Дочери очень нравились занятия! Преподаватель грамотный, все обьясняет подробно и быстро нашла контакт с дочкой. Рекомендую!

Юлия Александровна Калинина
Москва · английский язык, японский язык, международные экзамены по английскому
- Место работы
- Принимает у себя: Чертановская, выезд к клиенту, дистанционно
- Услуги
- 10 услуг с ценами
Английский язык
Основные услуги
Японский язык
Основные услуги
Другие услуги
О специалисте
Образование:
• МГУ им. М.В. Ломоносова, квалификация «лингвист-преподаватель», специальность «теория и методика преподавания иностранных языков и культур, английский язык», 1997–2002 гг.
• Институт стран Азии и Африки, факультет регионоведения, японский язык, 2006 г.
Опыт:
• Центр изучения иностранных языков, преподаватель — 15 лет.
• МГПУ, преподаватель — 14 лет.
• Международная компания, переводчик, 2010–2018 гг.
• Опыт репетиторства – 8 лет.
Достижения:
• Международный сертификат по японскому языку, JLPT 2, 2003 г.
Дипломы и сертификаты
Отзывы 7
Занимаюсь пару месяцев и всем довольна.Юлия Александровна умеет заинтересовать и очень доступно объясняет материал.Очень рекомендую этого преподавателя.
Юлия Александровна приятный и небезразличный человек и педагог, дочка очень любит ее занятия, ждет с нетерпением!
Ребёнку понравилось, но прекратили занятия.
Юлия Александровна - большой специалист своего дела, а самое важное, что у неё есть индивидуальный подход к обучению, что немаловажно было лично для меня при выборе преподавателя.
К сожалению, в таком сложном языке, как японский очень часто практикуются шаблонные методы обучения, а зря, потому что язык адски сложный и простыми грамматическими комментариями тут не обойтись. Нужно именно желание донести суть до ученика простым языком, что у Юлии Александровны прекрасно получается.
Ещё из плюсов хотелось бы отметить доброжелательность и искреннее сопереживание результатам, эмпатия, по моему мнению, тоже очень важна.
Однозначно лучший репетитор, которого я встречала! По пятибалльной шкале ставлю уверенную десятку :)
У нас состоялось только два урока, но уже впечатление не очень сложилось, давала супер-сложные тексты, где я не понимала ни слова, вообще не вижу смысла в таких заданиях, обучение должно быть по силам ученика, чтоб у него росла мотивация, а не падала. При обсуждении моих целей, я заостряла внимание на том, что хочу научиться говорить свободнее, в итоге мы ни разу даже не поговорили по-японски, меня даже не попросили рассказать о себе для начала, как это всегда обычно происходит.
Оставить отзыв
Отзыв появится после проверки модератором






