Логопеды по ринолалии в Москве

Образование:

• Столичная финансово-гуманитарная академия, экономист-менеджер, 2005–2010 гг.

• Столичная академия, учитель начальных классов (педагогика и методика начального образования), 2020 г.

• Институт повышения квалификации педагогов, 2021 г.

• Повышение квалификации педагогов, работа с детьми СДВГ, 2021 г.

• Московский педагогическо-социальный университет (с 2022 г.).

• Курс скорочтения по методике Регины Каримовой, 2022 г.

• МГИМО, повышение квалификации, учитель дополнительного образования, 2023 г.

• Московский психолого-социальный университет, профессиональная переподготовка по программе «Клинический психолог», 2025–2026 гг.

• АНО ДПО «Логопед плюс», учебный центр «Логопед мастер», повышение квалификации по теме «Логопедический массаж: классический, зондовый, ложками. Уровневая коррекция нарушения движения в логопедии, 2026 г.

Опыт:

• Репетитор — 20 лет.

• Медицинский центр «Спектр», клинический психолог — 4 года.

Образование:

• МПГУ, дефектологический факультет, сурдопедагогика, 1995 г.

• Кандидат педагогических наук, 2021 г.

• Аспирантура МПГУ, сурдопедагогика, логопедия, специальная педагогика.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 29 лет.

• Аспирантура МПГУ, методика обучения физике, педагог-исследователь, 2016–2019 гг.

Дополнительная информация: раннее развитие; дети, имеющие синдром дефицита внимания и гиперактивности, а также нуждающиеся в подготовке к школе, дети с нарушениями развития (нарушения речи, задержки развития, сложные комплексные нарушения развития, в том числе вызванные хроническими заболеваниями, нарушения работоспособности); ФФНР, РДА, УО, ЗПФР; дефектолог, специальный педагог

Образование:

• Игарское педагогическое училище народов Севера, воспитатель в дошкольных учреждениях, инструктор физического воспитания в дошкольных учреждениях, 1993–1996 гг.

• Мелитопольский государственный педагогический университет имени Богдана Хмельницкого, управление учебным заведением, магистр педагогического образования, руководитель учебно-воспитательного учреждения и его подразделений, 2009–2010 гг.

• Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования Республики Карелия «Карельский институт развития образования», программа «Логопедия. Коррекционная педагогика и специальная психология», квалификация «Учитель-логопед», 2016–2018 гг.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучение по теме: «Эффективная коррекция миофункциональных нарушений: собираем миобокс», 2022 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучение по теме: «Современные реалии: как обстановка в мире повлияет на работу логопеда?», 2022 г.

Опыт:

• Дунаевская общеобразовательная школа 1-3 ступени, педагог-организатор, 2003–2011 гг.

• Муниципальное автономное учреждение дополнительного профессионального образования Петрозаводского городского округа «Центр развития образования», методист, 2014–2017 гг.

• Федеральное государственное бюджетное учреждение науки «Карельский научный центр Российской академии наук (КарНЦ РАН)», ведущий специалист организационного отдела, 2017–2019 гг.

• ИП Матвеев Игорь Павлович, педагог дополнительного образования, 2019–2020 гг.

• ИП Меркулова Л.В., педагог дополнительного образования, 2020–2022 гг.

Образование:

• ФГБОУ ВПО «Челябинский государственный педагогический университет», логопедия, учитель-логопед, 2010–2015 гг.

• АНО «Академия дополнительного профессионального образования», программа «Специальное (дефектологическое) образование», педагог-дефектолог, 2020 г.

• АНО ДПО «ВГАППССС», программа «Клиническая (медицинская) психология», 2020–2021 гг.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», программа «Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции нарушений высших психических функций в детском возрасте», 2021 г.

• АНО «НИИДПО», программа «Учитель русского языка и литературы в общеобразовательных организациях, организациях СПО и в репетиторской деятельности» (с 2025 г.).

Опыт:

• Педагог частной практики — 13 лет.

Достижения:

• Высшая квалификационная категория (с 2021 г.).

Образование:

• Челябинский государственный педагогический университет, логопедия, учитель-логопед, 1998–2002 гг.

• Анкарский университет иностранных языков TÖMER, уровень C1, 2010–2014 гг.

• ООО «Бакалавр-Магистр», артикуляционная гимнастика в коррекции нарушений речи и развитии дикции у детей и взрослых, 2017 г.

• Академия дополнительного профессионального образования, вебинар «Профилактика и коррекция дизорфографии, в в структуре которой преобладает недостаточность развития речи и языковых способностей школьников», 2017 г.

• Академия дополнительного профессионального образования, вебинар «Особенности логопедического обследования детей с расстройствами аутистического спектра», 2017 г.

• Академия дополнительного профессионального образования, вебинар «Логопедическая работа по преодолению нарушений слоговой структуры слов у детей», 2017 г.

• Академия дополнительного профессионального образования, вебинар «Особенности обучения чтению детей с нормальным и нарушенным развитием. Часть 2», 2017 г.

• Московский центр дистанционного образования, вебинар «Нейропсихологические механизмы речи», 2016–2017 гг.

• Рrof. J.Skott Yaruss, логопед-заиколог, 2018 г.

• Международный институт информатики, управления, экономики и права в г. Москве, программа «Эффективные методы запуска речи у неговорящих детей», 2020 г.

• Московский институт психоанализа, нейрологопедия, 2021 г.

• Юскюдарский университет (nehwbz), врач-логопед (бакалавр), 2018–2022 гг.

• Türkçe okul çağı dil gelişim testi, развитие турецкого языка у детей школьного возраста, 2022 г.

• Северо-Западная академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения, программа «Использование электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в педагогической практике», 2023 г.

Опыт:

• Детский сад №138, учитель-логопед — 23 года.

• Частные занятия по логопедии и турецкому языку — 13 лет.

• Международная школа для билингвов «Школа Даля», учитель турецкого языка, учитель-логопед — 7 лет.

• Реабилитационный центр «Рука помощи», Стамбул, 2016–2022 гг.

Достижения:

• Сертификат TÖMER, уровень С1, 2006 г.

Образование:

• Волгоградский государственный педагогический университет, педагог-психолог, 1995–2000 гг.

• Волгоградский государственный педагогический университет, факультет специальной и коррекционной педагогики, учитель-логопед, 2000–2003 гг.

• Волгоградская государственная академия последипломного образования, программа «Применение психолого-педагогических технологий адресной работы с детьми с ОВЗ согласно ФГОС ДО», 2017 г.

• Волгоградская государственная академия последипломного образования, дисграфия и дислексия: современные подходы к изучению, коррекции и профилактике, 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи», дистанционная работа с ребёнком с нарушением речевого развития, опыт, выводы, советы экспертов, разбор ошибок и пути выхода, 2021 г.

• Логопед-профи, нейродефектология — перспективное направление коррекции нарушений развития ребёнка, 2021 г.

• Волгоградский государственный социально-педагогический университет, использование массажа в логопедической практике, 2022 г.

• Логопед плюс — учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации по теме «Заикание у детей и подростков. Механизмы, проявления, обследование. Коррекционная работа в соответствии с требованиями ФГОС», 2022 г.

• Академия дополнительного образования, скорочтение, 2023 г.

• Василина Васильева, функциональная терапия в работе логопеда, 2023 г.

• ЭКСМО, универсальная система логопедической работы с неговорящими детьми, 2023 г.

• Всемирное сообщество экспертов в области специального образования, клиническая логопедия, PRO взрослых, 2023 г.

• Волгоградский государственный социально-педагогический университет, современные методы в комплексной работе с миофункциональными и речевыми нарушениями у детей, 2023 г.

• Академия речи Шутовой, приёмы игровой ритмизации в работе логопеда, 2024 г.

• Академия речи Шутовой, мастер-класс «Нейроигры для успешной учебы», 2024 г.

• Академия речи Шутовой, практический семинар «Секреты логоритмики с элементами нейрогимнастики в работе с детьми и взрослыми с речевой патологией», 2024 г.

• Академия речи Шутовой, практический семинар «Комплексный подход в коррекции заикания у детей и подростков по методу Н.Г. Шутовой», 2024 г.

• ОАНО ВО «Московский психолого-социальный университет», приняла участие в работе круглого стола «Нейропсихология и логопедия: методика восстановительного обучения Л.С. Цветковой», 2024 г.

• Волгоградский институт профессионального образования, клинический психолог, 2024–2025 гг.

• Волгоградский институт профессионального образования, переподготовка по программе «Клиническая (медицинская) психология», 2024–2025 гг.

• АНО ДПО «Волгоградский институт профессионального образования», медицинский психолог, 2024–2025 гг.

• Академия речи Шутовой, современные подходы к коррекции заикания у детей и взрослых, 2025–2026 гг.

Опыт:

• Опыт преподавания, логопедическая группа с ТНР — 26 лет.

• Репетиторская деятельность — 26 лет.

Достижения:

• Современные подходы к коррекции заикания у детей и взрослых (с 2026 г.).

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, специальность – олигофренопедагог, учитель-логопед (с отличием, 2004 г.).

Опыт:

• Специальное (коррекционное) образовательное учреждение для детей дошкольного возраста, коррекционно-развивающий центр, частный образовательный центр — 22 года.

• Репетиторский опыт — 20 лет.

• Старший преподаватель кафедры коррекционной педагогики и специальной психологии дефектологического факультета МПГУ, 2004–2010 гг.

Достижения:

• Специалист высшей квалификационной категории.

Образование:

• Магаданское училище искусств, специальность – академический вокал, классическая гитара, 1996 г.

• Музыкальный факультет МПГУ, специальность – академический вокал, 2002 г.

• РУДН, факультет специального образования, специальность – логопедия, 2010 г.

• Курсы повышения квалификации: «Использование логопедического массажа в коррекционной работе», «Нетрадиционные методы логопедической работы с дошкольниками», «Логопедический массаж».

Опыт:

• Репетитор — 32 года.

Достижения:

• Лауреат всероссийских и международных конкурсов, 2002–2006 гг.

Образование:

• Московский государственный педагогический университет, факультет специальной логопедии, специальность – логопед-психолог, 2005 г.

• Имеет сертификат повышения квалификации по постановке звуков, сертификат «Дифференцированный логопедический массаж при стертой дизартрии».

Опыт:

• Репетиторский опыт — 17 лет.

• Опыт преподавания в госучреждении – 26 лет.

Достижения:

• Нейростимуляция в коррекции дефектов звукопроизношения, сертификат от 06.09.22г (с 2022 г.).

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, учитель-логопед, специальный психолог, 2010–2015 гг.

• АНО «Логопед плюс», программа «логопедический и зондовый массаж в соответствии с требованиями ФГОС», 2016 г.

• Повышение квалификации «Инновационные технологии познавательного, социально-коммуникативного и речевого развития детей дошкольного возраста в контексте современного образования», 2017 г.

• Повышение квалификации для логопедов медицинских учреждений «Современные проблемы патологии речи и нейрореабилитации», 2019 г.

• Успешное прохождение он-Лайн стажировок О.А. Тарасовой: «Артикуляционная диспраксия», «Обучение грамоте и дисграфия», «Сенсорная алалия. Моторная алалия», 2020 г.

• ООО «АкадемСити», программа «Клиническая логопедия. Организация и содержание работы в учреждениях здравоохранения», 2024 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность с 2012 года — 13 лет.

• Учитель-логопед в логопедической группе детского сада, 2015–2018 гг.

• Логопед научно-практического центра детской психоневрологии ДЗМ — 6 лет.

Образование: МПГУ, дефектологический факультет, специальность – логопедия (2008 г.).

С 2008 года работает воспитателем в детском саду.

Репетиторский опыт – с 2012 года.

Образование:

• РГГУ, клиническая психология, квалификация – клинический психолог, 2011–2017 гг.

• Институт практической психологии «Иматон», удостоверение участника программы «Тест Векслера. Методика исследования интеллектуальной сферы ребенка», 2020 г.

• Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, программа повышения квалификации «Нарушения чтения и письма у детей», 72 часа, 2020 г.

• Образовательный проект Coursera и University of California, Davis (США), курс Autism Spectrum Disorder, 2020 г.

• Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, «Нейропсихология детского возраста», 144 ч, 2020 г.

• Школа детской нейропсихологии Fresh Brain, семинар «Сенсорная интеграция: теория и практика», 16 часов, 2020 г.

• Экспертно-методический центр «Особое детство», семинар «Детская агрессия: что она обозначает и как с ней обходиться», 2020 г.

• Ассоциация родителей детей с дислексией, вебинар «Врачебная подкомиссия ПМПК - есть ли повод для опасений?», 2021 г.

• IV практико-ориентированная конференция «Ранняя помощь детям и их родителям: траектория профессионального роста», 2021 г.

• UC Davis, Mind Institute, Early Start Denver Model Introduction course, 2021 г.

Опыт:

• Российский государственный гуманитарный университет, преподаватель психологии для старших школьников, 2013–2014 гг.

• ООО «Пеликан Софтвер», специалист по созданию образовательных программ для детей, 2014–2016 гг.

• Частная практика — 5 лет.

• ООО «Итэль», детский нейропсихолог — 4 года.

• Бэби-клуб, специалист по работе с детьми, 2016–2017 гг.

• Центр детской нейропсихологии «Свет внутри», нейропсихолог, директор центра (с 2021 г.).

Образование:

• Московский педагогический государственный университет им. В.И. Ленина, дефектологический факультет, специальность – олигофренопедагогика с дополнительной специальностью «логопедия», 1999 г.

Опыт:

• Частная деятельность — 22 года.

Достижения:

• НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», программа: «Нейрологопедия», 2022 г.

Образование:

• В 1995 году окончила Московский экстерный гуманитарный университет, факультет дефектологии, специальность – логопедия.

Опыт:

• Логопед — 24 года.

Образование:

• РУДН, специальность – логопедия, учитель-логопед, 2009–2011 гг.

• УЦ «Логопед мастер», курс «Технология коррекции речи при ринолалии», 2011 г.

• Магистр психологии МГППУ, 2012 г.

• МГИСПТ, тренинг-семинар по теме «Телесно-ориентированный подход в арт-терапии», 2014 г.

• Конференция «Аутизм, вызовы и решения», 2018 г.

• Тренинг «Обучение терапистов», 2018 г.

• Гуманитарная академия профессиональной переподготовки специалистов социальной сферы, 2020 г.

• Институт прикладной психологии в социальной сфере, повышение квалификации по ПТСР, 2021 г.

Опыт:

• Частная практика — 16 лет.

• Опыт преподавания – детский сад компенсирующего вида, 2004–2007 гг.

• ОВД по Юго-Западному округу, зам. руководителя психологической службы, 2007–2010 гг.

• Школа-интернат №68, педагог-психолог, 2007–2011 гг.

Дополнительная информация: коррекция соматических и тревожных расстройств, панические расстройства, трудности переходного возраста, работа со страхами и фобиями; подготовка руки к письму, обучение математическим представлениям (углубленное изучение математики), природа вокруг нас с элементами лепки, рисования, аппликации, применение нетрадиционных подходов в реабилитации и восстановлении детей с тяжелыми речевыми и неврологическими (психическими) нарушениями