Обучение логопедии в Санкт-Петербурге

Образование: • Педагогический колледж № 5, г. Санкт-Петербург, факультет ПиМНО, учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области иностранного языка, 2005–2009 гг. • Институт специальной педагогики и психологии, учитель-логопед, 2009–2013 гг. • Логопед плюс, вебинар «Дифференцированный логопедический массаж», 2020 г. • Центр интеллектуального и профессионального развития, программа «„Запуск речи“ у детей дошкольного возраста с нарушениями психического развития», 2020 г. • Мерсибо, вебинар «Коррекция поведения дошкольников с ОВЗ. Современные тенденции», 2021 г. • Мерсибо, вебинар «Программный комплекс „Логомер“ как эффективный инструмент в работе логопеда и дефектолога», 2021 г. • Мерсибо, вебинар «Основные направления коррекционной работы с неговорящими детьми. Трансляция опыта», 2021 г. • Мерсибо, вебинар «Роль музыкально-ритмической культуры в становлении речи ребёнка и логопедические приемы её развития», 2021 г. • Школа мастеров массажа, скульптурный массаж лица, 1 уровень, 2022 г. • Образовательный центр «Аристек», курс «Логопедический массаж. 1 ступень», 2022 г. • Мерсибо, вебинар «Постановка и автоматизация сонорных звуков у детей с ОВЗ с помощью интерактивных упражнений», 2022 г. • Мерсибо, мастер-класс «Ребенок с ЗПР. Новый подход к обследованию и коррекционному процессу», 2022 г. • Мерсибо, вебинар «Постановка и автоматизация сонорных звуков у детей с ОВЗ с помощью интерактивных упражнений», 2022 г. • Международный учебный центр «Интерколледж», косметология, 2022 г. • Laser Fit, обучение на тему «Ручной массаж лица. Классический массаж, ручная пластика лица, скульптурирующий массаж лица», 2022 г. • Интерколледж, массажист широкого профиля, 2022 г. • Учебный центр «Аристек», точечный массаж (с 2024 г.). • Школа мастеров массажа, детский массаж (с 2024 г.). • Школа мастеров массажа, детский массаж, 2024 г. • АНО «НИИДПО», краткосрочная психотерапия тревожно- депрессивных и панических расстройств, 2025 г. • Мерсибо, вебинар «Постановка и автоматизация "трудных" звуков у детей с ОВЗ с помощью интерактивных упражнений», 2025 г. • Мерсибо, вебинар «Использование игровых интерактивных пособий в подготовке к школе детей с ОВЗ», 2025 г. • Мерсибо, вебинар «Интерактивные методы запуска речи у "неговорящих" детей», 2025 г. Опыт: • Репетиторский опыт — 18 лет. • Работала вожатой в пионерском лагере.

Образование: • Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет, факультет клинической психологии, специальность – клинический психолог, преподаватель психологии (диплом с отличием, 2010 г.). • Институт специальной педагогики и психологии им. Валленберга, профессиональная переподготовка по программе «Логопедическая работа с детьми и взрослыми», 2014–2015 гг. Опыт: • Опыт частной логопедической практики — 10 лет. • Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет, детский медицинский психолог, 2012–2017 гг. • Институт мозга человека РАН, детский логопед, нейропсихолог, 2016–2017 гг.

Образование: • Мурманский государственный педагогический университет, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2011–2014 гг. • Повышение квалификации «Нарушение звукопроизношения у детей. Коррекция звукопроизношения при дизартрии. Использование логопедических постановочных зондов» (с 2015 г.). • Дифференциальная диагностика нарушений в развитии у детей (с 2018 г.). • Семинар-тренинг Марианны Лынской «Первичный приём логопеда: дифференциальная диагностика речевых нарушений» (с 2018 г.). • Курс «Нейрокоррекционный подход в логопедии» (с 2020 г.). • Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, программа «Особенности обучения русскому языку как иностранному на начальном этапе и в условиях билингвального образования» (с 2020 г.). • Курс Тарасовой Олеси «Логоритмика» (с 2022 г.). • Практический вебинар «Шипящие и свистящие звуки. Нарушения и коррекция» (с 2022 г.). • СПбГУ, мероприятие «Дни русского языка как иностранного», участник (с 2023 г.). • Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, сенсорная и моторная алалия, 2024 г. • Удостоверение о повышении квалификации «Содержание и технология деятельности педагога дошкольной образовательной организации в соответствии с ФОП» (с 2024 г.). • МиоФоКс, программа «Введение в многофункциональную коррекцию», 2025 г. • Метафора, программа «Терапевтическая работа с детскими страхами и тревожностью», 2026 г. • Учебный центр «Логопед Мастер», повышение квалификации по теме «Миогимнастика в практике логопеда, работающего с детьми с миофункциональными нарушениями», 2026 г. • АНО «НИИДПО», детский психолог, 2026 г. • Диагностика и коррекция межзубного произношения :алгоритмы ,техники и структура занятия (с 2026 г.). • Диагностика и коррекция межзубного произношения (с 2026 г.). Опыт: • Государственный детский сад, воспитатель, 2007–2011 гг. • Британская школа Insight School, 2015–2016 гг. • Государственный детский сад, логопед — 10 лет. • Гимназия Аспект,учитель-логопед 2024-2026 год — 2 года. Достижения: • Педагогический конкурс «Педагогика 21 века», победитель, 2023 г. • Педагогический конкурс «Педагогика 21 века», победитель, 2023 г.

Образование: Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы, факультет психологии, квалификация – психолог, преподаватель психологии (2009 г.); Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, факультет коррекционной педагогики, квалификация – учитель-логопед, учитель начальных классов школ для детей с тяжелыми нарушениями речи, логопед дошкольных учреждений (1996 г.). Повышение квалификации по психологическому консультированию (2008-2009, 2011-2013 гг.). Опыт преподавания – с 1996 по 2011 год (педагог в образовательных учреждениях, в вузах). Опыт репетиторства – с 1994 года.