Логопеды по коррекции нарушений устной и письменной речи в Самаре

Образование: • Куйбышевский педагогический институт имени В.В. Куйбышева, музыка, 1987–1991 гг. • АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций» по программе «Специальное (дефектологическое) образование: Логопедия», квалификация — учитель-логопед, 2017–2018 гг. • Московская академия профессиональных компетенций, программа «Специальное (дефектологическое) образование: Логопедия», 2017–2018 гг. • ООО «Центр развивающих игр и методик», программа «Организация коррекционной и образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста, имеющими ТНР, в соответствии с ФГОС ДОО», 2018 г. • АНО ДПО «Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», программа «Дисграфия и дизорфография. Причины, диагностика, профилактика и методы коррекционной работы», 2020 г. • ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования», программа «Современные подходы к коррекции дисграфии и дислексии», 2021 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки дефектология «Проф», программа «Преодоление дисграфии и дизорфографии у детей 2-6 классов по методике Н.Пятибратовой "Русский язык без правил"», 2021 г. • АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребёнка», программа «Дисграфия и дизорфография: анализ письма как часть диагностического алгоритма», 2023 г. • Онлайн-платформа «Школьные технологии», курс «Мягкий знак — показатель мягкости», 2023 г. • ООО «Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов», программа «Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция», 2024 г. • Онлайн-платформа «Школьные технологии», курс «Дислексия: диагностика и коррекция техники чтения», 2024 г. • Онлайн-платформа «Школьные технологии», курс «Коррекция дисграфии: йотированные гласные», 2024 г. • Онлайн-платформа «Школьные технологии», курс «Русский язык с логопедом. Школа письма», 2024 г. • Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, повышение квалификации по программе «Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция», 2024 г. • Онлайн-платформа «Школьные технологии», тренинг «Коррекция дизорфографии», 2025 г. • Школа скорочтения и управления информацией, курс «Дислексия. Выявление и система коррекции у детей», 2026 г. Опыт: • МБОУ «Школа № 68», 1991–2010 гг. • Репетиторство, частная практика — 16 лет. • Онлайн-школа — 6 лет.

Образование: • Куйбышевское педагогическое училище №1, специальность «Музыкальное воспитание», квалификация – учитель музыки и пения, музыкальный воспитатель, 1992 г. • Повышение квалификации по программе «Использование зондового массажа в коррекции артикуляторных расстройств», 2015 г. • Повышение квалификации по программе «Использование логопедического массажа в коррекции артикуляторных расстройств, 2015 г. • СГСПУ, факультет психологии и специального образования, квалификация – педагог-психолог инклюзивного образования (бакалавр), 2012–2017 гг. • СГСПУ, факультет психологии и специального образования, профессиональная переподготовка по олигофренопедагогике (дефектологическое образование), 2017–2018 гг. • СГСПУ, факультет психологии и специального образования, кафедра логопедии (с 2018 г.). Достижения: • Диплом за преданность профессии и безграничную любовь к детям, 2019 г.

Образование: • Самарский педагогический институт, специальность – дефектология, 1990–1994 гг. • Учебно-методический кабинет Министерства путей сообщения РФ, город Москва, курс «Коррекционно-педагогические проблемы дошкольного образования», 1999 г. • Центр развития образования городского округа Самара, свидетельство повышения квалификации «Взаимодействие педагогических работников ДОУ и школы с детьми старшего дошкольного возраста», 2007–2008 гг. Опыт: • Детский психологический центр «Личность», учитель-логопед, 2015–2018 гг. • Центр развития, Кошелев — 7 лет. • Центр развития личности «Открытая дверь», логопед, 2014–2020 гг.

Образование: • Московского государственного университета технологий и управления им. К.Г. Разумовского, педагогическое образование, 2014–2018 гг. Опыт: • Опыт преподавания – средняя школа, 2015–2018 гг. • Педагог скорочтения и каллиграфии в школе скорочтения и развития интеллекта, 2019–2021 гг.

Самарский государственный педагогический университет, дефектологический факультет, диплом по специальности «дефектология» (1997 г.). После окончания вуза работает логопедом и воспитателем в детском саду. Опыт репетиторства – с 1999 года.

Образование: • Ленинградский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, факультет дефектологии, специальность – логопед-дефектолог, 1989 г. • Самарский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования, 2017 г. Опыт: • Опыт работы логопедом-дефектологом (спецшкола для глухих детей, школа № 95) — 29 лет. • Репетиторство — 24 года.

Образование: • Самарский государственный педагогический университет, учитель-логопед, 1993–2002 гг. Опыт: • Репетиторство — 24 года.

Образование: Санкт-Петербургская академия им. Обозова, специальность – психолог (1994 г.); Московский государственный заочный педагогический институт, факультет логопедии, специальность – логопедия (1987 г.); Куйбышевский государственный университет, факультет романо-германской филологии, специальность – германист-филолог (1981 г.). Опыт работы в международных лингвистических лагерях, переводчик, психолог. Опыт преподавания – 30 лет (школа, логопед, преподаватель английского и немецкого языков, вуз, коммерческие организации, за рубежом). Психоневрологический диспансер, логопед. Репетиторский опыт – 20 лет.

Выпускница Самарского государственного педагогического университета, Институт коррекционной педагогики, квалификация – учитель-логопед по специальности «логопедия» (2009 г.). Учитель-дефектолог первой квалификационной категории (2013 г.). Работала воспитателем в детском саду (1998-1999 гг.), учителем-дефектологом в реабилитационном центре (2006-2014 гг.), логопедом-дефектологом (2015-2017 гг.). Репетиторскую деятельность ведёт с 2013 года.

Образование: • Самарский государственный педагогический университет, Институт коррекционной педагогики, логопед-дефектолог, учитель начальных классов, 1999–2004 гг. • Логопедия, учитель русского языка, учитель математики (с 2022 г.). • Международный институт рынка, диплом о профессиональной переподготовке по программе «Экономика и управление на предприятии» (2008 г.). Опыт: • Логопед в детском саду, учитель-логопед в школе, логопед в неврологическом центре, учитель начальных классов, учитель математики и русского языка — 19 лет.

Образование: • НамГУ, биолог, 1999–2003 гг. • Региональная академия делового образования, диплом о профессиональной переподготовке «Коррекционная педагогика и специальная психология: логопедия», 2016 г.

Образование: Самарский государственный педагогический университет, дефектологический факультет, специальность – логопед, практический психолог (1997 г.). Опыт преподавания – с 1994 по 2003 год (работала психологом, логопедом в школе). Опыт репетиторства – с 1994 года.

В 2001 году окончила Самарской государственный педагогический университет, факультет дефектологии, квалификация «Учитель-логопед, олигофренопедагог».

Окончила Куйбышевский государственный педагогический институт, факультет коррекционной педагогики, специальность – дефектология-логопедия, с дополнительной специальностью – русский язык и литература в школах для детей с тяжелыми нарушениями речи (1994 г.). Имеет сертификаты о прохождении профильных курсов, дипломы и благодарственные письма. С 1988 года работала в детском доме с умственно отсталыми детьми; с 1993 года – логопедом на логопункте, в классах для детей с ЗПР и классах КИР. С 2000 года работает логопедом в детском саду. Занимается репетиторской деятельностью с 1990 года.

Образование: Могилёвский государственный университет имени А. А. Кулешова, профессиональная переподготовке по специальности – интегрированное обучение и воспитание в школьном образовании, учитель-дефектолог (2014 г.); историко-филологический факультет, специальность – белорусский язык и литература, русский язык и литература, преподаватель (2012 г.). Вторая квалификационная категория. С 2010 по 2017 год работала во вспомогательной школе для детей с интеллектуальной недостаточностью. Частные занятия проводит с 2014 года.