Репетиторы по русскому языку возле метро Арбатская

Образование: • Окончила с отличием МГУ им. М.В. Ломоносова, филологический факультет, специальность – филолог, преподаватель русского языка и литературы, 2007 г. • Сертификат программы повышения квалификации НИУ ВШЭ «Преподавание литературы в школе. Подготовка школьников к олимпиадам и конкурсам», 2016 г. Опыт: • Опыт репетиторской деятельности — 18 лет. • Опыт учебно-методической работы – кафедра истории русской литературы, МГУ им. М.В. Ломоносова, 2007–2012 гг. Дополнительная информация: подготовка к сочинению в МГУ

Образование: • Волгоградский государственный университет, филолог, преподаватель русского языка и литературы, 1991 г. • Волгоградский государственный университет, квалификация — филолог, преподаватель русского языка и литературы, 1985–1991 гг. • Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки, программа «Подготовка экспертов по проверке экзаменационных работ ЕГЭ по русскому языку и литературе», 2024 г. Опыт: • Педагогический стаж — 36 лет. • Репетиторский опыт — 13 лет. Достижения: • Высшая квалификационная категория.

Образование: • Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина, филология, бакалавр, 2005–2009 гг. • ООО «Институт профессионального образования», курс повышения квалификации по программе «Дошкольная педагогика и психология», 2018 г. • Институт профессионального образования, программа «Педагогика и методика начального образования в рамках реализации ФГОС», 2023 г. • МЦКО, участие в онлайн-тренинге «Метапредметные умения (начальное образование)», экспертный уровень выполнения работы, 2023 г. • ООО «Московский институт профессиональной переподготовки», курс повышения квалификации «Нейропсихологические аспекты подготовки к школе», 2024 г. • ООО «Московский институт профессиональной подготовки», удостоверение о повышении квалификации по программе «Нейропсихологические аспекты подготовки к школе», 2024 г. Опыт: • Опыт репетиторства — 24 года. Дополнительная информация: Первомайский район; вступительные экзамены по русскому языку

Образование: • РГУ им. И. Канта, филолог, преподаватель по специальности «филология», 2001–2006 гг. • Институт современного образования, программа «Профессиональная готовность педагога к реализации ФГОС ООО», 2012 г. • Учебно-методический образовательный центр, тема «Современный урок в свете ФГОС», 2013 г. • ФГБОУ ВПО «Российский университет дружбы народов», программа «Инновационные основы профессиональной деятельности педагогов русского языка как неродного», 2014 г. • Институт развития образования, программа «Актуальные проблемы преподавания предметов гуманитарного блока в условиях модернизации содержания и структуры образования», 2015 г. • АНО ДПО «Институт современного образования», программа «Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС для обучающихся с ОВЗ», 2017 г. • Институт развития образования, программа «Подготовка экспертов для работы в территориальной предметной подкомиссии при проведении ГИА в 9 классе по русскому языку», 2018 г. • Институт развития образования, программа «Актуальные проблемы преподавания русского языка и литературы в условиях модернизации содержания и структуры гуманитарного образования», 2018 г. • Институт современного образования, программа «Технология продуктивного чтения: формы и инструменты реализации посредством ИКТ», 2019 г. • Центр инновационного дополнительного образования «Умная методика», программа «Актуальные вопросы методики преподавания русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС», 2019 г. • БФУ им. И. Канта, магистр по направлению подготовки «Филология», 2018–2020 гг. Опыт: • МАОУ СОШ №41, 2010–2019 гг. • МАОУ СОШ №57 — 6 лет. • Репетиторская деятельность — 5 лет. Достижения: • Комитет по образованию администрации городского округа «Город Калининград», диплом победителя в городском конкурсе «Педагогический дебют — 2014». • Министерство образования Калининградской области, диплом за участие в областном конкурсе молодых педагогов, 2014 г. • Комитет по образованию администрации городского округа «Город Калининград», благодарственное письмо за участие в городском конкурсе «Педагогический дебют — 2014». • Комитет по образованию администрации городского округа «Город Калининград», почётная грамота за многолетний и безупречный труд, высокий профессионализм, педагогическое мастерство, значительный вклад в дело обучения и воспитания школьников, 2015 г. • Калининградская централизованная библиотечная система, благодарственное письмо за хорошую подготовку учащихся к литературному конкурсу «Янтарное перо — 2015». • Министерство образования Калининградской области, высшая квалификационная категория, 2018 г. • Городской совет депутатов Калининграда, благодарственное письмо за профессиональное мастерство, педагогический талант, духовную щедрость, 2018 г. • Калининградский областной историко-художественный музей, благодарность за участие в открытии выставки «Возвращение из небытия», 2018 г. • Институт развития образования, благодарственное письмо за подготовку лауреата I степени в номинации «Лучший буктрейлер» в рамках VIII Областного фестиваля «Всемирной мудрости тома», 2019 г. • Комитет по образованию администрации городского округа «Город Калининград», благодарственное письмо за участие в муниципальном конкурсе профессионального мастерства «Учитель года — 2020».

Образование: • Высшее филологическое образование, 1997 г. Опыт: • Средняя школа № 66 — 15 лет.

Образование: • Педагогический колледж Хакасского государственного университета им. Н.Ф. Катанова, квалификация – воспитатель детей с недостатками речевого развития (дошкольное образование), 1998–2001 гг. • Томский государственный педагогический университет, психоло-педагогический факультет, квалификация – учитель-логопед, 2002–2007 гг. • Институт дефектологии и медицинской психологии, курс «Основы нейропсихологии», 2010 г. • Институт психологии и педагогики, курс «Логопедический массаж», 2011 г. • Научно-исследовательский центр детской нейропсихологии, курс «Основы и методы нейропсихологической диагностики в детском возрасте», 2012 г. • Московский гештальт институт, спец курс «Ведение комплексных развивающих групп для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста», 2012 г. • Московский городской психолого-педагогический университет, курс «Снятие учебного и рабочего стресса (телесно-ориентированные методы)», 2012–2013 гг. • МГУ им. М.В. Ломоносова, курс «Детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции», 2016 г. • Международная академия менеджмента и технологий (г. Дюссельдорф, Германия), программа «Комплексная реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов», 2016 г. • Реабилитационный центр «Текстильщики», программа повышения квалификации по комплексной реабилитации и абилитации инвалидов (детей-инвалидов), 2017 г. • Московский психолого-социальный университет, курс «Особенности обследования детей, имеющих различные виды нарушения речи, проведения и интеллекта», 2018 г. • Московский психолого-социальный университет, курс «Современные подходы к диагностике, профилактике и коррекции дисграфии и дислексии у детей», 2018 г. • Московский гештальт институт, базовая программа 1 ступени, 2018–2019 гг. • Участие в мастер-классе «Расстройства аутистического спектра: роль и место логопедической работы», 2019 г. • Московский гештальт институт, обучающая программа (1 ступень), 2018–2019 гг. • Курс «Преодоление нарушений звукопроизношения у детей дошкольного и младшего школьного возраста», ведущая Косинова Е.М, 2020 г. • Вебинар А.Н. Корнева «Основные принципы коррекции дислексии», 2020 г. • Образовательный портал «Детство-пресс», вебинар «Нейропсихологические приёмы в работе учителя-логопеда ДОУ», 2020 г. • Архипова Е.Ф., мастер–класс «Нейродиагностика и нейростимуляция сенсомоторного и интеллектуального базиса речи», 2020 г. • «Симптом в кризисе: психотерапия последствий пандемии», курс лекций АНО ЦПИ «Русское общество психосоматики», 2020 г. • Спецкурс по работе с детско-родительской парой «Родитель + ребёнок», Московский гештальт институт, 2020–2021 гг. • Международный институт гештальт-анализа и супервизии, «Методики арт-терапии в гештальт-подходе», 2021 г. • Московский гештальт институт, программа «Теория и практика гештальт-терапии», 2018–2022 гг. • АНО «Институт прикладного анализа поведения и психолого-социальных технологий», программа «Профилактика и коррекция кинестетических и кинетических ошибок на письме», 2022 г. • АНО ДПО «Логопед плюс», программа «Дифференциальная диагностика ментальных нарушений у детей», 2023 г. Опыт: • Общеобразовательная школа №7 (г. Абакан), логопед, 2001–2002 гг. • Репетиторство (частная практика, работа с детьми и их семьями) — 16 лет. • Детские частные центры «Академия Тимей» и «Монтессори-сити» (г. Москва), логопед, 2008–2010 гг. • Школа №1010 (г. Москва), учитель-логопед, 2010–2011 гг. • Прогимназия №1755 (г. Москва), учитель-логопед, 2011–2014 гг. • Федеральное бюро медико-социальной экспертизы при Минтруда РФ, логопед, 2014–2018 гг. Достижения: • «Интенсив по звукопостановке», образовательный портал «Детство-пресс», 2021 г.