в Иркутске

Образование: • АНО НИИДПО, педагог-дефектолог, 2022 г. • АНО НИИДПО, тьютор в системе семейного воспитания и инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС для детей с ОВЗ, 2022 г. • НИН ДОиПО, курс «Логопедия для всех. Основа логопедических знаний в повседневной жизни», 2022 г. • Специалист по нейропсихологической диагностике и коррекции в детском возрасте, 2024 г. Опыт: • Центр развития «Интеллект», 2019–2021 гг. • Центр развития «Кругозор» — 3 года.

Образование: • ИГМУ, лечебный факультет, лечебное дело, 1990–1996 гг. • ВАК Министерства образования и науки, кандидат медицинских наук, 2006 г. • Институт позитивных технологий и консалтинга, психология управления персоналом, HR-директор, 2011–2013 гг. • ЧОУ ДПО «Институт новых технологий в образовании», программа «Каллиграфия - искусство совершенства», 2017 г. • ИГМАПО, специальность – психотерапия, 2018 г.

Образование: • Институт дополнительного профессионального образования, программа «Практическая психология с дополнительной специализацией в области применения психотерапевтических технологий», 2013–2014 гг. • Сибирский институт практической психологии, педагогики и социальной работы, современные аспекты организации надомного обучения детей с умственной отсталостью, 2016 г. • НГПУ, специальное (дефектологическое) образование, 2014–2019 гг. • Association Montessori Internationale Children's House Assistants Course Certificate of Completion, 2019–2020 гг. Опыт: • Новосибирская коррекционная школа-интернат вида номер 37, 2016–2017 гг. • Православный детский сад, 2016–2017 гг. • Montessori home AMI, ассистент, 2017–2021 гг.

Образование: • Иркутский государственный университет, олигофренопедагогика с дополнительной специальностью «логопедия», 2010–2015 гг. • Ангарский педагогический колледж, профессиональная переподготовка «Воспитание и обучение детей дошкольного возраста в дошкольных образовательных учреждениях», 2017 г. • Иркутский региональный колледж педагогического образования, «Методические подходы к реализации содержания дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС», 2017 г. • Усольский медицинский техникум, «Обучение работников образовательных организаций приемам и методам оказания первой помощи», 2019 г.

Образование: • ПИ ИГУ, бакалавр дефектологии, 2016–2020 гг. Опыт: • МБОУ СОШ 4, 2020–2024 гг. • МБДОУ г. Иркутска Детский сад 158 (с 2025 г.).

Образование: • Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Иркутский государственный университет», специальное дефектологическое образование, бакалавр, 2015–2019 гг. • ФГБОУ ВО «ИГУ», Специальное дефектологическое образование, магистр, 2019–2021 гг. Опыт: • МБДОУ №83 — 4 года.

Опыт: • МБДОУ г. Иркутска детский сад №136 — 12 лет.

Образование: • Учитель-логопед, 2011–2015 гг. Опыт: • Коррекционная школа, СОШ, детский сад, 2015–2020 гг.

Образование: • Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки. «Специальное (дефектологическое) образование: олигофренопедагогика». Специальность: учитель-дефектолог, олигофренопедагог, 2018–2019 гг. • Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки, курс «Проектирование и проведение современного урока с учетом практического опыта и рекомендаций по инклюзивном», 2020 г.

Образование: • ВСАГО, дефектологический факультет, учитель-логопед, 2007–2012 гг. • ИГУПИ, дефектологический факультет, магистр инклюзивного образования, 2012–2015 гг.

Образование: • Иркутский государственный педагогический университет, 1993–1998 гг.

Образование: • Иркутское художественное училище, художник-дизайнер, 1997 г. • Иркутский государственный технический университет, кафедра монументальной живописи, 2003 г.

Образование: • АНО ДПО «НАДПО», семейное и детское психологическое консультирование, системная семейная психотерапия, 2021 г.