Образование:
• Окончил РГПУ им. А.И. Герцена, факультет безопасности жизнедеятельности, бакалавр естественнонаучного образования, профиль «образование в области безопасности жизнедеятельности», 2012 г.
• Магистратура, «социальная безопасность в городской среде», 2014 г.
• АНО ДПО, Федеральный институт повышения квалификации и переподготовки, учитель естествознания, 2020–2021 гг.
Опыт:
• Проводит частные занятия с 2015 года — 6 лет.
• Преподавал информатику в лицее, 2014–2016 гг.
Мастер быстро приехал и оперативно справился со всеми задачами. 10/10, рекомендую данного специалиста — Клиент, 05.10.2025 · отзыв по услуге «настройка интернета»
Образование:
• Университет ИТМО, интернет-технологии для преподавателя-предметника, 2003 г.
• Санкт-Петербургский государственный институт точной механики и оптики, интернет-технологии для преподавателя-предметника, 2003 г.
• Санкт-Петербургское высшее педагогическое училище № 1 (колледж) им. Н. А. Некрасова, квалификация «учитель начальных классов», 2003 г.
• Санкт-Петербургский государственный институт точной механики и оптики, программа «Интернет-технологии для преподавателя-предметника», 2003 г.
• Педагогический колледж № 1 им. Н.А. Некрасова, специальность — иностранный язык, 1999–2004 гг.
• Педагогический колледж № 1 им. Н.А. Некрасова, учитель иностранного языка основной общей школы, 2004 г.
• Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина, факультет иностранных языков, специальность — учитель английского и немецкого языков, 2003–2007 гг.
• Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина, иностранный язык, 2007 г.
• Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, программа – психология, 2010 г.
• ТКТ тест module 2, Lesson planing and use of resources for language teaching, 2014 г.
• TKT тест module 3, Managing the teaching and learning process, 2014 г.
• Институт развития образования, дистанционные образовательные технологии: основные инструменты организации учебной деятельности обучающихся, 2021 г.
• Институт развития образования, дистанционные образовательные технологии: основные инструменты организации учебной деятельности обучающихся, 2021 г.
• EGO Translating UNIVERSITY, бизнес-английский с правом преподавания, 2025 г.
• Сертификат о прохождении обучения бизнес-английскому, 2025 г.
Опыт:
• Опыт преподавания — 25 лет.
• Стаж преподавания английского языка — 25 лет.
• Преподаватель английского языка в языковой школе и колледже; переводчик и преподаватель крупнейшей переводческой компании России — 19 лет.
• Преподаватель английского языка в СПбГУ, филологический факультет — 17 лет.
Дополнительная информация: интенсивный английский, подготовка к собеседованию
Ирина Вячеславовна — отличный преподаватель, очень рекомендую!
Готовилась к IELTS, был запрос на разбор формата экзамена, критериев оценки, типовых ловушек и э... — Мария, 15.12.2025 · отзыв по услуге «подготовка к экзаменам»
Сформулируйте цель заранееШкольная информатика, смена профессии, олимпиады или свой проект требуют разной программы. Напишите цель в заявке и спросите, с какими задачами репетитор работал чаще всего.
Язык и направление в прайсеПроверьте, что в прайсе есть нужный язык или направление, например Python или веб-разработка. Сомнительно, когда один человек обещает научить всему подряд.
Примеры кода и проектовПосмотрите, есть ли в анкете ссылки на проекты или скриншоты работ учеников. Ссылка на собственный код репетитора в открытом репозитории тоже многое говорит о его уровне.
Отзывы по нужной подуслугеОтзывы по фронтенду мало скажут о подготовке к олимпиадам. Читайте отзывы по своей подуслуге и обращайте внимание на возраст и уровень учеников.
Формат и длительность урокаУточните, сколько минут длится занятие и как проверяются домашние задания. Для онлайна спросите, в каком редакторе идёт работа и нужно ли что-то установить заранее.
Обещания трудоустройстваСтоит задуматься, если специалист гарантирует работу в IT после короткого курса. Настораживает и отказ показать план занятий или пример задания.
Частые вопросы
Можно ли начать обучение программированию с нуля?
Да, с нуля начинают с переменных, условий и циклов. Для старта нужен компьютер и среда разработки, которую нередко настраивают вместе на первом уроке. Посмотрите, указано ли в анкете, что специалист работает с новичками, и есть ли отзывы от тех, кто начинал без подготовки.
Какие языки программирования выбрать для обучения?
Язык подбирают под цель. Python часто берут первым, он же нужен для анализа данных и машинного обучения. JavaScript учат для сайтов, Kotlin и Swift пригодятся в мобильных приложениях, C и C++ используют в олимпиадном программировании и микроконтроллерах.
Как проходит обучение программированию детей?
Детей учат на играх и наглядных задачах: сначала программы собирают из готовых блоков, потом переходят к текстовому языку, чаще к Python. Урок для младших школьников обычно короче взрослого, около 45–60 минут, но это зависит от ребёнка. Перед записью спросите, занимался ли репетитор с детьми такого возраста и какие проекты они сделали.
Как проходит обучение языку программирования Python?
Первые уроки уходят на установку Python и среды разработки, затем идут типы данных, условия, циклы и функции. После основ программа зависит от цели: веб-разработка, автоматизация, анализ данных или ЕГЭ по информатике. Уже в первые недели ученик сам пишет небольшие программы.
Как мы ранжируем специалистов?
Мы ставим выше тех, кого клиенты чаще выбирали и хвалили именно по этой услуге: смотрим на отзывы по ней и на оценки, а не на общее число услуг в анкете. Полная анкета с фото работ, ценами, описанием и документами тоже помогает подняться. Если нужен другой порядок, выберите сортировку по отзывам или по цене.