Логопеды по дисфонии в Москве
Образование:
• МПГУ, дефектологический факультет, сурдопедагогика, 1995 г.
• Кандидат педагогических наук, 2021 г.
• Аспирантура МПГУ, сурдопедагогика, логопедия, специальная педагогика.
Опыт:
• Репетиторский опыт — 29 лет.
• Аспирантура МПГУ, методика обучения физике, педагог-исследователь, 2016–2019 гг.
Дополнительная информация: раннее развитие; дети, имеющие синдром дефицита внимания и гиперактивности, а также нуждающиеся в подготовке к школе, дети с нарушениями развития (нарушения речи, задержки развития, сложные комплексные нарушения развития, в том числе вызванные хроническими заболеваниями, нарушения работоспособности); ФФНР, РДА, УО, ЗПФР; дефектолог, специальный педагог
Светлана Викторовра отличный специалист в сфере написания научных работ, очень помогла с написание введения к диссертации по педагогике. Всем рекомендую!
Образование:
• Камышинское училище искусств, квалификация – артист хора, ансамбля, 1998–2002 гг.
• Тольяттинский институт искусств, вокальное искусство, 2002–2007 гг.
• ТИИ, программа 12-ого Тольяттинского международного конкурса вокалистов, 2008 г.
• ТИИ, художественно образование: современные технологии — социум, рынок, 2008 г.
• ТИИ, интеграция традиционных и инновационных процессов в современной системе художественного образования, 2009 г.
• ТИИ, программа «Наша новая школа. Художественно образование XXI века: инициатива, поиск, творчество, мастерство», 2011 г.
• ТИИ «Консерватория», художественное образование XXI века, стратегия модернизации, 2011 г.
• МБОУВПО «Тольяттинская консерватория», краткосрочные курсы повышения квалификации по программе Восьмых Тольяттинских педагогических ассамблей «Российское художественное образование в XXI веке: опыт, перспективы развития», 2012 г.
• МБОУВПО «Тольяттинская консерватория», краткосрочные курсы повышения квалификации по программе Девятых Тольяттинских педагогических ассамблей «Российское художественное образование в XXI веке: целостно-личностный подход в контексте одарённости», 2013 г.
• Тольяттинская консерватория, XIX Тольяттинский международный конкурс музыкантов-исполнителей (академическое пение), 2014 г.
• Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, профессиональная переподготовка с предоставлением права вести деятельность в сфере государственного и муниципального управления, 2014–2015 гг.
• Гуманитарные проекты — 21 век, правовой менеджмент образовательного учреждения: разработка устава и локальных нормативных актов, 2015 г.
• Академия ДПО, логопед-дефектолог, 2024 г.
• ООО «Академия ДПО», программа «Психология», квалификация «психолог», 2024 г.
Опыт:
• Тольяттинская консерватория, доцент кафедры академического сольного пения, 2007–2018 гг.
Достижения:
• Агентство социокультурных технологий, диплом лауреата 2 степени в номинации «Исполнительское мастерство», 2008 г.
• ТИИ, диплом лауреата в номинации «Фестиваль открытых уроков», 2008 г.
• ТИИ, интеграция традиционных и инновационных процессов в современной системе художественного образования, диплом лауреата, 2009 г.
• Международный фестиваль-конкурс исполнительного искусства «Магия сцены», диплом за профессиональную поддержку, перспективу развития молодых дарований в области искусств и за компетентную работу на Международном фестивале-конкурсе исполнительского искусств, 2010 г.
• Eurochestries, участник, 2010 г.
• ТИИ, диплом лауреата в номинации «Методические чтения», 2010 г.
• Мэрия городского округа Тольятти департамента культуры, диплом седьмых Тольяттинских педагогических ассамблей «Художественное образование XXI века. Стратегия модернизации» за проведение мастер-классов, 2011 г.
• Диплом восьмых Тольяттинских педагогических ассамблей «Российское художественное образование в XXI веке: опыт, проблемы, перспективы развития» за проведение мастер-класса, 2012 г.
• Министерство культуры Самарской области, благодарность за вклад в подготовку высококвалифицированных кадров для отрасли культуры, 2013 г.
• Тольяттинская консерватория, благодарственное письмо за подготовку студентов к XV студенческой научно-практической конференции «Актуальные проблемы реализации творческого потенциала молодёжи: музыка, театр, хореография», 2013 г.
• Eurochestries, участник, 2013 г.
• Альянс Франсез Тольятти, благодарность за работу в жюри Федерального Фестиваля сети Альянс Франсез в России, 2014 г.
• Тольяттинская консерватория, благодарность за проведение мастер-класса для учащихся и преподавателей учреждений культуры и искусства г.о. Тольятти, 2014 г.
• Департамент культуры мэрии г.о. Тольятти, благодарственное письмо за плодотворное сотрудничество в рамках года литературы в России, 2015 г.
• Фонд Тольятти, диплом за активное участие и поддержку городской благотворительной акции «Ветераны», посвящённой 70-летию победы, 2015 г.
• Дворец творчества детей и молодёжи городского округа Тольятти, благодарственное письмо за работу в качестве председателя жюри областного конкурса детского и юношеского творчества «Зимняя феерия» в рамках областного фестиваля «Берегиня», 2015 г.
• Тольяттинская консерватория, благодарность за проведение мастер-класса для учащихся и преподавателей учреждений культуры и искусства г.о. Тольятти специальность «академическое сольное пение», 2015 г.
• Мэра г.о. Тольятти, благодарственное письмо за добросовестный плодотворный труд, высокое профессиональное мастерство, значительный личный вклад в и развитие художественного образования г.о. Тольятти, 2016 г.
• Департамента культуры мэрии г.о. Тольятти, благодарственное письмо за добросовестный труд, профессиональное мастерство, личный вклад в развитие культуры г.о. Тольятти, а также, в связи с профессиональным праздником днём работника культуры РФ, 2016 г.
• Тольяттинская консерватория, благодарность за проведение мастер-класса для учащихся и преподавателей учреждений культуры и искусства г.о. Тольятти специальность «академическое сольное пение», 2016 г.
• Поволжский православный институт имени Святителя Алексей Московского, благодарственное письмо за высокое профессиональное мастерство, 2017 г.
• Библиотека Тольятти, благодарственное письмо за многолетнее творческое сотрудничество, реализацию современных концертно-просветительских проектов, большую лекционно-просветительскую работу, развитие традиций отечественный музыкально-исполнительской школы, 2018 г.
• Ambassade de France en Russie, благодарность за работу в качестве члена жюри федерального Фестиваля франкофонной песни «Фестишан 2018».
• Самарская губернская дума, благодарность за многолетний добросовестный труд и личный вклад в обучение и воспитание подрастающего поколения Самарской области, 2019 г.
Образование:
• РГГУ, клиническая психология, квалификация – клинический психолог, 2011–2017 гг.
• Институт практической психологии «Иматон», удостоверение участника программы «Тест Векслера. Методика исследования интеллектуальной сферы ребенка», 2020 г.
• Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, программа повышения квалификации «Нарушения чтения и письма у детей», 72 часа, 2020 г.
• Образовательный проект Coursera и University of California, Davis (США), курс Autism Spectrum Disorder, 2020 г.
• Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, «Нейропсихология детского возраста», 144 ч, 2020 г.
• Школа детской нейропсихологии Fresh Brain, семинар «Сенсорная интеграция: теория и практика», 16 часов, 2020 г.
• Экспертно-методический центр «Особое детство», семинар «Детская агрессия: что она обозначает и как с ней обходиться», 2020 г.
• Ассоциация родителей детей с дислексией, вебинар «Врачебная подкомиссия ПМПК - есть ли повод для опасений?», 2021 г.
• IV практико-ориентированная конференция «Ранняя помощь детям и их родителям: траектория профессионального роста», 2021 г.
• UC Davis, Mind Institute, Early Start Denver Model Introduction course, 2021 г.
Опыт:
• Российский государственный гуманитарный университет, преподаватель психологии для старших школьников, 2013–2014 гг.
• ООО «Пеликан Софтвер», специалист по созданию образовательных программ для детей, 2014–2016 гг.
• Частная практика — 5 лет.
• ООО «Итэль», детский нейропсихолог — 4 года.
• Бэби-клуб, специалист по работе с детьми, 2016–2017 гг.
• Центр детской нейропсихологии «Свет внутри», нейропсихолог, директор центра (с 2021 г.).
Образование:
• Лисичанский педагогический колледж, дошкольное воспитание, 1993–1995 гг.
• Луганский государственный университет им. Т. Шевченко, 1996–2000 гг.
• Институт возрастной нейропсихологии, повышение квалификации по программе «Сенсорная интеграция в теории и практике», 2021 г.
• Онлайн-институт Smart, практическая детская нейропсихология, 2024–2025 гг.
• ООО «Онлайн-институт Смарт», программа «Практический курс по детской нейропсихологии», 2024–2025 гг.
Ирина Анатольевна замечательный специалист, занимаемся уже больше года, каждое занятие проходит активно и с учетом настроения и интересов малыша, что для меня очень важно. Видим результаты после каждого занятия.
В отзывы данного "специалиста" не верим. ***. Речь не как у всех логопедов поставленая, а размытая Визуально сложилось впечатление что человеку не интересна эта работа Оплатили 5000, но вскоре пришло смс доложить 500 р 🤣 Требование удовлетворили, мы не мошенники какие-нибудь.Потраченное время зря, а главное получили неприятные эмоции. Работаем с другим спецом
Образование:
• Оренбургский государственный педагогический университет, социальная педагогика, 2000–2005 гг.
• Оренбургский государственный педагогический университет, педагогика и психология, 2002–2005 гг.
• Институт практической психологии «Иматон», тренинг тренеров, 2007 г.
• Московский институт переподготовки кадров, логопед, 2019 г.
• Автономная некоммерческая организация профессионального образования «Московская Академия Профессиональных компетенций», учитель-дефектолог, 2022 г.
Достижения:
• Благодарственное письмо от Международного движения «Надежды Европы» (с 2010 г.).
Очень хорошо, работает, с ребёнком.
Начну с того, что специалист трижды в день встречи просил о переносе времени: договорились изначально на 19.00. Затем была просьба перенести на 19.40. После пришло сообщение, что специалист освободился и может в 18.00. В итоге пришёл к 19(но на 10 минут раньше). На самом занятии специалист не смог найти подход к ребёнку, поэтому после занятия в переписке стал рекомендовать мне работать с дисциплиной и обратиться за психологической консультацией. Хотя запроса на такого рода консультацию у меня не было. Более того, специалист даже не спросил, может ли он дать рекомендации, выходящие за рамки его профессиональных компетенций. Также в дальнейшей переписке специалист написал, что на занятии «был дан огромный пласт тем». Кому он был дан и зачем-тоже осталось для меня загадкой(так как никаких материалов он не оставил).
Образование:
• Окончила Московский педагогический колледж им. К.Д. Ушинского, факультет начальных классов, специальность – учитель начальных классов, 1996 г.
• Московский городской педагогический университет, логопедия, логопед, 1997–2002 гг.
• МГПУ, психолог, преподаватель психологии, 2006–2009 гг.
Опыт:
• Опыт преподавания (школа, детский сад компенсирующего вида) — 29 лет.
• Репетиторство — 26 лет.
• Психологическое консультирование — 15 лет.
Все хорошо, Любовь Андреевна нашла подход к сыну.
Любовь Андреевна фактически проработала с нами полгода, но ребёнок до сих пор не особо разговаривает. Она делала с ним упражнения, выполняла логопедический массаж, увлекала ребёнка на час урока, но результата от занятий у нас нет.
Образование:
• Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, специальность «олигофренопедагогика» с дополнительной специальностью «логопедия», 2002–2008 гг.
• МПГУ, специальность «олигофренопедагогика» с дополнительной специальностью «логопедия», 2003–2008 гг.
• АНО «НИИДПО», логопед-афазиолог, курс «Логопедия в здравоохранении. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций» (в объёме 620 часов), 2020 г.
Опыт:
• Опыт частной практики — 23 года.
Занимались с логопедом-афазиологом Андреем Викторовичем с июля по ноябрь 2024г. После ишемического инсульта у мужа, не пожилого ещё (51 г.), крепкого, общительного мужчины, сохранилось понимание речи, но собственной разговорной речи, как таковой, не стало. Усложнялось еще тем, что из-за нашей удаленности занятия могли проходить только по интернету. Благодаря занятиям с Андреем Викторовичем речь почти восстановилась до нормального состояния. Однако, из-за наших финансовых проблем, занятия пришлось приостановить. Очень вам благодарны за профессиональную и своевременную помощь. Надеемся на возобновление занятий.
Когда первый раз приехали к этому специалисту на квартиру где он проводит занятия - была очень удивлена беспорядком в квартире, неоконченным ремонтом как он сам сказал.Я считаю что раз приглашаешь к себе домой на занятия, а тем более маленьких детей которые везде лазают,ползают,все берут, то приведи в порядок и создай нормальные условия хотя бы в той комнате где проводишь занятия!А то получается стоимость занятия за час немаленькая а условия никакие! *** про эффективность занятий ничего не могу сказать, так как провели только 4 занятия.
Образование:
• Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина, факультет начальных классов, специальность – педагогика и методика начального образования, 1997 г.
Опыт:
• Репетиторская деятельность — 11 лет.
Выбирала по отзывам, в том числе негативные отзывы для меня оказались плюсом, я решила попробовать, строгость и сухость - для поступления и на экзамене как раз плюс, никто при поступлении в сильную школу не будет сюсюкать. Понравилось, что Ольга четко объясняла что и для чего и как нужно будет себя вести на экзамене, в нашем случае это и письменно и устно. Доски нет, но ребенок начинает хотя бы рисовать в тетради схемы, и учится писать решение, которое он может проверить потом, у нас есть занятия с доской параллельно еще другие преподаватели и там ребенок на уроке половину не пишет, это не отслеживают. Ольга четко все объясняла, грубого тона не было, будем продолжать, ребенку понравилось.
Кому-то надо «быстре-выше-сильнее», кому-то важно КАК преподносится урок. Преподаватель подойдет тем, кому надо быстро, жестко. И у многих будет результат. Преподаватель не для чувствительных детей. 1) Одну звезду сняла чисто за тон. Для школ в РФ «нажим» во время уроков - это норма. Детей много, многие стоят на голове. «Сюсюкаться» и находить к каждому подход некогда и детей в классах реально много. Частный преподаватель - это другое. Цена идет в том числе за индивидуальный подход!!! Найти подход - задача РЕПЕТИТОРА. Преподаватель не кричал на ребенка, конечно же, но подход «жестко, чтобы дошло» подходит не всем. Таких меньшиство. 2) Еще одну звезду - за объяснение математики на слух!!. Без онлайн доски. Вот это, по мне чистый непрофессионализм. В современном мире не использовать простую доску и просить показать записи а камеру - ну как бы не цена 2000 за час.
Образование, курсы:
• Специальность «Врач-реабилитолог», 2005–2011 гг.
• Медицинская реабилитация. Первый Московский государственный медицинский университет имени И. М. Сеченова, 2005–2011 гг.
• «Международная академия медицинской реабилитации», прослушала мини-курс в онлайн-формате «Синдром болевого плеча в реабилитации после инсульта», 2023 г.
• Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, логомассаж, метод и технологии коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата, 2023 г.
• НМФО Минздрав РФ, освоила образовательный модуль «Лечебный массаж при некоторых повреждениях ОДА (артрозы, остеохондроз, подагра, плоскостопие», 2022–2023 гг.
• Центр ДПО «Образовательный стандарт», повышение квалификации по программе «Медицинский массаж», 2023 г.
• МОП «Солнечный свет», участие в мастер-классе «Логопедический массаж с применением массажеров и зондозаменителей», 2024 г.
• МОП «Солнечный свет», участие в мастер-классе «ABA-терапия в рамках работы с детьми с ментальными нарушениями», 2024 г.
• АНО ДПО «Учебный центр Проф Развитие», повышение квалификации по программе «Зондовый массаж. Нетрадиционные методы логопедической коррекции речевых нарушений различной сложности», 2024 г.
• АНО ДПО «НИИДПО», программа «Логомассаж: метод и технологии коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата», 2024 г.
• АНО «НИИДПО», прослушала вебинар «Разбор кейсов от практикующего специалиста: игротерапия и логоритмика с детьми с диспраксией», 2024 г.
• ФГАОУ ВО «Первый МГМУ им. И.М. Сеченова Минздрава России», специальность «Медико-педагогическая дефектология и логопедия», магистратура, 2022–2024 гг.
• ООО «Директ-медиа» — «Университетская библиотека онлайн», вебинар «Актуальные проблемы речевого развития детей и пути их решения», участник, 2024 г.
• ООО «Директ-медиа» — «Университетская библиотека онлайн», вебинар «Логоритмика как классический эффективный метод преодоления речевых нарушений у детей дошкольного возраста», участник, 2024 г.
• ООО «Директ-медиа» — «Университетская библиотека онлайн», вебинар «Дети с СДВГ: современный подход к воспитанию и обучению», участник, 2024 г.
• ООО «Директ-медиа» — «Университетская библиотека онлайн», вебинар «Использование современных образовательных технологий в практике обучения и воспитания детей с ОВЗ», участник, 2024 г.
• ООО «Директ-медиа» — «Университетская библиотека онлайн», вебинар «Ранняя диагностика, коррекция и предупреждение нарушений речи у детей дошкольного возраста», участник, 2024 г.
• ООО «Директ-медиа» — «Университетская библиотека онлайн», вебинар «Организация деятельности с детьми СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности», участник, 2024 г.
• ООО «Директ-медиа» — «Университетская библиотека онлайн», вебинар «Организация обучения и воспитания детей с РАС в образовательной организации», участник, 2024 г.
• АНО ДПО «Учебный центр „ПрофРазвитие“», профессиональная переподготовка по программе «Организация лечебного питания при проведении профилактики, лечения и медицинской реабилитации пациентов», квалификация «Врач-диетолог», 2024 г.
• ООО «Академия Юнипроф», лекции по темам «Заболевания щитовидной железы. Инсулинозависимый диабет. Дисбиотические нарушения ЖКТ. Чтение анализов метода масс-спектрометрии. Гомоцистеин, холестерин и миелин. СРК. Функциональная диспепсия» и др, 2024 г.
• Национальная ассоциация экспертов по коморбидной неврологии, сертификат эксперта (сертификат действителен до 12.10.2025), 2024 г.
• Директ-Медиа, вебинар «Использование нетрадиционных методов развития когнитивной сферы детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2024 г.
• Центральный многопрофильный институт, программа «Бобат-терапия», 2024 г.
• Центральный многопрофильный институт, программа «Войта-терапия», 2024 г.
• Директ-Медиа, вебинар «Су-джок терапия в коррекции нарушений речи», 2024 г.
• Институт семейной психологии, курс «Психолог-практик» (с 2024 г.).
• Национальная ассоциация экспертов по коморбидной неврологии, конгресс «Коморбидная неврология 2024» (сертификат действителен до 12.10.2025).
• Учебный центр «ПрофРазвитие», программа «Общая физическая подготовка», 2025 г.
• Институт семейной психологии, курс «Психолог-практик», 2025 г.
• Курс Андрея Копылова и Евгения Москалева, курс «Психолог в интегративном подходе 3.0», 2025 г.
• Учебный центр «ПрофРазвитие», профилактика нарушений опорно-двигательного аппарата у детей младшего школьного возраста, 2025 г.
• Международная академия дополнительного профессионального образования EDPRO, быстрый старт в профессии семейный нутрициолог, 2025 г.
• Международная академия дополнительного профессионального образования EDPRO, мини-курс «Быстрый старт в профессии Семейный нутрициолог», 2025 г.
• Институт семейной психологии, курс «Психолог-практик», 2025 г.
• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология проф», вводный курс нейропсихологии, 2025 г.
• Институт семейной психологии, курс «Психолог-практик», 2025 г.
• Дефектология проф, нейропсихология (с 2025 г.).
• ООО «Инфоурок», Kursy.Org, курс «Лечебная физкультура (ЛФК) для детей», 2025 г.
• ООО «Инфоурок», Kursy.Org, курс «Когнитивные процессы и структурно-функциональная организация мозга», 2025 г.
• Институт современного образования, программа «Детская психология. Практическая психологическая помощь детям и подросткам», 2025–2026 гг.
• НАСП, практикум «Биомеханика: код тела», 2026 г.
• НАСП, практикум «Биомеханика: код тела», 2026 г.
Достижения, награды:
• Участник международного конкурса массажистов, 2016 г.
• ЧОУ ДПО «Учебно-медицинский центр», допуск к осуществлению медицинской или фармацевтической деятельности по специальности «Медицинский массаж» (сертификат действителен до 16.07.2023), 2018 г.
• Сертификат (с 2022 г.).
• ООО «МЦДО», квалификационный сертификат «Специалист по медицинской реабилитации» (действительно до 01.06.2026г.), 2023 г.
• МОП «Солнечный свет», благодарственное письмо «За постоянное повышение профессиональной компетентности с пожеланием успехов в ответственной работе, новых творческих идей и замыслов, осуществления замечательных дел», 2024 г.
• ООО «Директ-Медиа», вебинар «Современные подходы и практика психолого-педагогического сопровождения детей с ТНР», 2024 г.
Очень хорошая, приятная и профессионал своего дела, очень приятно и продуктивно с ней заниматься!
2 раза приезжала. Не ознакомилась с документами пациента. Ни разу не удосужилась проверить давление/пульс (ни перед занятиями, ни после). Запросил предоставить аккредитацию врача и составить программу реабилитации - написала, что сильно занята и ей некогда и сложно и неудобно ездить к пациенту. Вместо аккредитации пытается обосновать свой профессионализм разными сертификатами. Невнимательна к деталям. Пыталась после первого занятия ЛФК назначить через 10+ дней!!! Потом согласилась и приехала через день. Оба раза что приезжала с опозданиями и переносами времени. Согласованную стоимость из своей смс не подтвердила, а сказала, что уже дороже на 200 руб/час.