Коучи для подростков в Самаре
Образование:
• Московского государственного университета технологий и управления им. К.Г. Разумовского, педагогическое образование, 2014–2018 гг.
Опыт:
• Опыт преподавания – средняя школа, 2015–2018 гг.
• Педагог скорочтения и каллиграфии в школе скорочтения и развития интеллекта, 2019–2021 гг.
Безупречный педагог. Буду рекомендовать среди своих знакомых, если кому потребуются услуги с коррекцией подчерка
Образование:
• Самарское медицинское училище, квалификация «фельдшер общей практики», 1999 г.
• АНО ДПО «Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной среды», «Экстремальная психология. Оказание экстренной помощи в кризисных ситуациях и при психологических травмах», 2019 г.
• Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королева, психология, 2020 г.
• Высшая школа гештальт-терапии, гештальт-подход, теория и практика, 2020 г.
• Региональный социопсихологический центр, «Психолого-педагогические технологии повышения мотивационного потенциала педагога как ресурса успешного развития обучающихся», 2021 г.
• Региональный социопсихологический центр, «Психолого-педагогическое просвещение родителей как условие развития их компетентности в сфере психологии воспитания», 2021 г.
• Региональный социопсихологический центр, «Психологическое сопровождение реализации адаптированной основной общеобразовательной программы начального и основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья», 2021 г.
• Институт гештальта и практической психологии, сертификат участия в летнем интенсивном семинаре по гештальт-терапии «Место встречи», 2022 г.
• Самарский национальный исследовательский университет им. академика С.П. Королева, психология, 2021–2024 гг.
• ООО «ДПО Институт практической и прикладной психологии», программа «Психологическое консультирование с семьями и супружескими парами», 2024–2025 гг.
Достижения:
• Высшая школа гештальт-терапии, сертификат за проведение мастер-класса в рамках дня открытых дверей ВШГТ, 2018 г.
Быстро нашли общий язык. Провела консультацию, дала рекомендации. Мне с ней было очень комфортно и планирую далее к ней обращаться. Татьяна, спасибо за Вашу помощь
Мне показалось очень слабым специалистом, работающий по шаблонам. Нет опыта общения с человеком. Постоянно пытается , чтобы клиент сам начал за нее работу. Возможно я и не права и для кого -то сильный специлист. Но я уже видела, что она не захочет работать дальше и будет искать причины . Все время смотрела за ней, как она тянула просто в разговоре время. Очень напряжно,когда специалист не может прервать сеанс, потому что ей нужно получить деньги, а вытянуть клиента не может .
Образование:
• МГПУ, психолого-педагогическое образование, магистр, 2018–2021 гг.
• МГУ им. М.В. Ломоносова, детская нейропсихология, основы диагностики и коррекции (с 2022 г.).
• Томский государственный университет, программа «Психолог-консультант: с нуля до первого клиента», 2023 г.
• VIII Научно-практическая конференция «Суицидология: актуальные проблемы, вызовы и современные решения», участник, 2023 г.
• НАДПО, клиническая психология, кризисная психология (с 2023 г.).
Опыт:
• Частная практика — 3 года.
Образование:
• Самарская государственная сельскохозяйственная академия, педагог профессионального обучения, 2005–2010 гг.
• Кировский институт практической психологии, практический психолог, 2016–2017 гг.
• Институт инновационных психотехнологий, курс — Интегральное нейропрограммирование. Практик по личному благополучию, 2018 г.
• Курс детской психотерапии: игра, как психотерапия и психотерапия, как игра, 2019 г.
Опыт:
• Веду частную практику — 5 лет.
Образование, курсы:
• Поволжский экономико-юридический колледж, специальность «право и организация социального обеспечения», 2017–2020 гг.
• НЦРДО, программа «Коучинг в индивидуальном психологическом консультировании», 2023 г.
• НЦРДО (с 2024 г.).
• НЦРДО, вебинар «Семейный психолог. Основы консультирования», 2024 г.
• НЦРДО, вебинар «Дистанционные методы психологического консультирования», 2024 г.
• НЦРДО, вебинар «Семейная система как источник развития личности», 2024 г.