Репетиторы по ИЗО в Марий Эл
Образование:
• Йошкар-Олинское художественное училище, квалификация «дизайнер», специальность «дизайн», 1997–2001 гг.
• Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, учитель изобразительного искусства, 2001–2008 гг.
Опыт:
• Национальная гимназия искусств колледжа культуры и искусств им. И.С. Палантая, преподаватель — 24 года.
• ГБПОУ РМЭ "Йошкар-Олинское художественное училище", преподаватель, 2006–2024 гг.
• Марийский государственной университета объявляет приём документов на обучение по дополнительной общеобразовательной программе «Университет третьего возраста»,преподаватель, 2019–2024 гг.
Достижения:
• Министерство культуры, печати, почетная грамота за многолетний добросовестный труд и заслуги в эстетическом воспитании подрастающего поколения, 2007 г.
• Государственное Собрание Республики Марий Эл, почётная грамота за многолетний добросовестный труд, большой личный вклад в эстетическое воспитание подрастающего поколения, 2015 г.
• X Республиканский конкурс «Преподаватель года — 2017».
Образование:
• Тульский государственный педагогический университет им. О.Н. Толстого, учитель начальных классов и английского языка, 2018 г.
• Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого. управление качеством образования, магистратура (с 2018 г.).
Образование:
• Марийский государственный университет, 2011–2016 гг.
Образование:
• Московский открытый социальный университет, психолог, 2000–2004 гг.
• ЧУ ОДПО ИСПТ, психолог арт-терапии, 2020 г.
Опыт:
• Школа, психолог-педагог — 7 лет.
• ИП Сенюшкина Р.Г — 6 лет.
Достижения:
• Сертификат преподавателя по правополушарному рисованию, 2008–2009 гг.
• Удостоверение о повышении квалификации по программе «Интермодальная терапия экспрессивными искусствами: теория и практика», 2021 г.
Йошкар-Олинское художественное училище, педагогическое отделение, специальность – живописец-педагог, диплом с отличием (2013 г.).
Преподаватель в студии дошкольного развития с 2013 года.
Репетитор с 2012 года.
Мы закончили занятия, нам не понравилась Юлия Вячеславовна. Занятия два было или три, не больше. Дело в том, что у меня было требование, я о нём сразу говорила, что мне за ребёнка рисовать не нужно. То, что мы в итоге получали, это работа, нарисованная преподавателем. Я прекрасно знаю, как рисует мой семилетний ребёнок. На выходе мы получали то, чего я стремилась избежать. Я ей сказала, но, вероятно, это не повлияло. Она сказала, что она профи. Какой профи, если у меня ребёнок так не нарисует: сложные композиции, перспективу, она ещё об этом понятия не имеет. Подход у неё к детям есть, несомненно, но вот это не нужно было делать. Мне нужно было, чтобы ребёнок рисовал сам, не надо было брать сразу сложные работы: улица, бабушка, мальчик... Какая бабушка и мальчик, семь лет ребёнку... Какая там перспектива... Куда это?
