Логопеды по ринолалии в Омске
Образование:
• ОмГПУ, факультет начального, дошкольного и специального образования, специальное (дефектологическое образование), 2019–2023 гг.
Вырожаю огромную благодарность Арине Генадьевне,она нас очень хорошо подтянула по русскому языку.У нас по русскому с 3 твердая 4.Арина Генадьевна очень умная, компетентная,ответственная репетитор.С нашей дочей она нашла общий язык,ребенку было очень легко и совершенно не втягость заниматся русским.И обязательно в следующий учебный год мы будем снова заниматься с Ариной Генадьевной!
Образование:
• Омский педагогический университет, факультет психологии, педагог-психолог, 1998–2001 гг.
• АНО ДПО «ВГАППССС», профессиональная переподготовка по программе профессионального образования «Логопедия в здравоохранения. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций», 2020 г.
• АНО ДПО «ВГАППССС», повышение квалификации по программе «Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС», 2022 г.
• Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Омский государственный технический университет», программа «Клиническая психология», 2025 г.
Образование:
• В 2011 году окончила Омский государственный педагогический университет, факультет специальной педагогики и психологии, квалификация – учитель-логопед, учитель-олигофренопедагог.
• Омский государственный педагогический университет, олигофренопедагогика, 2011 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед-профи», вебинар «Механизмы тяжелых нарушений речи (алалия, аутизм)», 2021 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед-профи», вебинар «Схема эффективной работы по коррекции вибрантов при различных видах нарушений», 2021 г.
• Институт развития образования Омской области, повышение квалификации по программе «Продуктивные практики коррекционно-развивающей работы учителя-логопеда (учителя-дефектолога)», 2022 г.
• АНО ДПО «ЛингваНова», повышение квалификации по программе «Соблюдение требований ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО», 2023 г.
• Институт развития образования Омской области, повышение квалификации по программе «Логопедическая работа по развитию связной речи у обучающихся с ОВЗ», 2025 г.
Опыт:
• Репетиторскую деятельность ведёт с 2012 года — 13 лет.
• Дефектолог, логопед в социально-реабилитационном центре, 2012–2019 гг.
• Развивающий центр, логопед, 2019–2021 гг.
• Детский сад, компенсирующего вида — 4 года.
Достижения:
• Благодарность Министерства труда и социального развития Омской области за добросовестное исполнение должностных обязанностей и высокие показатели в трудовой деятельности, 2014 г.
Постановка звуков Ребенок занимается с большим интересом,результат достигнут,ребенок уже хорошо говорит,но решили до сентября занятия продолжать т,к, наша девочка не хочет расставаться с Татьяной Анатольевной,Рекомендую Татьяну Анатольевну как отличного специалиста,стоимость услуг весьма скромная
Образование:
• В 2007 году окончила факультет специальной педагогики и психологии ОмГПУ по специальности «логопедия», учитель-логопед.
• Интерактивный педагогический портал Мерсибо, «Алалия - первый этап работы: от безречия к фразе», 2017 г.
• Интерактивный педагогический портал Мерсибо, «Логопедический массаж в коррекции речевых нарушений у детей с ограниченными речевыми возможностями. Вопросы теории и практики», 2017 г.
• Интерактивный педагогический портал Мерсибо, «Формирование базового артикуляционного уклада как универсальный способ коррекции звукопроизношения», 2017 г.
• Интерактивный педагогический портал «Мерсибо», «Развитие связной речи у детей с ОНР с помощью инновационных технологий», 2017 г.
• Центр нейропсихологии и дефектологии «Дирижабль», «Запуск речи: практические приемы и методы», 2020 г.
Опыт:
• Репетиторская деятельность с 2005 года — 17 лет.
Достижения:
• Гильдия логопедов и дефектологов ООО «ЛОГОМАГ», сертификат «Формирование начальных речевых навыков, запуск речи у неговорящих детей», 2017 г.
• Логопедический центр «Академия речи», г. Ульяновск, «Секреты логоритмики с элементами нейрогимнастики и биоэнергопластики у детей и взрослых с речевой патологией», 2019 г.
• Логопедический центр «Академия речи», г. Ульяновск, «Комплексный подход к коррекции заикания у детей и подростков по методу Шутовой Н.Г.», 2020 г.
• Центр клинической неврологии, г. Санкт-Петербург, «Неврологические основы логопедических проблем. Патогенез, клиника, диагностика, терапия», 2020 г.
• Интегративная школа логопеда Сахаровской, метод ЛФМ, модуль1: «Анатомия и физиология речевых отделов. Диагностика функционального состояния мимической, речевой моторики, грудного отдела и шейно-воротниковой зоны.» (№М1-1388), 2022 г.
• Интегративная школа логопеда Сахаровской, метод ЛФМ, модуль1: «Мягкие техники миофункциональной коррекции грудного отдела, шеи, лица при нарушениях речи», 2022 г.
Социалист просто отличный , невролог сказал что результат просто превосходный, движения координированные
Образование:
• ОмГПУ, факультет коррекционной педагогики и психологии, специальность – логопедия, 2006 г.
Опыт:
• Педагогический стаж (детский сад, школа) — 20 лет.
• Репетитор — 15 лет.
Образование:
• Омский государственный педагогический университет, региональное мероприятие в формате круглого стола, посвящённое «Международному дню детского церебрального паралича», участник, 2022 г.
• Омский государственный педагогический университет, программа «Специальное (дефектологическое) образование», бакалавр, 2020–2024 гг.
• Первый Московский государственный медицинский университет им. И.М. Сеченова Минздрава России, специальное (дефектологическое) образование, логопедия (с 2024 г.).
• РАО, II Международный симпозиум «Проблемы патологии речи», участник, 2024 г.
• Ассоциация родителей детей с дислексией, участие в Научно-практической конференции по вопросам дислексии «Дислексия и чтение: встречаемся в Ленинке», 2024 г.
• Онлайн-курс «Логопедическая работа в условиях амбулаторного приёма с пациентами с нарушением глотания (2 ак. часа)», 2025 г.
• ГБУЗ «ЦПРиН ДЗМ», повышение квалификации по программе «Технология логопедической работы при нарушениях голоса у взрослых», 2026 г.
Опыт:
• Частная практика — 4 года.
• Центр развития семьи «Вместе» — 2 года.
• БДОУ г. Омска "Детский сад №392 общеразвивающего вида", 2024–2026 гг.
• Западно-Сибирский медицинский центр ФМБА России (с 2026 г.).
Образование:
• Логопед-дефектолог, 2008–2013 гг.
• Логопед плюс, логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии, 2014 г.
• Открытый университет непрерывного образования Logoprofy.ru, практикум по постановке звукопроизношения, 2019 г.
• Центр клинической неврологии, неврологические основы логопедических проблем, патогенез, клиника, диагностика, терапия, 2020 г.
• Интегративная школа логопеда Сахаровской, модуль 1, базовый курс «Мягкие техники миофасциальной коррекции грудного отдела, шеи, лица при нарушениях речи», 2020 г.
• Функциональная терапия в работе логопеда, 2020 г.
• Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, артикуляционная диспраксия и дисфункция сенсорной интеграции, 2021 г.
• Бизнес-школа для детских клубов «Умничка», педагог раннего развития, 2021 г.
Опыт:
• МУ «Центр социальной помощи семье и детям», логопед, 2013–2015 гг.
• Частная практика, логопед — 2 года.
Образование:
• Омский государственный педагогический университет, технология логопедического массажа, 2019 г.
• Омский государственный педагогический институт, факультет начального, дошкольного и специального образования, направление «специальное (дефектологическое) образование», бакалавр, 2015–2019 гг.
Всё нормально. Нам помог логопед. Результаты неожиданно отличные. Профессиональная работа.
Занимались не долго. К сожалению не получилось у специалиста найти подход к ребёнку, возможно она работает с детьми другой возрастной категории.