Фонопеды в Москве

Образование:

• МГДМШ им. Гнесиных, специальное фортепиано, класс Бобровой Нины Константиновны, 1988–1996 гг.

• Институт современной экономики, квалификация «психолог», «преподаватель психологии», 2005–2010 гг.

• Московский городской педагогический университет, профессиональная переподготовка по программе «музыкальное образование», квалификация «преподаватель постановки голоса», 2012 г.

• МГПУ, музыкально-педагогический факультет, квалификация – преподаватель постановки голоса, учитель музыки, красный диплом (второе высшее образование), 2013 г.

• Магистратура МПГУ по направлению «вокальное искусство», 2015 г.

• Московский государственный институт культуры, программа «Музыкально-инструментальное искусство: преподавание игры на фортепиано», 2015–2017 гг.

• «Работа педагога-музыканта в соответствии с ФГОС: Элементарное музицирование с детьми дошкольного и младшего школьного возраста», курс повышения квалификации Педагогического общества России, 2017 г.

• АНО ВО «Московский институт современного академического образования», программа «Логопедия», квалификация «учитель-логопед», 2016–2017 гг.

• Санкт-Петербургская государственная консерватория, педагог музыкально-теоретических дисциплин, 2020 г.

• Международная академия дополнительного образования «ПРОФИплюс», программа «Фонопед-педагог. Устранение нарушений функциональных и органических голосовых расстройств», 2024 г.

Опыт:

• Детский развивающий центр, музыкальный педагог, 2000–2005 гг.

• Репетиторский опыт — 19 лет.

• МКМП, педагог по музыке и вокалу, 2005–2011 гг.

• МБОУ, преподаватель вокальный студии и обучению игры на фортепиано — 14 лет.

Достижения:

• Ученица — лауреат I степени Международного вокального конкурса «Гравитация», номинация «Песня детская», 2023 г.

Образование:

• Челябинский государственный педагогический университет, логопедия, учитель-логопед, 1998–2002 гг.

• Анкарский университет иностранных языков TÖMER, уровень C1, 2010–2014 гг.

• ООО «Бакалавр-Магистр», артикуляционная гимнастика в коррекции нарушений речи и развитии дикции у детей и взрослых, 2017 г.

• Академия дополнительного профессионального образования, вебинар «Профилактика и коррекция дизорфографии, в в структуре которой преобладает недостаточность развития речи и языковых способностей школьников», 2017 г.

• Академия дополнительного профессионального образования, вебинар «Особенности логопедического обследования детей с расстройствами аутистического спектра», 2017 г.

• Академия дополнительного профессионального образования, вебинар «Логопедическая работа по преодолению нарушений слоговой структуры слов у детей», 2017 г.

• Академия дополнительного профессионального образования, вебинар «Особенности обучения чтению детей с нормальным и нарушенным развитием. Часть 2», 2017 г.

• Московский центр дистанционного образования, вебинар «Нейропсихологические механизмы речи», 2016–2017 гг.

• Рrof. J.Skott Yaruss, логопед-заиколог, 2018 г.

• Международный институт информатики, управления, экономики и права в г. Москве, программа «Эффективные методы запуска речи у неговорящих детей», 2020 г.

• Московский институт психоанализа, нейрологопедия, 2021 г.

• Юскюдарский университет (nehwbz), врач-логопед (бакалавр), 2018–2022 гг.

• Türkçe okul çağı dil gelişim testi, развитие турецкого языка у детей школьного возраста, 2022 г.

• Северо-Западная академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения, программа «Использование электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в педагогической практике», 2023 г.

Опыт:

• Детский сад №138, учитель-логопед — 23 года.

• Частные занятия по логопедии и турецкому языку — 13 лет.

• Международная школа для билингвов «Школа Даля», учитель турецкого языка, учитель-логопед — 7 лет.

• Реабилитационный центр «Рука помощи», Стамбул, 2016–2022 гг.

Достижения:

• Сертификат TÖMER, уровень С1, 2006 г.

Образование:

• Институт специального образования и комплексной реабилитации МГПУ, специальность – учитель-логопед, год выпуска, 2013 г.

Опыт:

• Частные занятия — 9 лет.

• Работает логопедом в детских садах — 7 лет.

Образование:

• Камышинское училище искусств, квалификация – артист хора, ансамбля, 1998–2002 гг.

• Тольяттинский институт искусств, вокальное искусство, 2002–2007 гг.

• ТИИ, программа 12-ого Тольяттинского международного конкурса вокалистов, 2008 г.

• ТИИ, художественно образование: современные технологии — социум, рынок, 2008 г.

• ТИИ, интеграция традиционных и инновационных процессов в современной системе художественного образования, 2009 г.

• ТИИ, программа «Наша новая школа. Художественно образование XXI века: инициатива, поиск, творчество, мастерство», 2011 г.

• ТИИ «Консерватория», художественное образование XXI века, стратегия модернизации, 2011 г.

• МБОУВПО «Тольяттинская консерватория», краткосрочные курсы повышения квалификации по программе Восьмых Тольяттинских педагогических ассамблей «Российское художественное образование в XXI веке: опыт, перспективы развития», 2012 г.

• МБОУВПО «Тольяттинская консерватория», краткосрочные курсы повышения квалификации по программе Девятых Тольяттинских педагогических ассамблей «Российское художественное образование в XXI веке: целостно-личностный подход в контексте одарённости», 2013 г.

• Тольяттинская консерватория, XIX Тольяттинский международный конкурс музыкантов-исполнителей (академическое пение), 2014 г.

• Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, профессиональная переподготовка с предоставлением права вести деятельность в сфере государственного и муниципального управления, 2014–2015 гг.

• Гуманитарные проекты — 21 век, правовой менеджмент образовательного учреждения: разработка устава и локальных нормативных актов, 2015 г.

• Академия ДПО, логопед-дефектолог, 2024 г.

• ООО «Академия ДПО», программа «Психология», квалификация «психолог», 2024 г.

Опыт:

• Тольяттинская консерватория, доцент кафедры академического сольного пения, 2007–2018 гг.

Достижения:

• Агентство социокультурных технологий, диплом лауреата 2 степени в номинации «Исполнительское мастерство», 2008 г.

• ТИИ, диплом лауреата в номинации «Фестиваль открытых уроков», 2008 г.

• ТИИ, интеграция традиционных и инновационных процессов в современной системе художественного образования, диплом лауреата, 2009 г.

• Международный фестиваль-конкурс исполнительного искусства «Магия сцены», диплом за профессиональную поддержку, перспективу развития молодых дарований в области искусств и за компетентную работу на Международном фестивале-конкурсе исполнительского искусств, 2010 г.

• Eurochestries, участник, 2010 г.

• ТИИ, диплом лауреата в номинации «Методические чтения», 2010 г.

• Мэрия городского округа Тольятти департамента культуры, диплом седьмых Тольяттинских педагогических ассамблей «Художественное образование XXI века. Стратегия модернизации» за проведение мастер-классов, 2011 г.

• Диплом восьмых Тольяттинских педагогических ассамблей «Российское художественное образование в XXI веке: опыт, проблемы, перспективы развития» за проведение мастер-класса, 2012 г.

• Министерство культуры Самарской области, благодарность за вклад в подготовку высококвалифицированных кадров для отрасли культуры, 2013 г.

• Тольяттинская консерватория, благодарственное письмо за подготовку студентов к XV студенческой научно-практической конференции «Актуальные проблемы реализации творческого потенциала молодёжи: музыка, театр, хореография», 2013 г.

• Eurochestries, участник, 2013 г.

• Альянс Франсез Тольятти, благодарность за работу в жюри Федерального Фестиваля сети Альянс Франсез в России, 2014 г.

• Тольяттинская консерватория, благодарность за проведение мастер-класса для учащихся и преподавателей учреждений культуры и искусства г.о. Тольятти, 2014 г.

• Департамент культуры мэрии г.о. Тольятти, благодарственное письмо за плодотворное сотрудничество в рамках года литературы в России, 2015 г.

• Фонд Тольятти, диплом за активное участие и поддержку городской благотворительной акции «Ветераны», посвящённой 70-летию победы, 2015 г.

• Дворец творчества детей и молодёжи городского округа Тольятти, благодарственное письмо за работу в качестве председателя жюри областного конкурса детского и юношеского творчества «Зимняя феерия» в рамках областного фестиваля «Берегиня», 2015 г.

• Тольяттинская консерватория, благодарность за проведение мастер-класса для учащихся и преподавателей учреждений культуры и искусства г.о. Тольятти специальность «академическое сольное пение», 2015 г.

• Мэра г.о. Тольятти, благодарственное письмо за добросовестный плодотворный труд, высокое профессиональное мастерство, значительный личный вклад в и развитие художественного образования г.о. Тольятти, 2016 г.

• Департамента культуры мэрии г.о. Тольятти, благодарственное письмо за добросовестный труд, профессиональное мастерство, личный вклад в развитие культуры г.о. Тольятти, а также, в связи с профессиональным праздником днём работника культуры РФ, 2016 г.

• Тольяттинская консерватория, благодарность за проведение мастер-класса для учащихся и преподавателей учреждений культуры и искусства г.о. Тольятти специальность «академическое сольное пение», 2016 г.

• Поволжский православный институт имени Святителя Алексей Московского, благодарственное письмо за высокое профессиональное мастерство, 2017 г.

• Библиотека Тольятти, благодарственное письмо за многолетнее творческое сотрудничество, реализацию современных концертно-просветительских проектов, большую лекционно-просветительскую работу, развитие традиций отечественный музыкально-исполнительской школы, 2018 г.

• Ambassade de France en Russie, благодарность за работу в качестве члена жюри федерального Фестиваля франкофонной песни «Фестишан 2018».

• Самарская губернская дума, благодарность за многолетний добросовестный труд и личный вклад в обучение и воспитание подрастающего поколения Самарской области, 2019 г.

Образование:

• КГПУ им. В.П. Астафьева, учитель-логопед, учитель-олигофренопедагог, 2006 г.

Опыт:

• Опыт преподавания (логопед-дефектолог в школе) — 17 лет.

• Репетиторский опыт — 13 лет.

Образование:

• Волгоградский государственный социально-педагогический университет, мастер-класс А.В. Суворова «Альтернативная коммуникация», 2018 г.

• ВГСПУ факультет социальной и коррекционной педагогики, специальное (дефектологическое) образование, специализация – логопедия, бакалавр, 2015–2019 гг.

• ФГБОУ ВО «ВГСПУ», факультет социальной и коррекционной педагогики, специальное (дефектологическое образование), специализация «дефектолог», магистр, с отличием, 2019–2021 гг.

• Ассоциация развития финансовой грамотности, сертификат участника I Международной конференции «Образование детей с особыми потребностями в современном мире: ценности, смыслы, технологии», 2021 г.

• Центр развивающих игр и методик, курс «Неговорящий ребёнок. Проблемы и решения», 2023 г.

• ООО «Мерсибо», комплексный подход к активизации речи у неговорящих детей с помощью интерактивных игровых технологий, 2023 г.

• Школа дистанционной логопедии Марины Самойленко, курс «Дистанционная логопедия 12.0», 2023 г.

• Учебный центр «Логопед Мастер», гласные и звуки раннего онтогенеза (от постановки до полного введения в речь), 2023 г.

• Авторский курс «Запуск речи», 2023 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», лекция на тему: «Комплексный подход к коррекции звукопроизношения вибрантов у взрослых», 2024 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», лекция на тему: «Структура логопедического онлайн занятия при разных видах речевых нарушений», 2024 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», лекция на тему: «Логопедическое онлайн-обследование детей раннего возраста. Определение уровня актуального развития и планирование коррекционного маршрута. Технологии Архиповой Е. Ф.», 2024 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», лекция на тему: «Развитие фонематического слуха и фонематического восприятия у детей с речевыми нарушениями», 2024 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», лекция на тему: «Обучение логопедов работать дистанционно. Подключение онлайн-кабинета. Прохождение практики», 2024 г.

• Школа дистанционной логопедии, курс «Речевой имидж, работа над речью подростков и взрослых», 2025 г.

• Школа дистанционной логопедии, курс «Логопед: эффективная коммуникация с клиентами», 2025 г.

Опыт:

• Детский центр «Катюша» г. Волгоград, 2020–2022 гг.

• Детский центр «Ладушки» г. Волгоград, 2017–2022 гг.

Достижения:

• Диплом I степени в международном научно-исследовательском конкурсе «Лучшая студенческая статья 2021» в номинации «Педагогические науки», как автор исследовательской работы «Эмотивная лексика как компонент обогащения эмоциональной компетенции.

• Победитель VI Всероссийского конкурса исследовательских работ и творческих работ «Дефектологический калейдоскоп-2021», 1 место в номинации «Научная статья». Статья на тему «Коррекционно-логопедическая работа по обогащению эмотивной лексики».

• Дипломант I степени международного научно-исследовательского конкурса «Стратегический потенциал молодёжной науки», в номинации «Педагогические науки», как автор исследовательской работы, 2021 г.

• Диплом второй степени II Всероссийского конкурса молодых исследователей в области коррекционной педагогики специальной психологии, номинация «Клинико-психолого-педагогическое изучение особого ребёнка», 2021 г.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет им. В.И. Ленина, дефектологический факультет, специальность – олигофренопедагогика с дополнительной специальностью «логопедия», 1999 г.

Опыт:

• Частная деятельность — 22 года.

Достижения:

• НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», программа: «Нейрологопедия», 2022 г.

Образование:

• Лисичанский педагогический колледж, дошкольное воспитание, 1993–1995 гг.

• Луганский государственный университет им. Т. Шевченко, 1996–2000 гг.

• Институт возрастной нейропсихологии, повышение квалификации по программе «Сенсорная интеграция в теории и практике», 2021 г.

• Онлайн-институт Smart, практическая детская нейропсихология, 2024–2025 гг.

• ООО «Онлайн-институт Смарт», программа «Практический курс по детской нейропсихологии», 2024–2025 гг.

Образование:

• ГМУЭДИ (нынешний МУЭДИ РАМ имени Гнесиных), артист, руководитель музыкального коллектива, преподаватель по классу вокала, музыкальное искусство эстрады, эстрадное пение, диплом с отличием, 2007 г.

• НАНО «Институт профессионального образования», профессиональная переподготовка по программе «Риторика», квалификация «ведущий педагог», 2023 г.

• ООО «Учебный центр "ПРОФИ"», повышение квалификации по программе «Современные методики преподавания эстрадно джазового пения. Теория и практика», 2023 г.

• Московский международный университет, психологическое консультирование (с 2023 г.).

Опыт:

• Проводит частные занятия с 2006 года — 17 лет.

• Культурный центр «Аструм» г. Москва, педагог по вокалу, 2010–2012 гг.

• Центр новой культуры «Мир искусств» г. Москва, педагог по вокалу, 2012–2014 гг.

• Творческий клуб «Катерина», директор и основной педагог по вокалу, 2016–2020 гг.

Образование:

• Окончила Московский педагогический колледж им. К.Д. Ушинского, факультет начальных классов, специальность – учитель начальных классов, 1996 г.

• Московский городской педагогический университет, логопедия, логопед, 1997–2002 гг.

• МГПУ, психолог, преподаватель психологии, 2006–2009 гг.

Опыт:

• Опыт преподавания (школа, детский сад компенсирующего вида) — 29 лет.

• Репетиторство — 26 лет.

• Психологическое консультирование — 15 лет.

Образование:

• Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина, факультет начальных классов, специальность – педагогика и методика начального образования, 1997 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 11 лет.