Логопедический массаж в Москве

Образование: • МГПУ им. В.И. Ленина, дефектологический факультет, специальность – дефектолог, дошкольный психолог, 1995 г. • Курс повышения квалификации «Современные научные и практические аспекты патологии речи и нейрореабилитации», Институт патологии речи, 1996 г. • Курс логопедического массажа Новиковой, сертификат, 1998 г. • Курс «Монтессори-педагогика для детей раннего возраста с 0 до 3 лет», 2006 г. Опыт: • Опыт репетиторства — 24 года. • Педагогический стаж – 15 лет (государственный логопедический сад, частное образовательное учреждение).

Образование: • РИПКРО, курс «Логопедическая помощь учащимся с ФФН, ОНР и ЗПР в условиях общеобразовательной школы», 1993 г. • Московский педагогический государственный университет им. В.И. Ленина, учитель и логопед вспомогательной школы, 1988–1993 гг. • Московский институт открытого образования, краткосрочное повышение квалификации по программе «Коррекционно-логопедическая работа с дошкольниками, имеющими речевую патологию», 2005 г. • Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, курс «Нарушение неречевых функций у детей и их преодоление», 2009 г. • Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, курс «Современные аспекты выявления и преодоления минимальных дизартрических расстройств у детей», 2009 г. • АНО «ИПАП», программа «Основы АВА-терапии. Базовый курс», 2024 г. • АНО «ИПАП», программа «Альтернативная и дополнительная коммуникация (АДК) в профессиональной деятельности педагогов-психологов, учителей-логопедов и коррекционных педагогов», 2024 г. • АНО «ИПАП», программа «Особенности организации обучения, сопровождения и образовательной поддержки учащихся с особыми образовательными потребностями в учреждениях среднего профессионального образования на основе поведенческих практик», 2024 г. Опыт: • Репетиторская деятельность — 35 лет. • Опыт преподавания в дошкольном учреждении, логопедом в школе, частной школе и частном детском саду – с 1990 года. Достижения: • Учитель-логопед первой квалификационной категории.

Образование: • Красноярский государственный педагогический университет, 1998–2003 гг.

Образование: • Волгоградский государственный социально-педагогический университет, мастер-класс А.В. Суворова «Альтернативная коммуникация», 2018 г. • ВГСПУ факультет социальной и коррекционной педагогики, специальное (дефектологическое) образование, специализация – логопедия, бакалавр, 2015–2019 гг. • ФГБОУ ВО «ВГСПУ», факультет социальной и коррекционной педагогики, специальное (дефектологическое образование), специализация «дефектолог», магистр, с отличием, 2019–2021 гг. • Ассоциация развития финансовой грамотности, сертификат участника I Международной конференции «Образование детей с особыми потребностями в современном мире: ценности, смыслы, технологии», 2021 г. • Центр развивающих игр и методик, курс «Неговорящий ребёнок. Проблемы и решения», 2023 г. • ООО «Мерсибо», комплексный подход к активизации речи у неговорящих детей с помощью интерактивных игровых технологий, 2023 г. • Школа дистанционной логопедии Марины Самойленко, курс «Дистанционная логопедия 12.0», 2023 г. • Учебный центр «Логопед Мастер», гласные и звуки раннего онтогенеза (от постановки до полного введения в речь), 2023 г. • Авторский курс «Запуск речи», 2023 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», лекция на тему: «Комплексный подход к коррекции звукопроизношения вибрантов у взрослых», 2024 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», лекция на тему: «Структура логопедического онлайн занятия при разных видах речевых нарушений», 2024 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», лекция на тему: «Логопедическое онлайн-обследование детей раннего возраста. Определение уровня актуального развития и планирование коррекционного маршрута. Технологии Архиповой Е. Ф.», 2024 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», лекция на тему: «Развитие фонематического слуха и фонематического восприятия у детей с речевыми нарушениями», 2024 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», лекция на тему: «Обучение логопедов работать дистанционно. Подключение онлайн-кабинета. Прохождение практики», 2024 г. • Школа дистанционной логопедии, курс «Речевой имидж, работа над речью подростков и взрослых», 2025 г. • Школа дистанционной логопедии, курс «Логопед: эффективная коммуникация с клиентами», 2025 г. Опыт: • Детский центр «Катюша» г. Волгоград, 2020–2022 гг. • Детский центр «Ладушки» г. Волгоград, 2017–2022 гг. Достижения: • Диплом I степени в международном научно-исследовательском конкурсе «Лучшая студенческая статья 2021» в номинации «Педагогические науки», как автор исследовательской работы «Эмотивная лексика как компонент обогащения эмоциональной компетенции. • Победитель VI Всероссийского конкурса исследовательских работ и творческих работ «Дефектологический калейдоскоп-2021», 1 место в номинации «Научная статья». Статья на тему «Коррекционно-логопедическая работа по обогащению эмотивной лексики». • Дипломант I степени международного научно-исследовательского конкурса «Стратегический потенциал молодёжной науки», в номинации «Педагогические науки», как автор исследовательской работы, 2021 г. • Диплом второй степени II Всероссийского конкурса молодых исследователей в области коррекционной педагогики специальной психологии, номинация «Клинико-психолого-педагогическое изучение особого ребёнка», 2021 г.

Образование: • Московский педагогический государственный университет им. В.И. Ленина, дефектологический факультет, специальность – олигофренопедагогика с дополнительной специальностью «логопедия», 1999 г. Опыт: • Частная деятельность — 22 года. Достижения: • НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», программа: «Нейрологопедия», 2022 г.

Образование: • Московский ордена Ленина и ордена Трудового Красного Знамени государственный педагогический институт имени В.И. Ленина, специальность «руководитель коллектива изобразительного искусства», 1980–1984 гг. • Московский ордена Ленина и ордена Трудового Красного Знамени государственный педагогический институт имени В.И. Ленина, специальность «дефектология», 1980–1985 гг. • АНО «Логопед плюс», курс «Зондовый массаж в коррекции звукопроизношения», 2009 г. • ОПС АМПР, курс «Монтессори-педагогика для детей от 8 месяцев до 3х лет. Здоровьесберегающие технологии», 2009 г. • Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, тема «Монтессори-педагогика для детей от 8 месяцев до 3-х лет», 2009 г. • АНО «Логопед плюс», тема «Использование музыкальных игр на логоритмических занятиях», 2010 г. • АНО «Логопед плюс», тема «Ритмопластика, театрализованная деятельность и терапия искусствами в коррекции речевых нарушений», 2010 г. • АНО «Логопед плюс», тема «Нарушение восприятия при поражениях головного мозга: методы нейропсихологической диагностики и коррекции», 2010 г. • Институт практической психологии «Иматон», программа «Практика сказкотерапии», 2010 г. • АНО «Логопед плюс», тема «Формирование речевых способностей ребёнка с использованием речедвигательной ритмики», 2013 г. • Логопед плюс — учебный центр «Логопед Мастер», тейпирование в логопедии, 2024 г. • Логопед плюс — учебный центр «Логопед Мастер», практические вопросы миофункциональной коррекции, 2024 г. Опыт: • Работала логопедом в школе-интернате, 1985–1988 гг. • Ясли-сад, логопед, 1988–1990 гг. • Опыт частной репетиторской деятельности — 30 лет. • Работала логопедом в частном центре, 2008 г.

Образование: • Постоянно проходит курсы повышения квалификации, в том числе по программам: «Универсальная система коррекции фонетических нарушений речи у детей. Сочетание традиционных подходов с инновационными технологиями», 2015 г. • АНО ДПО «Логопед плюс», Учебный центр «Логопед Мастер», программа «Формирование начальных речевых навыков, „запуск“ речи у неговорящих детей. Выявление алалии, формы алалии, ОНР, ЗРР и иных патологий, связанных с отсутствием речи» (с учётом ФГОС), 2016 г. • МПГУ, дефектологический факультет, направление – специальное (дефектологическое) образование, 2018 г. • АНО ДПО «Логопед плюс», Учебный центр «Логопед Мастер», программа «Система коррекционной работы с неговорящими детьми», 2019 г. • АНО ДПО «Логопед плюс», Учебный центр «Логопед Мастер», система работы по формированию фразы и её грамматическому оформлению у детей с тяжёлой речевой патологией, 2020 г. • Межрегиональный союз логопедов, семинар «Кинезиотейпирование в работе с речевыми и миофункциональными нарушениями», 2020 г. • Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, семинар «Логоритмика. Авторская программа», 2021 г. • Авторская школа логотерапии Инны Панченко-Миль, семинар «Дизартрия», 2021 г. • Авторский курс «Запуск речи. Коррекционная работа при артикуляционной диспраксии и РАС», 2021 г. • Международный институт сертифицированного образования и повышения квалификации, логопедическая практика в формате онлайн, 2026 г. • ИРСП, двухдневный онлайн-марафон «Онлайн-логопед 2026: как логопеду начать год в статусе эксперта и с доходом от 100 000₽». • АНО ДПО «Институт развития современной педагогики», курс «Мастер дистанционной логопедии, ступень "Специалист"», 2026 г. • АНО ДПО «Институт развития современной педагогики», курс «Мастер дистанционной логопедии, ступень "ПРОФИ"», 2026 г. • ИРСП, двухдневный онлайн-марафон «Онлайн-логопед 2026: как логопеду начать год в статусе эксперта и с доходом от 100 000₽». • АНО ДПО «Институт развития современной педагогики», курс «Мастер дистанционной логопедии, ступень "Специалист"», 2026 г. • АНО ДПО «Институт развития современной педагогики», курс «Мастер дистанционной логопедии, ступень "ПРОФИ"», 2026 г. • ИРСП, практический марафон «Запуск речи: из хаоса в систему», 2026 г. Опыт: • Опыт репетиторства — 11 лет. Достижения: • Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, стажировка «Счастливый логопед онлайн», 2026 г. • Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, стажировка «Приручи искусственный интеллект», 2026 г.

Образование: • МГОПУ им. М.А. Шолохова, логопедия, квалификация «учитель-логопед», 1999–2004 гг. Опыт: • Репетитор — 23 года. • Логопед (школа, дошкольная организация) — 21 год.

Образование: • Повышение квалификации «Запуск речи у неговорящих детей. Специфика организации и проведения логопедической работы», 2021 г. • Курс «Запуск речи» (Ю. Витвицкая), 2021 г. • Курс «Развитие фразовой речи» (Ю. Витвицкая), 2021 г. • Курс «Развитие фонематического восприятия» (Ю. Витвицкая), 2021 г. • Курс «Развитие грамматического строя речи» (Ю. Витвицкая), 2021 г. • МПГУ, специальное (дефектологическое) образование, дошкольная дефектология, 2018–2022 гг. • Вебинар «Зонды и зондозаменители в работе логопеда», 2022 г. • Логопедический центр «Я – логопед», повышение квалификации по программе «Педагог по работе с детьми с РАС (коррекционная работа с детьми с РАС через применение методов сенсорной интеграции)», 2022 г. • АНО ДПО «Институт психологии и специального образования», повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Логопедические технологии. Логопедический массаж», 2022 г. • Международный институт речевой патологии, сертификат «Релиз глубоких тканей оральной области», 2022 г. • Международный институт речевой патологии, сертификат «Инструментальные методы сенсорно-моторной стимуляции оральной области», 2022 г. • Международный институт речевой патологии, сертификат «Мануальные логопедические технологии при коррекции дизартрии», 2022 г. • Онлайн-курс «Понимание речи. Сенсорная Алалия», 2022 г. • Миофокс, обучение по теме «Звукопостановка от А до Я», 2022 г. • Аутизм и АВА терапия, курс «Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (АВА)», 2022 г. • «Логопедическая грамматика. Синтаксис.» (6 часов) Спикер: Марина Самойленко, 2023 г. • Школа дистанционной логопедии Марины Самойленко, курс «Логопедическая грамматика: Морфология», 2023 г. • Специалист – РЕСУРС, цикл практических вебинаров «Рефлекторно-сегментарный логопедический массаж в работе с детьми, имеющими нарушения речи», 2023 г. • МиоФоКс, автор Борисова К.В., обучение по теме «Миофункциональная коррекция от А до Я», 2023 г. • МПГУ, специальное (дефектологическое) образование, нейродефектология и комплексная реабилитация лиц с нарушениями коммуникации, 2022–2024 гг. • МПГУ, специальное (дефектологическое) образование, нейродефектология и комплексная реабилитация лиц с нарушениями коммуникации, магистр, 2022–2024 гг. • НО ДПО «Международный институт развития образования», программа «Клиническая (медицинская) психология», 2023–2024 гг. • Логопедический центр «Я – логопед», повышение квалификации «Метод сенсорной интеграции. Практическое применение в работе с детьми», 2023–2024 гг. • Alpha balance, курс «ЭЭГ в работе смежного специалиста. Пути повышения эффективности коррекционного маршрута», 2024 г. • Международный институт речевой патологии, программа «Логопедический массаж детям до года: сенсорно-моторная стимуляция младенцев в постреанимационный период. Глотание, сосание, жевание», 2024 г. • Коррекционный маршрут ребенка от развития понимания речи до формирования первоначальных грамматических категорий, 2025 г. • Учебный центр «Логопед Мастер», заикание у дошкольников и младших школьников, механизмы, проявления, обследование, коррекционная работа, 2025 г. • Развитие понимания речи у «неговорящего» ребенка: этапы работы, обзор клинических случаев (8 часов) Спикер: Решетко Марина Алексеевна, 2025 г. • Семинар-практикум «Развитие понимания речи у "неговорящего" ребёнка, 2025 г. • ООО «Институт Марианны Лынской», дифференциальная диагностика речевых нарушений, 2024–2025 гг. • Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет, логопаталогия детского возраста, 2025 г. • Авторский онлайн-курс Оксаны Борщевой «Коррекционные маршруты? Легко!», 2025 г. • Семинар Дёминой Екатерины «Коррекция миофункциональных нарушений по авторской системе мио-мио», 2025 г. • Семинар Е. Дёминой, коррекция миофункциональных нарушений по авторской системе мио-мио, 2025 г. • PECS, Picture exchange communication system Level 1 training, 2025 г. • Центр клинической психологии Юлии Пуниной «НейроПрактик», семинар «Мозжечковая стимуляция», 2025 г. • Сыщенко А.Е., программа «Шипящие и свистящие звуки. Нарушения и коррекция. Практический курс», 2025 г. • Миофункциональная терапия (Лектор: Демина Екатерина), 2025–2026 гг. • Миофункциональная терапия, 2025–2026 гг. • Университет Калифорнии, курс «Денверовская модель раннего вмешательства», 2026 г. • Автор Полякова Надежда, вебинар «Нарушение физиологического дыхания: диагностика и принципы работы», 2026 г. • Школа Юлии Эрц, формирование навыка пользоваться туалетом у детей с РАС, 2026 г. • Автор Полякова Надежда, вебинар «Нарушение физиологического дыхания: диагностика и принципы работы», 2026 г. • Мануально-инструкментальные техники в МФТ. Тейпирование, 2026 г. Опыт: • Репетиторская деятельность — 9 лет. • Логопед-дефектолог — 8 лет. • Детский развивающий центр, 2019–2020 гг. Достижения: • Институт коррекционной педагогики, участник III всероссийского съезда дефектологов (с 2018 г.). • Институт коррекционной педагогики РАО, I всероссийская научно-практическая конференция «Семья особого ребенка», участие (с 2019 г.). • Международный институт речевой патологии, точечный массаж в логопедической практике, 2022 г. • Международный институт речевой патологии, логопедические технологии диагностики дизартрии, 2022 г. • Коррекционно-диагностический центр, онлайн-стажировка «Запуск речи», 2022 г.

Образование: • МПГУ, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед, дополнительная специальность – психолог, специалист (с отличием), 2005–2010 гг. • АНО «НИИДПО», повышение квалификации по программе «Нейропсихологические технологии в диагностике и коррекции речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2020 г. • Учебный центр русского языка МГУ, методика преподавания русского языка как иностранного для детей, преподаватель русского языка как иностранного для детей, 2021 г. • АНО ДПО «Логопед плюс» — Учебный центр «Логопед Мастер», курс «СДВГ и гиперактивность», 2025 г. • ООО «НЦРДО», программа «Методика обучения технике каллиграфии», 2025–2026 гг. • Скорочтение за 10 уроков, 2026 г. Опыт: • Опыт преподавания в школе — 16 лет. • Репетиторский опыт — 16 лет. • Логопед в развивающем центре — 13 лет. Достижения: • Учебный центр русского языка, сертификат участника IV московского международного культурно-образовательного форума РКИ «РКИ в поликультурном пространстве: традиционные и цифровые технологии», 2021 г. • Methods of Teaching Russian as a Foreign Language for Children, 2021 г.

Образование: • Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, специальность – логопедия, дополнительная специальность – специальная психология, 2002–2007 гг. • Курс логопедического массажа, 2012 г. Опыт: • Логопед в детском саду на логопункте, дефектолог в детском саду комбинированного вида для детей с ДЦП, синдромом Дауна, аутизмом. Работа со школьниками 1-4 классы коррекция Дисграфии, Дислексии. Успешный опыт коррекции заикания. Диплом по этой теме — 20 лет. • Опыт репетиторства — 18 лет.

Образование, курсы: • Московское медицинское училище (медицинский колледж №2), сестринское дело, 1998–2001 гг. • Повышение квалификации, детский массаж, 2019 г. • Курс «Кинезиотейпирование в педиатрии», 2019 г. • Академия терапевтического тейпирования «Логопедическое тейпирование», 2020 г. • Международная академия медицинской реабилитации, «Этапы онтогенеза ребенка от 0 до 3-х лет. Фундаментальные основы для перехода от диагностики к реабилитации», 2020 г. • Международная академия медицинской реабилитации, «Мягкие мануальные техники», 2020 г. • Международная академия медицинской реабилитации, «PNF в педиатри», 2020 г. • МАМР, «Функциональная терапия в педиатрии. Сколиоз», 2020 г. • МАМР, «Методика Войта. Азбука для начинающих. Урок 2. и стабилизации п онтогенезе на основании биомеханики», 2021 г. • МАМР, «Методика Войта. Азбука для начинающих. Урок 1», 2021 г. • Медицинская академия медицинской реабилитации, курсы по войта-терапии, 2021 г. • Медицинская академия медицинской реабилитации, «Методика Войта Новой Генерации (МВНГ)», 2021 г. • МАМР. Сколиоз: причины, биомеханика и подбор лечения, 2020–2022 гг. • Международная Академия медицинской реабилитации «Биомеханика человека», 2022 г. • Международная академия медицинской реабилитации, программа «Функциональная терапия в педиатрии ДЦП, 7 ступень из 8», 2022 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», перспективы применения миофункциональной коррекции в логопедической практике, 2022 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», логопедический массаж при орофациальных и речевых дисфункциях, 2022 г. • Международный образовательный центр комплексной реабилитации, программа «Остеопатический техники коррекции в работе с детьми», 2022 г. • Мамр, курс «функциональная терапия в педиатрии, терапия лица», 2022 г. • Международная академия медицинской реабилитации, курс «Мягкие мануальные техники, мануально-мышечное тестирование. Функциональные техники», 2023 г. • Международный образовательный центр комплексной реабилитации, курс «Визуальная диагностика, вегетативные рефлексы в телесно-ориентированной практике. Мануально-мышечное тестирование. Функциональные техники», 2023 г. • Международная академия медицинской реабилитации, практик-семинар по ДЦП, 2023 г. • Международная академия медицинской реабилитации, программа «Бобат для детей Новой Генерации», 2 ступень, 2023 г. • Международная академия медицинской реабилитации, программа «Бобат для детей Новой Генерации», 2023 г. • Международная академия медицинской реабилитации, курс «Диагностика новорождённых, недоношенных и детей с ДЦП», 2023 г. • Российский университет спорта «ГЦОЛИФК», физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура), магистр, 2021–2024 гг. • Международная академия медицинской реабилитации, программа «Бобат для детей Новой Генерации», 5 ступень из 5, 2024 г. • Международная академия медицинской реабилитации, программа «Бобат для детей Новой Генерации», 2020–2024 гг. • Мастер-класс от Лупандиной-Болотовой Г.С. «Миофасциальные цепи: 5D моделирование, миофасциальный массаж», 2024 г. • Когнитрон, курс «ДЦП: ортопедические осложнения, Паттерн CROUCH GAIT», 2024 г. • МОЦКР, курс «Мануальная терапия детей первого года жизни», 2024 г. • Авторский курс Г.С. Лапандина-Болотовой «Моторный онтогенез, реализация двигательного потенциала детей раннего возраста», 2024 г. • RCM, логопедическая коррекция, методика Костильо Моралес, 1 модуль, 2026 г. • RCM, логопедическая коррекция, методика Костильо Моралес, 2 модуль, 2026 г. • RCM, логопедическая коррекция, методика Костильо Моралес, 3 модуль, 2026 г.

Образование: • Оренбургский государственный педагогический университет, социальная педагогика, 2000–2005 гг. • Оренбургский государственный педагогический университет, педагогика и психология, 2002–2005 гг. • Институт практической психологии «Иматон», тренинг тренеров, 2007 г. • Московский институт переподготовки кадров, логопед, 2019 г. • Автономная некоммерческая организация профессионального образования «Московская Академия Профессиональных компетенций», учитель-дефектолог, 2022 г. Достижения: • Благодарственное письмо от Международного движения «Надежды Европы» (с 2010 г.).

Образование: • В 2011 году окончила факультет социальной работы и ювенологии РГСУ, специальность – социальный педагог. Опыт: • Педагогический опыт (Центр психолого-медико-социального сопровождения) — 19 лет. • Репетиторская деятельность — 15 лет. Достижения: • Первая квалификационная категория (с 2026 г.).

Образование: • Московский государственный педагогический университет, факультет специальной логопедии, специальность – логопед-психолог, 2005 г. • Имеет сертификат повышения квалификации по постановке звуков, сертификат «Дифференцированный логопедический массаж при стертой дизартрии». Опыт: • Репетиторский опыт — 17 лет. • Опыт преподавания в госучреждении – 26 лет. Достижения: • Нейростимуляция в коррекции дефектов звукопроизношения, сертификат от 06.09.22г (с 2022 г.).