Миофункциональная коррекция в Москве

Образование: • Горьковский государственный педагогический институт, практический психолог, 1988–1990 гг. • Горьковский государственный педагогический институт им. М. Горького, педагогика и психология (дошкольная), 1986–1990 гг. • Московский гештальт-институт, 2002–2006 гг. • Институт психотерапии и клинической психологии, профессиональная переподготовка по специальности «Клиническая психология», 2011–2013 гг. • Учебный центр «Логопед Мастер», курс повышения квалификации — постановка звуков при дизартрии, 2014 г. • Институт инновационных психотехнологий, психокоррекция здоровья, 2015 г. • «Московский социально-гуманитарный институт», учитель-логопед, 2015–2016 гг. • Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология ПРОФ», работа с психологической травмой с помощью упражнений из телесно-ориентированной психотерапии, 2018 г. • Институт инновационных психотехнологий, программа «Практик интегрального нейропрограммирования», 2015–2021 гг. • Центр Психокатализа, соматопсихология и психокатализ, 2021–2022 гг. • Научно-практический центр «Здоровье души», повышение квалификации по программе «Соматопсихология и психокатализ», 2022 г. • Центр патологии речи и нейрореабилитации, повышение квалификации по программе «Комплексное преодоление заикания», 2023 г. • ИПКП, лекция на тему «Авторский подход к проблеме заикания», 2023 г. • АНО ДПО «Логопед плюс» — Учебный центр «Логопед Мастер», повышение квалификации по теме «Функциональная терапия в работе логопеда», 2024 г. • Василина Васильева, курс «Коррекция глоссо-постурального синдрома: от тела к мозгу», 2024 г. • Учебный центр ЦМКиР «МиоФоКс», обучение по теме «Миофункциональная коррекция у взрослых: лёгкое преодоление парафункции языка навсегда!», 2025 г. • МДАМФТ, актуальные вопросы миофункциональной коррекции — 2025. • ЧОУ ДПО «Логопед-профи», лекции на тему «Заикание: симптоматика, современные методы коррекции», 2025 г. Опыт: • Опыт преподавания — более 25 лет, коррекционные детские сады, школы, частные центры — 35 лет. • Опыт репетиторства — 16 лет.

Образование: • Пермский государственный педагогический университет, специальность – коррекционная педагогика и специальная (дошкольная) психология (заочно), 1999–2005 гг. • Пермский гуманитарный педагогический университет, магистр специального (дефектологического) образования, профиль «коррекция нарушений коммуникации и речи у детей с ОВЗ», 2019–2021 гг. Опыт: • Опыт преподавания (детские образовательные учреждения, начальная школа) — 25 лет. • Проводит частные занятия — 14 лет. • Логопед — 14 лет. • Дистанционные занятия через специальное приложение, не по Skype — 11 лет.

Образование: • Оренбургский государственный университет, квалификация «учитель начальных классов», 1996–2001 гг. • Федеральный институт повышения квалификации и переподготовки, программа «Специальное (дефектологическое) образование: логопед» (580 ч), 2019 г. • Федеральный институт повышения квалификации и переподготовки, программа «Зондовый массаж. Нетрадиционные методы логопедической коррекции речевых нарушений различной сложности», 2018–2019 гг. Опыт: • Учитель начальных классов и логопед — 22 года.

Образование: • Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, учитель-логопед, 2010–2014 гг. Опыт: • Репетиторская деятельность — 13 лет. • Детский сад, 1986–2014 гг.

Образование: • МГЗПИ (МГГУ им. М.А. Шолохова), факультет дошкольного образования, специальность – психолог и педагог дошкольного образования, 1992 г. • Курсы переподготовки: Московский педагогический государственный университет, факультет дефектологии, 2011 г. Опыт: • Детский сад №23 (г. Люберцы), 1997 г. • Детский сад №2222, 1999 г. • Детский сад №2317, 2000–2003 гг. • Преподаватель по подготовке к школе частного детского клуба — 15 лет. • Репетиторство — 15 лет. Дополнительная информация: нарушение звукопроизношения, задержка общего и речевого развития, леворукие дети

Образование: • МГДМШ им. Гнесиных, специальное фортепиано, класс Бобровой Нины Константиновны, 1988–1996 гг. • Институт современной экономики, квалификация «психолог», «преподаватель психологии», 2005–2010 гг. • Московский городской педагогический университет, профессиональная переподготовка по программе «музыкальное образование», квалификация «преподаватель постановки голоса», 2012 г. • МГПУ, музыкально-педагогический факультет, квалификация – преподаватель постановки голоса, учитель музыки, красный диплом (второе высшее образование), 2013 г. • Магистратура МПГУ по направлению «вокальное искусство», 2015 г. • Московский государственный институт культуры, программа «Музыкально-инструментальное искусство: преподавание игры на фортепиано», 2015–2017 гг. • «Работа педагога-музыканта в соответствии с ФГОС: Элементарное музицирование с детьми дошкольного и младшего школьного возраста», курс повышения квалификации Педагогического общества России, 2017 г. • АНО ВО «Московский институт современного академического образования», программа «Логопедия», квалификация «учитель-логопед», 2016–2017 гг. • Санкт-Петербургская государственная консерватория, педагог музыкально-теоретических дисциплин, 2020 г. • Международная академия дополнительного образования «ПРОФИплюс», программа «Фонопед-педагог. Устранение нарушений функциональных и органических голосовых расстройств», 2024 г. Опыт: • Детский развивающий центр, музыкальный педагог, 2000–2005 гг. • Репетиторский опыт — 19 лет. • МКМП, педагог по музыке и вокалу, 2005–2011 гг. • МБОУ, преподаватель вокальный студии и обучению игры на фортепиано — 14 лет. Достижения: • Ученица — лауреат I степени Международного вокального конкурса «Гравитация», номинация «Песня детская», 2023 г.

Образование: • Музыкальная школа, фортепиано, вокал, 2005 г. • Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, специальность «логопедия», «специальная психология», диплом специалиста, 2009–2014 гг. • Московский педагогический государственный университет, направление – дефектология, магистратура, 2015–2016 гг. • Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, практическая методика преподавания РКИ, 2017 г. • АНО ДПО «Логопед плюс», учебный центр «Логопед Мастер», успешное взаимодействие ортодонта и специалиста по миофункциональной коррекции, 2023 г. • Логопедическая экосистема «Логомаг», II научно-практическая конференция «Заикание: от теории к практике», участник, 2023 г. • Центр логопедии и нейропсихологии «Академия речи Шутовой», г. Москва, сертификат об участии в практическом семинаре «Комплексный подход в коррекции заикания у детей и подростков по методу Н. Г. Шутовой», 2024 г. • Logo Portal, программа курса «Методы и приёмы логопедической работы в условиях дистанционного обучения», 2024 г. • Сертификат о прохождении обучения «Миологопедам: рациональный подход», 2025 г. Опыт: • Логопед, ГБОУ компенсирующего вида №181 г. Москва, 2010–2013 гг. • Логопед, педагог по технике речи, частная практика преподавания в формате очного и дистанционного обучения — 13 лет. • Логопед, семейный психологический центр, г. Москва — 12 лет. • Педагог по технике речи, проведение речевых тренингов, рекламное агентство DADA Agency, сотрудничество, курс «Техника речи», г. Москва, 2015–2016 гг. Достижения: • Сертификат об участии в Первой научно-практической конференции «Заикание: от теории к практике» г.Москва (с 2022 г.).

Образование: • Челябинский государственный педагогический университет, факультет коррекционной педагогики, квалификация – учитель-логопед, 2004 г. Опыт: • Опыт педагогической деятельности — 36 лет. • Репетиторский опыт — 19 лет.

Образование: • Повышение квалификации «Запуск речи у неговорящих детей. Специфика организации и проведения логопедической работы», 2021 г. • Курс «Запуск речи» (Ю. Витвицкая), 2021 г. • Курс «Развитие фразовой речи» (Ю. Витвицкая), 2021 г. • Курс «Развитие фонематического восприятия» (Ю. Витвицкая), 2021 г. • Курс «Развитие грамматического строя речи» (Ю. Витвицкая), 2021 г. • МПГУ, специальное (дефектологическое) образование, дошкольная дефектология, 2018–2022 гг. • Вебинар «Зонды и зондозаменители в работе логопеда», 2022 г. • Логопедический центр «Я – логопед», повышение квалификации по программе «Педагог по работе с детьми с РАС (коррекционная работа с детьми с РАС через применение методов сенсорной интеграции)», 2022 г. • АНО ДПО «Институт психологии и специального образования», повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Логопедические технологии. Логопедический массаж», 2022 г. • Международный институт речевой патологии, сертификат «Релиз глубоких тканей оральной области», 2022 г. • Международный институт речевой патологии, сертификат «Инструментальные методы сенсорно-моторной стимуляции оральной области», 2022 г. • Международный институт речевой патологии, сертификат «Мануальные логопедические технологии при коррекции дизартрии», 2022 г. • Онлайн-курс «Понимание речи. Сенсорная Алалия», 2022 г. • Миофокс, обучение по теме «Звукопостановка от А до Я», 2022 г. • Аутизм и АВА терапия, курс «Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (АВА)», 2022 г. • «Логопедическая грамматика. Синтаксис.» (6 часов) Спикер: Марина Самойленко, 2023 г. • Школа дистанционной логопедии Марины Самойленко, курс «Логопедическая грамматика: Морфология», 2023 г. • Специалист – РЕСУРС, цикл практических вебинаров «Рефлекторно-сегментарный логопедический массаж в работе с детьми, имеющими нарушения речи», 2023 г. • МиоФоКс, автор Борисова К.В., обучение по теме «Миофункциональная коррекция от А до Я», 2023 г. • МПГУ, специальное (дефектологическое) образование, нейродефектология и комплексная реабилитация лиц с нарушениями коммуникации, 2022–2024 гг. • МПГУ, специальное (дефектологическое) образование, нейродефектология и комплексная реабилитация лиц с нарушениями коммуникации, магистр, 2022–2024 гг. • НО ДПО «Международный институт развития образования», программа «Клиническая (медицинская) психология», 2023–2024 гг. • Логопедический центр «Я – логопед», повышение квалификации «Метод сенсорной интеграции. Практическое применение в работе с детьми», 2023–2024 гг. • Alpha balance, курс «ЭЭГ в работе смежного специалиста. Пути повышения эффективности коррекционного маршрута», 2024 г. • Международный институт речевой патологии, программа «Логопедический массаж детям до года: сенсорно-моторная стимуляция младенцев в постреанимационный период. Глотание, сосание, жевание», 2024 г. • Коррекционный маршрут ребенка от развития понимания речи до формирования первоначальных грамматических категорий, 2025 г. • Учебный центр «Логопед Мастер», заикание у дошкольников и младших школьников, механизмы, проявления, обследование, коррекционная работа, 2025 г. • Развитие понимания речи у «неговорящего» ребенка: этапы работы, обзор клинических случаев (8 часов) Спикер: Решетко Марина Алексеевна, 2025 г. • Семинар-практикум «Развитие понимания речи у "неговорящего" ребёнка, 2025 г. • ООО «Институт Марианны Лынской», дифференциальная диагностика речевых нарушений, 2024–2025 гг. • Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет, логопаталогия детского возраста, 2025 г. • Авторский онлайн-курс Оксаны Борщевой «Коррекционные маршруты? Легко!», 2025 г. • Семинар Дёминой Екатерины «Коррекция миофункциональных нарушений по авторской системе мио-мио», 2025 г. • Семинар Е. Дёминой, коррекция миофункциональных нарушений по авторской системе мио-мио, 2025 г. • PECS, Picture exchange communication system Level 1 training, 2025 г. • Центр клинической психологии Юлии Пуниной «НейроПрактик», семинар «Мозжечковая стимуляция», 2025 г. • Сыщенко А.Е., программа «Шипящие и свистящие звуки. Нарушения и коррекция. Практический курс», 2025 г. • Миофункциональная терапия (Лектор: Демина Екатерина), 2025–2026 гг. • Миофункциональная терапия, 2025–2026 гг. • Университет Калифорнии, курс «Денверовская модель раннего вмешательства», 2026 г. • Автор Полякова Надежда, вебинар «Нарушение физиологического дыхания: диагностика и принципы работы», 2026 г. • Школа Юлии Эрц, формирование навыка пользоваться туалетом у детей с РАС, 2026 г. • Автор Полякова Надежда, вебинар «Нарушение физиологического дыхания: диагностика и принципы работы», 2026 г. • Мануально-инструкментальные техники в МФТ. Тейпирование, 2026 г. Опыт: • Репетиторская деятельность — 9 лет. • Логопед-дефектолог — 8 лет. • Детский развивающий центр, 2019–2020 гг. Достижения: • Институт коррекционной педагогики, участник III всероссийского съезда дефектологов (с 2018 г.). • Институт коррекционной педагогики РАО, I всероссийская научно-практическая конференция «Семья особого ребенка», участие (с 2019 г.). • Международный институт речевой патологии, точечный массаж в логопедической практике, 2022 г. • Международный институт речевой патологии, логопедические технологии диагностики дизартрии, 2022 г. • Коррекционно-диагностический центр, онлайн-стажировка «Запуск речи», 2022 г.

Образование: • Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед, 2012 г. • Сертификат о повышении квалификации по теме: «Логоритмика в системе работы логопеда», 2015 г. • Прошла повышение квалификации по программе «Основы нейропсихологии», имеет разрешение применять нейропсихологические методики в работе, 2016 г. • Сертификат «Сенсорная интеграция в диалоге», 2016 г. • АНО ДПО «Логопед плюс», Учебный центр «Логопед Мастер», повышение квалификации по программе «Дислексия, дисграфия и дизорфография. Дифференциальная диагностика, способы коррекции», 2021 г. • АНО ДПО «Логопед плюс», Учебный центр «Логопед Мастер», повышение квалификации по программе «Заикание. Диагностика и программа логопедической помощи. Методика улучшения плавности речи», 2023 г. • Логопед плюс, программа «Система логопедической работы с неговорящими детьми», 2024 г. Опыт: • Репетиторство — 13 лет. • Работала логопедом в детском саду, 2013–2014 гг.

Образование: • Кемеровский государственный университет, направление «Психолого-педагогическое образование», бакалавр, 2013–2017 гг. • НИИДПО, программа «Подготовка детей к школьному обучению в условиях вариативного дошкольного образования и реализации ФГОС и НО», 2021 г. • РАМА Global, курс по ментальной арифметике «Сложение и вычитание», 2021 г. • Онлайн-школа Е. Лаштабега, курс «Основы нейропсихологии 2.0», 2022 г. • Логопед плюс, программа «Логопедический и зондовный массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2023 г. • Кемеровский государственный университет, магистр, специальное дефектологическое образование, 2021–2024 гг. • АНО ДПО «Логопед плюс», логопедическое обследование устной речи у детей, 2024 г. • Междисциплинарная ассоциация миофункциональной терапии и здоровьесберегающих технологий, семинар-практикум «Клиникоориентированный подход в логопедической практике. Введение в миофункциональную коррекцию», 2025 г. • Центр развивающих игр и методик, коррекция устной и письменной речи, 2025 г. • Апельсиновый клавесин, семинар «Логоритмика с нейроподходом. Коррекционная работа по нормализации темпо-ритмической организации речи», 2025 г. • Остеопрактик+, семинар-практикум «Интеграция примитивных рефлексов», «Миогимнастика крупным планом», 2025 г. • Разработка и применение комплекса упражнений для коррекции миофункциональных нарушений, 2026 г. • Путешествие в миотерапию: разработка и применение комплекса упражнений для коррекции миофункциональных нарушений, 2026 г. Опыт: • Детский развивающий клуб «Академята», владелец, специалист — 11 лет.

Опыт: • Логопед в детском саду, 2015–2016 гг. • МБОУ «Лицей №9», учитель-логопед — 1 год.

Образование: • Постоянно проходит курсы повышения квалификации, в том числе по программам: «Универсальная система коррекции фонетических нарушений речи у детей. Сочетание традиционных подходов с инновационными технологиями», 2015 г. • АНО ДПО «Логопед плюс», Учебный центр «Логопед Мастер», программа «Формирование начальных речевых навыков, „запуск“ речи у неговорящих детей. Выявление алалии, формы алалии, ОНР, ЗРР и иных патологий, связанных с отсутствием речи» (с учётом ФГОС), 2016 г. • МПГУ, дефектологический факультет, направление – специальное (дефектологическое) образование, 2018 г. • АНО ДПО «Логопед плюс», Учебный центр «Логопед Мастер», программа «Система коррекционной работы с неговорящими детьми», 2019 г. • АНО ДПО «Логопед плюс», Учебный центр «Логопед Мастер», система работы по формированию фразы и её грамматическому оформлению у детей с тяжёлой речевой патологией, 2020 г. • Межрегиональный союз логопедов, семинар «Кинезиотейпирование в работе с речевыми и миофункциональными нарушениями», 2020 г. • Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, семинар «Логоритмика. Авторская программа», 2021 г. • Авторская школа логотерапии Инны Панченко-Миль, семинар «Дизартрия», 2021 г. • Авторский курс «Запуск речи. Коррекционная работа при артикуляционной диспраксии и РАС», 2021 г. • Международный институт сертифицированного образования и повышения квалификации, логопедическая практика в формате онлайн, 2026 г. • ИРСП, двухдневный онлайн-марафон «Онлайн-логопед 2026: как логопеду начать год в статусе эксперта и с доходом от 100 000₽». • АНО ДПО «Институт развития современной педагогики», курс «Мастер дистанционной логопедии, ступень "Специалист"», 2026 г. • АНО ДПО «Институт развития современной педагогики», курс «Мастер дистанционной логопедии, ступень "ПРОФИ"», 2026 г. • ИРСП, двухдневный онлайн-марафон «Онлайн-логопед 2026: как логопеду начать год в статусе эксперта и с доходом от 100 000₽». • АНО ДПО «Институт развития современной педагогики», курс «Мастер дистанционной логопедии, ступень "Специалист"», 2026 г. • АНО ДПО «Институт развития современной педагогики», курс «Мастер дистанционной логопедии, ступень "ПРОФИ"», 2026 г. • ИРСП, практический марафон «Запуск речи: из хаоса в систему», 2026 г. Опыт: • Опыт репетиторства — 11 лет. Достижения: • Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, стажировка «Счастливый логопед онлайн», 2026 г. • Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, стажировка «Приручи искусственный интеллект», 2026 г.

Образование: • Чувашский государственный педагогический университет имени И.Я. Яковлева, 2010–2015 гг. • Институт результативной психологии и психотерапии Зины Шамоян, общая психология и психотерапия, 2021–2022 гг. Достижения: • Свидетельство об окончании курсов скорочтения, 2019 г.

Образование: • КЖПИ им. В.В. Маяковского, дефектология (олигофренопедагогика, логопедия), 1985–1990 гг. • Педагогический университет (г. Москвы), повышение квалификации, специальность – дефектология, курс «Профилактика и коррекция нарушений письма и чтения». (144 ч ), 2015 г. • Педагогический университет «Первое сентября», специальность «Традиционные и инновационные подходы к коррекции», 2016 г. • Научно-образовательный институт развития профессиональных компетенций, курс «Социальная и психологическая помощь семьям в кризисной ситуации», 2016 г. • ГППЦ, программа « Социальная и психологическая помощь семьям в кризисной ситуации», 2016 г. • Московский городской педагогический университет, дефектология, дифференцированный логопедический массаж при коррекции нарушений произносительной стороны речи, 2017 г. • ГАОУ ВО МИОО, курс «Психолого-педагогические технологии развития у обучающихся познавательной активности» (36 ч), 2017 г. • МИОО, курс «Разработка и проведение очно-дистанционных интерактивных программ», 2017 г. • МИОО, курс «Социальная и психологическая помощь семьям в кризисной ситуации», 2017 г. • МИОО, программа «Психологическая готовность педагога к работе с обучающимися, имеющими трудности в освоении общеобразовательных программ», 2017 г. • ДО г. Москвы, семинар, 2017 г. • МЦРКПО, «Общепедагогическая ИКТ-компетентность для организации учебной деятельности в МЭШ. Конструирование уроков в МЭШ (углубленный уровень)» (36 часов), 2019 г. • «Логопед Профи», вебинар «Нейродиагностика и нейростимуляция сенсомоторного интеллектуального базиса речи», 2019 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», прохождение дистанционного курса «Методика обучения чтению неговорящих детей по ФГОС» (16 часов), 2019 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», прохождение вебинары «Дар дислексии», 2019 г. • «Логопед Профи», вебинар «Зрительная агнозия», 2019 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Приемы нейропсихологической диагностики младших школьников и дошкольников при подготовке к школе», 2019 г. • «Логопед Профи», вебинар «Комплексная диагностика дизорфографий: организация и содержание обследования школьников с дизорфографией на предварительном и основных этапах логопедической работы», 2019 г. • «Логопед Профи», вебинар «10 типичных ошибок при обучении начальной грамотности», 2019 г. • ЧОУ ДПО «Логопед профи», «Логоэксперт», курс «Методы нейрофизиологической диагностике в практике», 2019 г. • ЧОУ ДПО «Логопед профи». Сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Миофункциональная коррекция», 2019 г. • ЧОУ ДПО «Логопед профи». «Логоэксперт». Сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Основные принципы работы с детьми с ТМНР. Условия, необходимые для успешного обучения», 2019 г. • ЧОУ ДПО «Логопед профи». Логоэксперт, программа «Дифференциальная диагностика первичных или вторичных нарушений речевого развития», 2019 г. • ЧОУ ДПО «Логопед профи». «Логоэксперт». Сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Дифференциальная диагностика первичных и вторичных нарушений речевого развития", 2019 г. • ЧОУ ДПО «Логопедпрофи», «Логоэксперт», сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Особенности работы при миофункциональных нарушениях», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед профи». «Логоэксперт». Сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Заикание: определение понятия, причины, механизмы, нейро-моторные расстройства», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопедпрофи», «Логоэксперт», сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Особенности логопсиходиагностики для заикающихся детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед профи». «Логоэксперт». Сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Дифференциация нарушений звукопроизношения при алалии и дизартрии; зависимость приёмов коррекции от механизма нарушения», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед профи». «Логоэксперт». Сертификат о прохождении обучения «Современные методы диагностики и коррекции речевых и коммуникативных нарушений у детей согласно ФГОС» (144 ч), 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед профи». «Логоэксперт». Сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Авторский подход к проблеме заикания и логоритмики», 2020 г. Достижения: • Ассоциация инклюзивных школ, участие в международном форуме «Инклюзия в контексте международного опыта», 2019 г. • «Логопед Профи», клубная VIP-карта сообщества «Лого-эксперт», 2019 г.