Психологи по самооценке в Чувашии

Образование: • Московский Институт Гештальта и Психодрамы, Гештальт, 640 часов (с 2019 г.). • Московский институт гештальта и психодрамы, введение в гештальт-консультирование и гештальт-терапию, 2019–2020 гг. • Московский институт гештальта и психодрамы, гештальт-интенсив «Найти своих - 2022». • Московский институт гештальта и психодрамы, программа «Практическая психология с использованием метода "Гештальт-терапия"», 2020–2023 гг. • Московский институт гештальта и психодрамы, гештальт-интенсив «Найти своих — 2024». • НОЧУ ДПО «ИПК „ВШППБ“», программа «Десенсибилизация психических травм с помощью движений глаз в практической работе психолога и психотерапевта. Метод „ДПДГ (EMDR)“ Супервизия», 2025 г. • Чувашский государственный университет им. И. Н. Ульянова, психология, психология здоровья и благополучия личности (с 2025 г.). • Life Practic, курс «Терапия травмы привязанности и чувства недостойности любви», 2025 г. • Московский институт гештальта и психодрамы, специфика использования гештальт-терапии при работе с разными типами групп, 2024–2025 гг. Опыт: • Частная психологическая практика — 5 лет.

Образование: • Международный институт компьютерных технологий, психолог, преподаватель психологии, 2004–2009 гг. • Московский гештальт институт, теория и практика гештальт-терапии, 2015–2019 гг. • ОПП «Гештальт-подход», программа МГИ «Гештальт-подход в работе с зависимостью», 2019–2020 гг. • ОПП «Гештальт-подход», программа МГИ «Невротические расстройства. Клиника. Гештальттерапия», 2022–2024 гг. Опыт: • Психолог, гештальт-терапевт — 6 лет.

Опыт: • Средняя общеобразовательная школа №14, г. Новочебоксарск, 2020–2022 гг. • Средняя общеобразовательная школа №54, г. Чебоксары, 2022–2023 гг. Достижения: • Лауреат в номинации «Инновационные идеи в психологической практике» в городском конкурсе профессионального мастерства «Педагог-психолог — 2022». • Грамота за профессионализм и качество оказания психолого-педагогической помощи участниками образовательных отношений с присвоением статуса профессиональное признание коллег в номинации «Лучшая практика по решению профессиональных задач», 2022 г.

Образование: • ФГБОУ ЧГУ имени И.Н. Ульянова, 2007–2012 гг. • Иматон, обучение по программе «Детская практическая психология», 2015–2016 гг. • Центр Профессиональной Компетенции, клиническая психология, 2017–2019 гг. Опыт: • Детский дом, 2017–2019 гг. • Детский сад, 2020–2021 гг.

Образование: • Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, педагог-психолог, 2008–2013 гг. • ВИПЭ ФСИН России, программа «Старшие психологи, психологи, специализирующиеся по ведению переговоров при чрезвычайных обстоятельствах», 2017 г. • Национальный университет современных технологий, клинический психолог, 2021 г. Опыт: • УФСИН России по ЧР, психолог психологической лаборатории ФКУ «ИК-9 УФСИН», 2014–2017 гг. • УФСИН России по ЧР, старший психолог психологической лаборатории ФКУ «ИК-9 УФСИН», 2017–2018 гг. • УФСИН России по ЧР, начальник психологической лаборатории ФКУ ИК-4 УФСИН, 2018–2021 гг. • УФСИН России по Республике Крым, начальник психологической лаборатории СИЗО-1 УФСИН, 2021–2022 гг. • УФСИН России по Республике Крым, начальник психологической лаборатории ИК-1 УФСИН, 2022–2023 гг.

Образование: • Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова, психология, бакалавр (диплом с отличием), 2019–2022 гг. • Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова, клиническая (медицинская) психология, 2021–2022 гг. Опыт: • Частная практика — 4 года. • Клинический психолог на реабилитации после COVID-19 в санатории, 2022 г.