Миофункциональная коррекция в Санкт-Петербурге

Образование: • РГПУ, факультет коррекционной педагогики, специальность – учитель-сурдопедагог, 2000 г. • СПбГУ им. Павлова Росздрава по программе «Логопедия», профессиональная переподготовка по специальности «Логопед», 2010–2011 гг. Опыт: • Логопед на речевой группе в логопедическом детском саду и логопед на отделении восстановительного лечения во взрослой поликлинике — 19 лет. • Репетиторская деятельность — 18 лет.

Образование, спортивные звания: • Поволжская государственная академия физической культуры, спорта и туризма, программа «Теория и методика классического массажа», 2014 г. • Поволжский университет физической культуры, спорта и туризма, специалист по физической культуре и спорту, 2010–2015 гг. • Казанский федеральный университет, логопед дефектолог, 2019–2020 гг. • Институт функциональной кинезиологии города Санкт Петербург, 2021–2023 гг. Опыт: • Спортивная школа в городе Набережные Челны, детский тренер преподаватель, 2013–2014 гг. • Поволжская ГАФКСиТ, преподаватель, 2016–2019 гг. • Клиника остеопата Байрамовой, тренер по миофункциональной гимнастике, инструктор ЛФК и оздоровительной гимнастике, специалист по физической культуре, массажу и телесной терапии, 2016–2020 гг. • Клиника неврологии и ортопедии «Основы здоровья», инструктор ЛФК, 2019–2021 гг.

Образование: • Международный институт развития образования, повышение квалификации по программе «Миофункциональная терапия и коррекция речевых нарушений», 2024 г. • АНО «Международный институт развития образования», миофункциональная терапия в коррекции речевых нарушений, 2024 г.

Образование: • РГПУ им. А.И. Герцена, факультет коррекционной педагогики, специальность – учитель-логопед, диплом с отличием, 2003–2008 гг. • РГПУ, специальность – психология речи и психолингвистика, магистр, диплом с отличием, 2008–2010 гг. • Клиника « Логопрогноз», обучение когнитивному тренингу ДЭКО (Движение Эмоции Коммуникация Обучение), 2015–2018 гг. • Аспирантура, 2010–2021 гг. • Международная ассоциация миофункциональных терапевтов, три блока обучения по коррекции миофункциональных нарушений, 2021–2022 гг. • АНО по оказанию услуг в логопедии «ЛогопедПро», авторский мастер-класс Маюровой Г.М. «Тейпирование в логопедии», 2022 г. • Стажировка у Олеси Тарасовой по темам : диагностика речевых нарушений; запуск речи у неговорящих детей; онтогенез речевого развития (ранний возраст с 0 мес-1 года); клиническая логопедия; нейропсихология и логопедия, 2019–2022 гг. • Среднерусская академия современного знания, актуальные проблемы современной логопедической реабилитации при детской дисфагии, 2023 г. • Среднерусская академия современного знания, актуальные проблемы современной логопедической реабилитации при детской дисфагии, 2023 г. • Клинический центр психического развития и психоаналитического исследования детей, подростков и взрослых, семинар «Дифференцированный логопедический массаж в комплексной системе преодоления дисфагии», 2025 г. • Центр коррекции речи «Возрождение» г. Ярославль, семинар «Применение техник прикладной кинезиологии и остеопатии в логопедии», 2025 г. • Академия МНИА г. Москва (с 2025 г.). • Международная научная исследовательская академия, программа «Медицинский логопед», 2025 г. • Международный института речевой патологии, курс «Инновационные технологии диагностики и коррекции дизартрии и диспраксии», 2025 г. • Елсукова О.И., работа с неговорящими детьми: шаг за шагом к речи, 2026 г. Опыт: • Опыт преподавания — 18 лет. • Репетиторский опыт — 18 лет. • РГПУ им А.И. Герцена, факультета «Коррекционная педагогика», специальность «Логопедия», лекции для студентов, 2012 г. • Реабилитационный центр для детей с ЗРР, ТНР, ОНР, ФФНР, аутизмом, ДЦП., логопед, 2015–2019 гг. Достижения: • «Центр развивающих игр и методик», программа «Современный тенденции диагностики и коррекционной работы логопеда с детьми с миофункциональными нарушениями» (с 2022 г.). • Сертификат, семинар-практикум «Междисциплинарные алгоритмы взаимодействия логопеда с профильными медицинскими специалистами» (с 2022 г.). • Сертификат, семинар-практикум «Клиникоориентированный подход в логопедической практике. Введение в миофункциональную коррекцию» (с 2022 г.).

Образование: • Ленинградское педагогическое училище №2, учитель начальных классов, учитель-логопед, воспитатель, 1989–1991 гг. • Завуч.инфо, Всероссийская педагогическая видеоконференция «Новые образовательные стандарты: проблемы реализации», участие, 2011 г. • СПб АППО, программа «Реализация ФГОС НОО средствами образовательной системы "Школа 2100"», 2013 г. • Педагогический колледж № 1 им. Н.А. Некрасова, программа «Научно-методическое обеспечение процесса внедрения РНС, оценивания субъектов образовательного процесса», 2013 г. • ФГБОУ ВПО «РГПУ им. А.И. Герцена», программа «Информирование, диагностика и превенция сахарного диабета среди обучающихся, педагогов, родителей», 2015 г. • Открытый институт – Высшая профессиональная школа, бакалавр психологии, 2016 г. • Центр развития ребёнка «Восток», мастер-класс «Диагностика и коррекция нарушений артикуляционной моторики (логопедический массаж)», 2016 г. • Институт развития образования, программа «Профессиональный стандарт "Педагог". Оказание первой помощи в образовательной организации», 2017 г. • АНО ВО «МИСАО». Диплом о профессиональной переподготовке по программе «Тяжелые нарушения речи (ТНР). Содержание и технология логопедической работы при алалии, афазии, дизартрии, ринолалии в соответствии с ФГОС ОВЗ», 2019 г. • Московская академия профессиональных компетенций по программе «Педагогическое образование. Теория и методика преподавания русского языка как иностранного» с присвоением квалификации «Учитель, преподаватель русского языка как иностранного», 2019 г. • Российское просвещение, программа «Педагогическое образование: теория и методика преподавания русского языка как иностранного», 2019 г. • ОУ ДПО «ЛОГОПЕД-ПРОФИ», программа «Инновационные приёмы логопедического массажа в соответствии с ФГОС ОВЗ», 2020 г. Опыт: • Средняя школа N355 Московского района г. Ленинграда, учитель начальных классов, 1991–1993 гг. • Средняя школа №37 Василеостровского района г. Ленинграда, учитель начальных классов, 1993–1995 гг. • ГБОУ СОШ 9 с углублённым изучением французского языка Василеостровского района СПб, учитель начальных классов, учитель ИЗО, педагог дополнительного образования, воспитатель, педагог-психолог, 2009–2015 гг. • ГБОУ ШИ №576 Василеостровского района, учитель начальных классов, 2017–2019 гг. Достижения: • Районный конкурс «Мы вместе», победитель в номинации «Мастерим своими руками», 2012 г. • ГБОУ ДПО ВО «Учебно-методический центр сферы культуры и искусства», благодарность за подготовку призёра районного тура «Интеллектуально-личностного марафона "Твои возможности – 2013"». • РГПУ им. А.И. Герцена, проведение мастер-класса на Международном семинаре-практикуме «Совершенствование языковой культуры русскоязычных и франкоговорящих учащихся», 2013 г. • Nsportal, план-конспект урока «Урок русского языка "Безударные гласные", 2 класс, "Школа России"», публикация в электронном СМИ, 2013 г. • Nsportal, творческая работа «Рябина. Солёное тесто», публикация в электронном СМИ, 2013 г. • Администрация Василеостровского района Санкт-Петербурга, благодарность за участие в районном конкурсе творческих поделок «Хохлома», 2014 г. • ГБОУ № 9 с углублённым изучением французского языка Василеостровского района, проведение мастер-класса для франкоговорящих учащихся на международном семинаре-практикуме «Совершенствование языковой культуры русскоязычных и франкоговорящих учащихся», 2014 г. • МБОУ СОШ № 482, благодарность за вклад, воспитание и обучение детей, за уютную атмосферу в классе, за интересно проведенный открытый урок. Высокий профессионализм, безграничная доброта и терпение помогают ученикам раскрыть свои способности, 2016 г. • ВХ № 88, благодарность администрации школы за организацию «Дня открытых дверей», проведение открытого урока, 2016 г. • Правительство Санкт-Петербурга и Комитет по образованию, благодарственное письмо за подготовку победителя Городского конкурса «Когда профессия — это творчество», 2017 г. • Знанио, авторская разработка «Отставание ребёнка в речевом развитии, как причина возникновения», 2018 г. • Мультиурок, публикация учебного материала «В помощь родителям. Как научить ребёнка пересказывать текст», 2018 г. • Мультиурок, публикация учебного материала «Как научить ребёнка писать сочинение», 2018 г. • Мультиурок, публикация учебного материала «Карточки для индивидуальной работы по математике. Таблица умножения», 2018 г. • Мультиурок, публикация учебного материала «Олимпиада для учащихся 3-го класса», 2018 г. • Мультиурок, публикация учебного материала «Контрольные диктанты по русскому языку для 3 класса», 2018 г. • Единый урок, прохождение теста «Учитель начальных классов» в соответствии с требованиями профессионального стандарта и ФГОС, 2018 г. • Знанио, авторская разработка «Единый орфографический режим в начальной школе. ФГОС», 2018 г. • Информационно-методический центр, благодарность за активное участие в подготовке и проведении районного семинара «Театр и школа – пути взаимодействия», 2019 г. • Знанио, авторская разработка «Русский язык. УМК "Школа России" 4 класс. Презентация. Имя прилагательное…..», 2019 г. • Знанио, авторская разработка «Презентация "Решение задач на движение" 4 класс», 2019 г. • Знанио, авторская разработка «Окружающий мир. 4 класс УМК "Школа России", "Средневековье. Времена рыцарей и…», 2019 г. • Знанио, авторская разработка «План-конспект урока по русскому языку 4 класс "Безударные окончания…», 2019 г.

Образование: • Институт специальной педагогики и психологии (Санкт-Петербург), 2014–2017 гг. • Ярославский государственный педагогический университет, бакалавр дефектологии, 2014–2018 гг. • РГПУ им. А.И. Герцена, магистратура, специальное (дефектологическое) образование, 2018–2021 гг. • Санкт-Петербургская школа массажа ЧОУ ДПО ОЦ «Коннессанс», техник-эстетист, 2020–2021 гг. • Тренер по позированию, 2021–2022 гг. Достижения: • Дифференциальная диагностика речевых нарушений (с 2021 г.). • Логопедический массаж (с 2021 г.). • Вызов речи у неговорящих детей (с 2021 г.). • Коррекция звукопроизношения (с 2021 г.). • Массажист-эстетист (с 2021 г.).

Образование: • ЛГПИ им. А.И. Герцена, специальность «педагогика и методика начального обучения», квалификация «учитель начальных классов», 1983–1987 гг. • Ленинградский государственный областной университет им. А.С. Пушкина, специальность «логопедия», квалификация «учитель-логопед», диплом с отличием, 1998–2001 гг. • Курс повышения квалификации «Традиционные и нетрадиционные приемы коррекции нарушений письменной речи», Институт психотерапии и консультирования «Гармония», 2010 г. • Курс повышения квалификации «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии», Учебный центр «Логопед-Мастер» при речевом центре «Логопед плюс», 2013 г. • Нарушения звукопроизношения у детей. Коррекция звукопроизношения при дизартрии. Использование логопедических постановочных зондов (с 2013 г.). • Семинар-практикум «Миофункциональные нарушения и их коррекция от А до Я» (с 2023 г.). Опыт: • Репетиторская деятельность — 19 лет.

Образование: • Институт культуры им. Н.К. Крупской, специальность – библиотекарь-библиограф, 1987 г. • Государственный Университет педагогического мастерства, специальность – учитель английского языка, 1995 г. • Национальный исследовательский институт дополнительного профессионального образования, логопед, 2018–2019 гг. • Западный уиверситет Канады, лэнглей, 2019–2020 гг. • Западный университет Тринити (Канада), 36-часовой курс английского языка, 2021 г. Опыт: • Курсы английского языка при СПбГУ, преподаватель — 33 года. • Репетиторство — 30 лет. • Экономический лицей, преподаватель, 1995 г.

Образование: • Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет, факультет клинической психологии, специальность – клинический психолог, преподаватель психологии (диплом с отличием, 2010 г.). • Институт специальной педагогики и психологии им. Валленберга, профессиональная переподготовка по программе «Логопедическая работа с детьми и взрослыми», 2014–2015 гг. Опыт: • Опыт частной логопедической практики — 10 лет. • Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет, детский медицинский психолог, 2012–2017 гг. • Институт мозга человека РАН, детский логопед, нейропсихолог, 2016–2017 гг.

Образование: РГПУ им. А.И. Герцена, специальность – учитель музыки, преподаватель фортепиано (2004 г.). ЛГУ им. А.С. Пушкина, специальность – учитель-логопед, диплом с отличием (2011 г.). Более 13 лет проработала в частной школе.

Образование: • Мурманский государственный педагогический университет, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2011–2014 гг. • Повышение квалификации «Нарушение звукопроизношения у детей. Коррекция звукопроизношения при дизартрии. Использование логопедических постановочных зондов» (с 2015 г.). • Дифференциальная диагностика нарушений в развитии у детей (с 2018 г.). • Семинар-тренинг Марианны Лынской «Первичный приём логопеда: дифференциальная диагностика речевых нарушений» (с 2018 г.). • Курс «Нейрокоррекционный подход в логопедии» (с 2020 г.). • Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, программа «Особенности обучения русскому языку как иностранному на начальном этапе и в условиях билингвального образования» (с 2020 г.). • Курс Тарасовой Олеси «Логоритмика» (с 2022 г.). • Практический вебинар «Шипящие и свистящие звуки. Нарушения и коррекция» (с 2022 г.). • СПбГУ, мероприятие «Дни русского языка как иностранного», участник (с 2023 г.). • Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, сенсорная и моторная алалия, 2024 г. • Удостоверение о повышении квалификации «Содержание и технология деятельности педагога дошкольной образовательной организации в соответствии с ФОП» (с 2024 г.). • МиоФоКс, программа «Введение в многофункциональную коррекцию», 2025 г. • Метафора, программа «Терапевтическая работа с детскими страхами и тревожностью», 2026 г. • Учебный центр «Логопед Мастер», повышение квалификации по теме «Миогимнастика в практике логопеда, работающего с детьми с миофункциональными нарушениями», 2026 г. • АНО «НИИДПО», детский психолог, 2026 г. • Диагностика и коррекция межзубного произношения :алгоритмы ,техники и структура занятия (с 2026 г.). • Диагностика и коррекция межзубного произношения (с 2026 г.). Опыт: • Государственный детский сад, воспитатель, 2007–2011 гг. • Британская школа Insight School, 2015–2016 гг. • Государственный детский сад, логопед — 10 лет. • Гимназия Аспект,учитель-логопед 2024-2026 год — 2 года. Достижения: • Педагогический конкурс «Педагогика 21 века», победитель, 2023 г. • Педагогический конкурс «Педагогика 21 века», победитель, 2023 г.

Образование: • Бирский государственный педагогический институт, педагогика и методика начального образования, учитель начальных классов, диплом с отличием, 1995–1999 гг. • Башкирский институт развития образования, профессиональная переподготовка по программе «Логопедия», право на ведение профессиональной деятельности в сфере коррекционной педагогики, 2003–2004 гг. Опыт: • Частные уроки — 21 год. • Опыт преподавания (детский сад, гимназия), 1999–2020 гг.

Образование: • Ленинградский государственный областной университет им. А. С. Пушкина (с 1995 г.). Опыт: • ГБДОУ д/с № 31 Калининского района, учитель-логопед — 26 лет. • Репетиторская деятельность — 26 лет. • ГБДОУ №58 Центрального района, учитель-логопед — 17 лет. Достижения: • Логопедический массаж (с 2023 г.). • Коррекция звукопроизношения (с 2024 г.). • Диагностика (с 2025 г.). • Коррекция МФН (с 2026 г.). • Логопед-онлайн (с 2026 г.).

Образование: • Институт специальной педагогики и психологии, специальность — специальная психология, 1994–1999 гг. • Институт специальной педагогики и психологии, логопед, 2025–2026 гг. • Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Санкт-Петербургский Государственный Университет Медицинский логопед, 2026 г.