Психологические тренинги для первоклассников в Москве

Образование: • Московский государственный медико-стоматологический университет имени А. И. Евдокимова, клиническая психология, психолог, клинический психолог, преподаватель психологии, 2009–2014 гг. • МГМСУ, Клинический психолог, психолог, преподаватель психологии, 2009–2014 гг. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, концептуализация и реструктуризация дисфункциональных (иррациональных) убеждений, 2022 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, программа «Базовый курс когнитивно-поведенческой психотерапии и психологического консультирования», 2022–2023 гг. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, КПТ тревожных расстройств, паническое расстройство, агорафобия, социофобия и другие, 2023 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, когнитивно-поведенческая терапия депрессивных расстройств, 2023 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапиии, когнитивно-поведенческая терапия зависимого поведения, 2023 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, основы рационально-эмотивно-поведенческой терапии, 2023 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, КПТ пар, модуль 3, специфические проблемы в психотерапии пар, ревность и измены, другие сложные темы, 2023 г. • Ассоциация Когнитивно-Поведенческой Психотерапии, Когнитивно-поведенческая терапия, 275 часов, 2022–2023 гг. • Ассоциация Когнитивно-Поведенческой Психотерапии, Когнитивно-поведенческая терапия, 275 часов, 2022–2023 гг. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, КПТ пар, модуль 4, КПТ сексуальных проблем в паре, 2024 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, КПТ пар, модуль 5, коммуникативный тренинг для пар, 2024 г. • Международный институт развития когнитивно-поведенческой психотерапии, программа дополнительного профессионального образования «Когнитивно-поведенческая терапия пар», 2023–2024 гг. • Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии, семинар «КПТ детей и подростков, модуль 4. Когнитивно-поведенческая терапия при тревожно-фобических расстройствах у детей и подростков», 2024 г. • Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии, семинар «КПТ детей и подростков, модуль 5. Когнитивно-поведенческая терапия при обсессивно-компульсивном расстройстве у детей и подростков», 2024 г. • Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии, семинар «КПТ детей и подростков, модуль 6. Когнитивно-поведенческая терапия подростков с депрессивными расстройствами и БАР», 2024 г. • Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии, семинар «КПТ детей и подростков, модуль 7. Травма-фокусированная когнитивно-поведенческая терапия ПТСР у детей», 2024 г. • Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии, семинар «КПТ детей и подростков, модуль 8. Когнитивно-поведенческая терапия расстройств поведения у детей и подростков», 2025 г. • Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии, семинар «КПТ детей и подростков, модуль 9. Использование КПТ в работе с подростками с расстройствами пищевого поведения», 2025 г. • Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии, семинар «КПТ детей и подростков, модуль 10. Когнитивно-поведенческая терапия в работе с родителями», 2025 г. • Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии, повышение квалификации по программе дополнительного профессионального образования «Когнитивно-поведенческая психотерапия детей и подростков», 2024–2025 гг. • Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии, повышение квалификации по программе «Терапия принятия и ответственности для подростков (DNA-V "Супергеройская" психотерапия для работы с эмоциональными нарушениями у подростков)», 2025 г. • Институт психотерапии и клинической психологии, повышение квалификации по программе «Метод десенсибилизации и переработки движениями глаз (ДПДГ)», 2026 г. Опыт: • Частная психологическая практика, клинический психолог, когнитивно-поведенческий терапевт — 4 года.

Образование: • Московский психолого-социальный университет, психолог, 2011–2015 гг. • НОЧУ ДПО «Институт Практической Психологии и Психоанализа», программа «Психологическое консультирование детей и родителей», 2016 г. • Московский социально-гуманитарный институт, профессиональная переподготовка, квалификация – учитель-логопед, 2016–2017 гг. • Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, программа «Технологии системной семейной психотерапии в работе психолога с семьей», 2017 г. • Институт практической психологии и психоанализа, семинар «Теория и практика песочной терапии», 2017 г. • Институт психотерапии и клинической психологии, сертификат мастер-класса «Телесно-ориентированная психотерапия в работе с психической травмой и кризисными состояниями», 2017 г. • Институт практической психологии «Иматон», «Тест Векслера (WISC). Методика исследования интеллектуальной сферы ребёнка», 2018 г. • International Coaches Union, Metaphoric Associative OH Cards in Counseling, Coaching and Therapy (семинар Морица Эгетмейера), 2018 г. • Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, программа «Детская психология. Практическая психологическая помощь детям и подросткам», 2018–2019 гг. • Московский государственный психолого-педагогический университет, «Арт-терапия и интермодальная терапия искусствами для психологов и специалистов помогающих профессий» (Сидорова В., 72 ч.), 2019 г. • Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, повышение квалификации по программе «Процесс классической песочной психотерапии: схемы и стадии создания и анализа «песочных» миров», 108 ч, 2019 г. • Институт психотерапии и клинической психологии, программа «Метод десенсибилизации (ДПДГ)», 2018–2019 гг. • Национальный исследовательский институт дополнительного профессионального образования, «Технологии краткосрочной индивидуальной диагностической и коррекционно-развивающей работы у детей и подростков с эмоциональными нарушениями», 144 ч, 2019 г. • Институт психотерапии и клинической психологии, семинар «Введение в эриксоновскую гипнотерапию. Работа с ресурсами», 2019 г. • Институт психотерапии и клинической психологии, курс «Техники эриксоновского гипноза», 2019 г. • Национальная ассоциация специалистов по психосоматике, проработка психосоматики по методу Владимира Макулова, 2019 г. • Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, квалификация «Клинический психолог» (1080 часов), 2019–2020 гг. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии. КПТ тревожных расстройств. Паническое расстройство, агорафобия, социофобия и другие, 2020 г. • Институт психотерапии и клинической психологии, профессиональная переподготовка «Психологическое консультирование. Эриксоновский гипноз. Практическое применение гипнотерапии» (курс профессора Доморацкого В.А., 600 часов), 2019–2020 гг. • Институт практической психологии Ольги Гаркавец, эффективный МАК-коучинг, 2020 г. • Институт психотерапии и клинической психологии, работа с сексуальностью и сексуальной проблематикой в эриксоновском гипнозе, 30 часов, 2020 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии. Когнитивно-поведенческая терапия депрессивных расстройств, 2020 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, курс «Когнитивно-поведенческая терапия зависимого поведения», 2020 г. • Московский государственный психолого-педагогический университет, «Нейропсихология детского возраста», 2020–2021 гг. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, «Использование КПТ в работе с подростками с расстройствами пищевого поведения», 20 часов, 2021 г. • Ассоциация когнитивной-поведенческой психотерапии, «Базовый курс когнитивно-поведенческой психотерапии и психологического консультирования» (260 ч.), 2020–2021 гг. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, когнивно-поведенческая терапия (КПТ) детей и подростков. 230 часов, 2020–2021 гг. • Высшая школа психологии, рационально-эмоционально-поведенческая терапия (РЭПТ) в индивидуальном и групповом консультировании, 132 ч, 2021 г. • ISST, курс «Схематерапия», 2021 г. • Московский институт схема-терапии, семинар «Особенности схема-терапии для пациентов с расстройствами пищевого поведения», 2021 г. • Институт практической психологии ИМАТОН, EMDR в работе с комплексным ПТСР, диссоциативными расстройствами, обсессивно-компульсивным расстройством и депрессией, EMDR-терапия при ожирении и расстройствах пищевого поведения, связанных с перееданием, 2021–2022 гг. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, программа «Психиатрия детей и подростков для психологов», 2021–2022 гг. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, программа «Терапия принятия и ответственности (АСТ)», 2022 г. • Интернациональный институт символдрамы — Кататимно-имагинативной психотерапии им. Ханскарла Лёйнера, курс «Операционализированная психодинамическая диагностика (OPD) и СИМВОЛДРАМА», 2022–2023 гг. • Интернациональный институт символдрамы-Кататимно-имагинативной психотерапии им. Ханскарла Лёйнера. Психосоматическое заболевания. клинические и психоаналитические аспекты, 2023 г. • Интернациональный институт символдрамы — Кататимно-имагинативной психотерапии им. Ханскарла Лёйнера, вебинар «Кататимно-имагинативная психотерапия тревожных расстройств, панических атак и фобий», 2023 г. • Московский государственный психолого-педагогический университет, программа «Основы кататимно-имагинативной психотерапии», 2022–2023 гг. • Интернациональный институт консультирования и психотерапии им. Ханскарла Лёйнера, Институт символдрамы, повышение квалификации по программе «Символдрама – техники средней ступени – ассоциативный метод», 2024 г. • Интернациональный институт консультирования и психотерапии им. Ханскарла Лёйнера, программа «Символдрама в работе с детьми и подростками. Символдрама в работе с подростками и молодыми взрослыми (В3, В4)», 2024 г. • Интернациональный институт консультирования и психотерапии им. Ханскарла Лейнера, программа «Символдрама – техники средней ступени», 2024 г. • EMDR International Association, eye movement desensitization and reprocessing training, 2024 г. • НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», программа «Психологическое консультирование и психотерапия трудных жизненных ситуаций в подходе рилив-терапии», 2023–2024 гг. • НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», программа «Релив-терапия проблемных ситуаций и личностных расстройств», 2024 г. • НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», программа «Супервизия в психологическом консультировании и рилив-терапии», 2024 г. • Интернациональный институт консультирования и психотерапии им. Ханскарла Лёйнера, программа «Репродуктивная психосоматика», 2025 г. Опыт: • Частно — 13 лет. • Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Преодоление». Психолог 1 категории, 2017–2020 гг. Достижения: • Учебно-методический центр «Генезис», сертификат «Метафорические карты как психологический инструмент работы с травмой. Многомерная модель стрессоустойчивости BASIC PH» (семинар Ушаковой Т.О.), 2017 г. • Институт современных психологических технологий, сертификат участника тренинг-семинара «Коррекция кризисных и стрессовых состояний в арт-терапевтической практике» (Венгер А.Л.), 2018 г. • Членство в Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии, 2020 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «Концептуализация и реструктуризация дисфункциональных( иррациональных) убеждений» (Ковпак Д.В., 20 часов), 2020 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «КПТ детей и подростков с депрессивными расстройствами и БАР», 2020 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «КПТ при обсессивно-компульсивном расстройстве у детей и подростков», 2020 г.

Образование: • МГОПУ им. Шолохова , Педагог-Психолог. Преподаватель психологии, 1999–2004 гг. • Институт Психоанализа, Психодинамические подходы, 1034 часов, 2008–2011 гг. • НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», профессиональная переподготовка по программе «‎Психоаналитическая психотерапия и психоанализ детей и подростков», 2018–2020 гг. • Международная школа психотерапии, профессиональная переподготовка по программе «Психоаналитическая парная и семейная психотерапия», 2021–2023 гг. • НОЧУ Международная школа психотерапии, 2024 г.