Репетиторы по английскому для детей с ОВЗ в Санкт-Петербурге

Образование: • Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, факультет романо-германской филологии, филолог, преподаватель, со знанием английского и немецкого языков, 1997–2001 гг. • ВШЭ, программа «Психологическая компетентность сотрудников университета, работающих со студентами», 2018 г. • Национальная академия дополнительного профессионального образования, клинический психолог, кризисный психолог, 2024 г. Опыт: • НИУ ВШЭ, преподаватель — 7 лет. • Колледж Петербургской моды, преподаватель, 2018–2022 гг. Достижения: • CEFR, Advanced, C1, 2005 г. • Международный сертификат TOEFL, 2008 г. • Cambridge ESOL Examinations Certificate (с 2012 г.). • Международный олимпийский комитет, благодарность за помощь в проведении XXII Зимних олимпийских игр в Сочи, 2014 г. • IELTS (International English Language Testing System) — это международный экзамен для оценки уровня владения английским языком у тех, для кого он не родной. Его результаты принимают вузы, работодатели и иммиграционные службы более чем в 140 странах (с 2024 г.).

Образование: Горловский государственный педагогический институт иностранных языков им. Н.К. Крупской, год окончания – 2000. Удостоверение о повышении квалификации, центр повышения квалификации специалистов Выборгского района Санкт-Петербурга «Информационно-методический центр», «Основы содержания современного образования: ФГОС» (2011 г.). Сертификат об участии в методическом семинаре «Технологии подготовки к международным экзаменам, ОГЭ и ЕГЭ», Представительство Департамента экзаменов по английскому языку Кембриджского университета (2017 г.). Опыт преподавания – с 2001 года (учитель английского языка в средней школе). Опыт репетиторства – с 2000 года.

Образование: • Ленинградский государственный университет имени А. С. Пушкина, педагогическое образование, 2020–2024 гг. Опыт: • Онлайн-школа (с 2025 г.).

Опыт: • Частная школа «Студиум», учитель математики и информатики, 2000–2002 гг. • ЧОУ Школа разговорных языков, учитель математики и информатики, 2002–2013 гг. • ИП Литвиненко, профориентационный центр «Лев», курсы по подготовки по ОГЭ, ЕГЭ, устранение пробелов в знаниях по школьным программам с 4-11 класс: алгебра, геометрия, 2013–2020 гг.

Образование: • Инфоурок, программа «Функциональная грамотность школьников», 2022 г. • Инфоурок, программа «Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету „Английский язык“ в условиях реализации ФГОС ООО», 2023 г. • TME, вебинар «Как преподавать грамматику детям без перевода: 5 техник для успешных уроков», 2025 г. • ТМЕ, вебинар «Пошаговый план перехода на English-only на занятиях с детьми и подростками», 2026 г. • Онлайн-школа, курс «Методические аспекты подготовки учащихся к ОГЭ по английскому языку в условиях ФГОС», 2026 г. Достижения: • XXVIII Всероссийский дистанционный конкурс по английскому языку Junior Jack, благодарственное письмо, 2024 г.

Образование: • CПбГУКИ, факультет иностранных языков, специальность – референт-переводчик, 2006 г. Опыт: • Репетиторский опыт — 24 года. • Опыт работы преподавателем-переводчиком в иностранной компании, 2009–2013 гг.

Образование: • Восточно-Европейский институт психоанализа, психолог, преподаватель психологии, 2010–2015 гг. • Профессиональная переподготовка в Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого, переводчик английского языка в сфере профессиональной коммуникации, 2015–2018 гг. Опыт: • Преподаватель английского языка в частных центрах развития и в частных языковых школах с 2013 года — 13 лет. • Репетиторская деятельность с 2013 года — 13 лет. Достижения: • Hochshule Fulda University of Applied Sciences (Германия), программа Social Work., стажировка по обмену, 2013 г. • Teach English Now! Technology Enriched Teaching, 2023 г. • Teach English Now! Theories of Second Language Acquisition, 2023 г. • Teach English Now! Second Language Reading, Writing, and Grammar, 2023 г. • Teach English Now! Lesson Design and Assessment, 2023 г. • Teach English Now! Foundational Principles, 2023 г. • Teach English Now! Second Language Listening, Speaking, and Pronunciation, 2023 г.

Образование: • Ambition, Analytical Thinking Course, 2012 г. • Издательство «Титул», семинар на тему «Достижение образовательных результатов учащимися на разных ступенях обучения в соответствии с ФГОС (на примерах учебников, пособий и тренажёров издательства „Титул“)», 2017 г. • СОИРО, 2017–2018 гг. • Международный образовательный центр «Доминанта», курс английского языка, 2018 г. • ООО «МИПКИП», современные инструменты контроля и оценивания результатов обучения школьников в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ООО и СОО, 2021 г. • Онлайн-университет социальных наук (г. Санкт-Петербург), онлайн-курс для волонтёров, руководителей и специалистов, работающих с детьми, 2021 г. • ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации», реализация требований обновлённых ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя, 2022 г. • АНО «Профи центр», III образовательная сессия движения «Педагоги-волонтёры России», вебинары на тему «Баланс в жизни педагога и поддержание мотивации учеников. Профилактика эмоционального выгорания преподавателя», 2022 г. • АНО «Профи центр», VII Всероссийская образовательная сессия педагогов-волонтёров, лекции на темы «Эмоциональный интеллект педагога и творческий подход в обучении подростка» и «Как учителю появляться в публичном пространстве», 2023 г. • АНО «Пофи-центр», онлайн-лекция психолога Н. Ушановой «Рекомендации психолога по выработке стратегии поведения с разными типами клиентов учеников», 2023 г. • IX Весенняя образовательная сессия движения «Педагоги-волонтёры», прослушивание лекций экспертов о наставничестве, мотивации, работе с травматическим опытом учеников, посещение профильных секций, 2024 г. • XXVII Международная научно-практическая конференция «Личность. Общество. Образование. Детская одарённость: ориентиры педагогического поиска», 2024 г. • Всероссийская конференция «Опыт использования рекомендованных ЭОР в рамках реализации ФОП начального общего, основного общего и среднего общего образования», 2024 г. • АНО «Профи-центр», X весенняя образовательная сессия движения «Педагоги-волонтёры», 2024 г. • XIV Петербургский международный образовательный форум, мероприятие «Лучшие практики формирования финансовой грамотности школьников», 2024 г. • Профи-центр, мастерская для педагогов и родителей в Санкт-Петербурге, 2024 г. • TEFL Professional Institute, TEFL Course, 2024 г. • Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования имени К. Д. Ушинского, программа «Режиссура современного урока иностранного языка в условиях реализации обновленных ФГОС», 2024 г. • Образовательный центр «ИТ-перемена», программа «Обучение детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС», 2024 г. • ОЦ «ИТ-перемена», программа повышения квалификации «Обучение детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС», 2024 г. • АНО «Профи-центр», участник мероприятия «Очная встреча педагогов-волонтёров в Санкт-Петербурге», 2024 г. • TEFL, 2024 г. • АНО «Профи-центр», участник мероприятия «Очная встреча педагогов-волонтеров в Санкт-Петербурге», 2025 г. • Участие в XVI ПМОФ «Научно-методическое сопровождение преподавателей иностранных языков учреждений СПО», 2026 г. • Участие в XVI ПМОФ «Искусственный интеллект в раннем обучении иностранным языкам: теория и практика», 2026 г. • Международный научно-практический семинар «Интеграция школ Санкт-Петербурга в международное образовательное пространство. Точки взаимодействия образовательных учреждений России, Республики Беларусь, Китайской Народной Республики и Республики Сербии», 2026 г. • Участие в XVI ПМОФ «Развивая внутреннюю мотивацию: когда "надо" превращается в "хочу"», 2026 г. • АНО «Профи-центр», программа «Психолого-педагогические основы волонтёрской деятельности в системе образования»», 2026 г. • АНО «Профи-центр», психолого-педагогические основы волонтёрской деятельности в системе образования, 2026 г. Достижения: • ВДК Junior Jack, благодарственное письмо за подготовку участников, а также за помощь в организации конкурса, 2018 г. • Профи-центр, благодарственное письмо за неравнодушие и профессионализм, проявленный при проведении занятий с детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации, а также за активную гражданскую позицию, 2022 г. • Профи-центр, сертификат за активное участие в волонтёрской деятельности, помощь нуждающимся, участие в работе добровольческого движения «Педагоги-волонтёры», 2023 г. • Международный сертификат TEFL (Teaching English as a Foreign Language Course), 2024 г. • Лауреат в районном профессиональном педагогическом конкурсе "Я познаю мир" на тему "British Sailors in the Heart of Saint Petersburg (Британские моряки в сердце Санкт-Петербурга)" (с 2026 г.).

Образование: • РГПУ им. Герцена, специалист по связям с общественностью, 2000–2006 гг. • Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, программа «Развитие универсальных учебных действий у учащихся (иностранные языки)», 2013 г. • СПбАППО, теория и методика обучения (иностранный язык), «Теория и практика обучения (иностранный язык)», 2014 г. • Издательство «Титул», семинар «Особенности обучения английскому языку в условиях ФГОС (на примерах федеральных учебников Enjoy English, Millie, New Millennium English, Happy English.ru и электронных учебных пособий к ним)», 2014 г. • Участник Городской научно-практической конференции «Практическая реализация требований ФГОС в обучении иностранным языкам»,, 2014 г. • RELOD, How to build up fluency and automate English skills, 2019 г. • ООО «Релод», Эффективные приёмы подготовки учащихся к ОГЭ по английскому языку, 2020 г. Опыт: • ГБОУ Гимназия №177: учитель английского языка, 2012–2013 гг. • ГБОУ СОШ №147: учитель английского языка, 2013–2014 гг. • Частная практика: репетитор английского языка для детей и взрослых — 10 лет. • СОО Лицей Аристос: учитель английского языка, 2015–2016 гг.

Достижения: • EF SET, C1 Advanced, 2026 г.

Опыт: • Репетитор по английскому языку — 3 года.

Образование: • Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена, квалификация — преподаватель дошкольной педагогики, психологии и английского языка, 1995–2000 гг. • Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, программа «Специальное (дефектологическое) образование по направлению "Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации"», 2025 г. • XVI Петербургский международный образовательный форум, участник, 2026 г. • Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования имени К.Д. Ушинского, программа «Практикум по освоению цифровой лингводидактики», 2026 г. Достижения: • Благодарственное письмо от школы, 2026 г.

Образование: • Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта (Санкт-Петербург), факультет индивидуальных образовательных и спортивных технологий, физическая культура, бакалавр, 2016–2020 гг. • Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта (Санкт-Петербург), факультет здоровья и реабилитологии, магистр (с 2020 г.). Опыт: • Работа репетитором с 18 лет — 10 лет.

Образование: • СПбГУ, клиническая психология (с 2021 г.).

Образование, курсы: • АНО ДПО «ОЦ Каменный город», Комплексный подход к запуску речи у детей с различной речевой патологией, 2024 г. • Дефектология Проф Институт повышения квалификации и переподготовки, Развитие фонематического слуха и фонематического восприятия у детей с речевыми нарушениями, 2024 г. • Московский институт психоанализа, психолог-нейропсихолог (с 2025 г.). • САДКО, Преодолеваем дисграфию: как разобраться в видах и определить эффективный коррекционный маршрут, 2025 г. • ООО «Московский институт профессиональной подготовки и повышения квалификации педагогов», Повышение мотивации и эффективности обучения иностранному языку за счет интерактивных тренажеров, 2024–2025 гг. • Специализированная академия дополнительного коррекционного образования "Преодолеваем дисграфию: как разобраться в видах и подобрать эффективный коррекционный маршрут", 2025 г.