Психологи при стрессе у ребёнка в Москве

Образование: • Московский государственный медико-стоматологический университет имени А. И. Евдокимова, клиническая психология, психолог, клинический психолог, преподаватель психологии, 2009–2014 гг. • МГМСУ, Клинический психолог, психолог, преподаватель психологии, 2009–2014 гг. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, концептуализация и реструктуризация дисфункциональных (иррациональных) убеждений, 2022 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, программа «Базовый курс когнитивно-поведенческой психотерапии и психологического консультирования», 2022–2023 гг. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, КПТ тревожных расстройств, паническое расстройство, агорафобия, социофобия и другие, 2023 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, когнитивно-поведенческая терапия депрессивных расстройств, 2023 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапиии, когнитивно-поведенческая терапия зависимого поведения, 2023 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, основы рационально-эмотивно-поведенческой терапии, 2023 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, КПТ пар, модуль 3, специфические проблемы в психотерапии пар, ревность и измены, другие сложные темы, 2023 г. • Ассоциация Когнитивно-Поведенческой Психотерапии, Когнитивно-поведенческая терапия, 275 часов, 2022–2023 гг. • Ассоциация Когнитивно-Поведенческой Психотерапии, Когнитивно-поведенческая терапия, 275 часов, 2022–2023 гг. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, КПТ пар, модуль 4, КПТ сексуальных проблем в паре, 2024 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, КПТ пар, модуль 5, коммуникативный тренинг для пар, 2024 г. • Международный институт развития когнитивно-поведенческой психотерапии, программа дополнительного профессионального образования «Когнитивно-поведенческая терапия пар», 2023–2024 гг. • Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии, семинар «КПТ детей и подростков, модуль 4. Когнитивно-поведенческая терапия при тревожно-фобических расстройствах у детей и подростков», 2024 г. • Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии, семинар «КПТ детей и подростков, модуль 5. Когнитивно-поведенческая терапия при обсессивно-компульсивном расстройстве у детей и подростков», 2024 г. • Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии, семинар «КПТ детей и подростков, модуль 6. Когнитивно-поведенческая терапия подростков с депрессивными расстройствами и БАР», 2024 г. • Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии, семинар «КПТ детей и подростков, модуль 7. Травма-фокусированная когнитивно-поведенческая терапия ПТСР у детей», 2024 г. • Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии, семинар «КПТ детей и подростков, модуль 8. Когнитивно-поведенческая терапия расстройств поведения у детей и подростков», 2025 г. • Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии, семинар «КПТ детей и подростков, модуль 9. Использование КПТ в работе с подростками с расстройствами пищевого поведения», 2025 г. • Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии, семинар «КПТ детей и подростков, модуль 10. Когнитивно-поведенческая терапия в работе с родителями», 2025 г. • Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии, повышение квалификации по программе дополнительного профессионального образования «Когнитивно-поведенческая психотерапия детей и подростков», 2024–2025 гг. • Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии, повышение квалификации по программе «Терапия принятия и ответственности для подростков (DNA-V "Супергеройская" психотерапия для работы с эмоциональными нарушениями у подростков)», 2025 г. • Институт психотерапии и клинической психологии, повышение квалификации по программе «Метод десенсибилизации и переработки движениями глаз (ДПДГ)», 2026 г. Опыт: • Частная психологическая практика, клинический психолог, когнитивно-поведенческий терапевт — 4 года.

Образование: • МГМСУ, факультет клинической психологии и консультирования, квалификация – психолог, клинический психолог, преподаватель психологии, 2002–2007 гг. • ФГУ МНИИП Росздрава, психосоциальная терапия и психосоциальная реабилитация, 2010 г. • РАПДО Росздрава, психотерапия и актуальные вопросы медицинской психологии, 2011 г. • ГБОУ ДПО РАПДО, терапия творческим самовыражением, 2011 г. • КТК Hi-Human Technologies при ИПК ОППЛ, телесно-ориентированная инсайт-терапия, 2011–2012 гг. • Курс повышения квалификации: «Введение в процессуально-ориентированную психологию», 2013 г. • Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига, сертификат «Эмоционально-образная терапия, I ступень», 2015 г. • УКСППК, курс «Когнитивно-поведенческая терапия психосоматических расстройств», 2019 г.

Образование: • Высшая школа аналитической психологии, семинар «Субъект Лакана, фазы его развития, роль и значение фаллоса», 2017 г. • Высшая школа аналитической психологии, работа в Лакановском картеле над 11 семинаром Ж.Лакана «Образование бессознательно», 45 часов, 2016–2017 гг. • Высшая школа аналитической психологии, курс «Классический и современный психоанализ», квалификация психолог-психоаналитик по специальности психология, 756 академических часов обучения, 2014–2018 гг. • Новосибирский институт клинической психологии, курс «Психология и психотерапия нехимических аддикций», 72 часа, Козырева Т.С., психиатр-нарколог, 2018 г. • Сибирский институт психоанализа, семинар «Вопрос смерти и суицида в логике лакановского психоанализа и в современной философии» Кривочурова О.П, 2018 г. • Сибирский институт психоанализа (г. Новосибирск), психоаналитический семинар «Ностальгическое настроение. Перспектива жизни? Об утраченном. Способность согласиться с утратой», ведущий Кривочуров В.Н, 2018 г. • Семинар «Статус и функции психосоматического феномена в неврозе и психозе», Метревели И., Федчук А. – члены NLS «Новой лакановской школы» и Мировой психоаналитической ассоциации WAP/AMP, 2018 г. • Семинар «Техника и этика в психоаналитической практике», ведущий Страхов Михаил – член NLS «Новой лакановской школы» и Мировой психоаналитической ассоциации WAP/AMP, 2018 г. • Новосибирский институт клинической психологии, циклы повышения квалификации «Психология и психотерапия детско-родительских отношений», 24 ч, преподаватель О.Б. Мельникова, 2018 г. • «Высшая Школа Аналитической Психологии», квалификация психолог-психоаналитик по специальности психология, 2014–2018 гг. • Высшая Школа Аналитической Психологии, аттестационная работа «Описание проведения одного клинического случая (предположительно истерия)», 2018 г. • Семинар «Идентификации или желание? Направления лечения в лакановской ориентации», ведущие Макарова И. и Федчук А. – члены NLS «Новой лакановской школы» и Мировой психоаналитической ассоциации WAP/AMP, 2019 г. • Вебинары Восточно-Европейского института психоанализа, Айтен Юран, 2018–2019 гг. • Семинар Союза профессиональных психоаналитиков на тему «Игрушки в психоаналитической работе с родителями» (4 ч), преподаватель Шептихина Г.В., вице-президент СПП, обучающий психоаналитик, супервизор-эксперт СРОО, 2019 г. • Европейская конфедерация психоаналитической психотерапии, курс А. Куликова в области психоанализа «Отношения любви в жизни и терапии» ( теория и супервизия), 2019 г. • Союз профессиональных психоаналитиков, семинар «Дольто Ф.: вчера, сегодня, завтра», 20 ч, ведущий семинара – супервизор-эксперт СПП, обучающий психоаналитик И.Н. Молдованова, 2019 г. • XXVIII семинар Фрейдова поля в России «Ппсихоаналитическая клиника неотложности», ведущий Luis Solano (Луис Солано) – психоаналитик, психиатр, член Школы Фрейдова дела ECF и Всемирной ассоциации психоанализа WAP/AMP, 2019 г. • Союз профессиональных психоаналитиков, мастер-класс «Начало психоаналитической практики », ведущий семинара – супервизор-эксперт СПП, обучающий психоаналитик И.Н. Молдованова, 2019 г. • Семинар «Психоаналитическая практика: с Лаканом назад к Фрейду», ведущие Страхов М.И., Метревелли И. – члены NLS «Новой лакановской школы» и Мировой психоаналитической ассоциации WAP, AMP, 2020 г. • Сибирский институт психоанализа, психоаналитические мастерские по изучению семинаров Ж. Лакана «Образование бессознательного», «4 основные понятия психоанализа», «Этика психоанализа», «Перенос», 192 часа (Кривочурова О.П.), 2018–2020 гг. • École de la Cause freudienne, участие в международной конференции, 2021 г. • Ежегодное участие в международных конференциях Фрейдова Поля (с 2022 г.). Опыт: • Частная практика – психолог-психоаналитик — 8 лет. • Работа в супервизионных группах по психоанализу с Молдовановой И.А., супервизор-эксперт Союза профессиональных психоаналитиков, 40 ч, 2019 г. • Участие в супервизионной группе Куликова А., «Европейская конфедерация психоаналитической психотерапии», курс «Отношения любви в жизни и терапии», 2019 г. • Работа в супервизионных группах по лакановскому направлению психоанализа «Лакан в России. Клинические дискуссии», 20 ч, с Соболевым М., Федчуком А. – психоаналитиками, членами NLS Новой лакановской школы, 2018–2020 гг.

Образование: • Врач по специальности «медико-профилактическое дело», СВМИ, 2003–2009 гг. • ИГиСП, базовые техники эриксоновского гипноза, 2020 г. • Международная академия экспертизы и оценки, психология, 2020 г. • Центр реформ предприятий, квалификационный сертификат «Организация и предоставление психологических услуг», 2020 г. • ИГИСП, «Косвенные внушения», 2020 г. • Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, гипноанализ, 2021 г. • Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, тренинг «Метафора в эриксоновоском гипнозе», 2021 г. • ИГИСП, «Гипнотическое изменение перцептивных и когнитивных процессов», 2021 г. • Институт групповой и семейной психотерапии, повышение квалификации, программа «Систематический курс эриксоновского гипноза», 2020–2021 гг. • ИГИСП, «Терапия развития. Возрастная регрессия и временная прогрессия», 2021 г. • ИГиСПП, рефлекторная психокоррекция, 2021 г. • ИГИСП, рефлекторная работа с мышечными зажимами, 2021 г. • ИГиСП, тренинг «Рефлекторная меридиональная эмоциональная разрядка», 2021 г. • Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, рефлекторные техники телесной психокоррекции, 2021 г. • ИГИСП, регрессия и телесная коррекция, 2022 г. • ИГиСП, ре-перентинг, работа с внутренним ребёнком, 2022 г. • Международный центр экспериментального и творческого гипноза Разыграева И.И., новый классический гипноз, 2022 г. • Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, частная психосоматика, 2022 г. • Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, частная психосоматика, 2022 г. • Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, «Психосоматика, нейропсихотерапия и телесная психокоррекция», 2021–2022 гг. • Международная академия экспертизы и оценки, программа профессиональной переподготовки «Семейная психология», 2023 г. • ООО «Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии», повышение квалификации по программе «Когнитивно-поведенческая психотерапия детей и подростков», 230 ч, 2023–2024 гг. • Институт психотерапии и медицинской психологии имени Б.Д. Карвасарского, повышение квалификации по программе «Когнитивно-поведенческая психотерапия (7 ступеней)», 2025 г. • Московский институт психоанализа, профессиональная переподготовка по программе «Супружеская психотерапия», 2024–2025 гг.

Образование: • Институт практической психологии и психоанализа, психолог-консультант, 2003–2006 гг. • Специализация по психоаналитической психотерапии, курс обучения по индивидуальной психоаналитической терапии взрослых, 2006–2010 гг. • Центр лечебной педагогики, семинар «Преодоление поведенческих расстройств у детей с нарушениями развития», 2013 г. • Онлайн-школа практической психологии World of psychology «Работа психолога с депрессивными состояниями», 2020 г. • Институт психологии и психоанализа на Чистых прудах, обучающая программа «Основы современной психосоматики», 2020–2022 гг. • Санкт-Петербургская Общественная организация «Общество детского психоанализа», обучающая программа «Детский психоанализ», 2020–2024 гг. • IAPP, Джереми Холмс, курс «Расстройства личности через призму теории привязанности», 2024 г.

Образование: • Европейская школа Ешко, курс «Практическая психология», 2012 г. • КИУ ИЭУП Казанский инновационный университет, факультет психологии, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2013–2016 гг. • Институт социальных и гуманитарных знаний (Казань), психология, 2016 г. • КИУ ИЭУП, профессиональная переподготовка по программе «Педагогика и психология дошкольного образования», 2017 г. • ЧОУ высшего образования ОИ ВПШ, психология, бакалавр, 2014–2017 гг. • Сертификат участника курса «Семейная психотерапия», 2017 г. • АНО ДПО ИУ «Инсайт», курс «Работа с утратой», 2018 г. • АНО ДПО ИУ «Инсайт», курс «Титрация – техники работы с травмой», 2018 г. • Сертификат о прохождении онлайн курса сказкотерапии по методике Н. Зейглиш, 2020 г. • Автономная некоммерческая организация «НИИДПО», практический психолог, психолог-психотерапевт, 2018–2020 гг. • Институт психологии развития «Максимум», курс «Метафорические ассоциативные карты теория и практика», 2021 г. • Институт психотерапии и клинической психологии, метод ДПДГ, 2022 г. • АНО ДПО «Институт психотерапии и клинической психологии», КПТ в психотерапии и консультировании (с 2023 г.). Опыт: • Психологическое консультирование — 13 лет. • Преподаватель по ораторскому искусству — 13 лет. • Преподаватель по технике речи — 13 лет. • Логопед-дефектолог — 13 лет.