Репетиторы по PHP в Иркутске
Кандидат физико-математических наук (2014 г.).
Образование: Иркутский государственный университет, физический факультет, специальность – микроэлектроника, твердотельная электроника (2009 г.); аспирантура, специальность – физика конденсированного состояния (2012 г.).
Опыт преподавания – с 2012 года (ИГУ).
Опыт репетиторства – с 2013 года.
У меня замечательный отзыв. Мы прекратили заниматься, потому что у меня нет времени. Мне очень все понравилось. Он доходчиво интересно объяснял, мы друг друга понимаем. Он реально доходчиво объяснял на каких-то обычных примерах. И когда по поводу практических работ спрашивала, он никогда не отказывал, помогал. У меня были определенные темы по работе, с которыми надо разобраться. Поэтому я задавала по ним. Я сначала обозначила их ему. У него была система, он шел системно от общих понятий к более частным, но делая акцент на тех тематиках, тех сферах, которые мне нужны были практически в работе.
Образование:
• Иркутский государственный университет имени А.А. Жданова, специальность «математика», квалификация «математик, преподаватель», 1980–1985 гг.
• Stepik, курс «Программирование на языке C++», 2019 г.
• Stepik, «Поколение Python»: курс для начинающих на платформе Stepik, 2022 г.
Опыт:
• Репетиторством занимается с 2015 года — 10 лет.
Достижения:
• Подтвердил уровень знаний — Прошёл тест с заданиями уровня ЕГЭ, GMAT и олимпиад по математике (с 2018 г.).
Очень хороший специалист. Ребенок все понимает с 1-го занятия. Объясняет очень понятно, все разжевывает. Предлагает совместно решать. Работает по скайпу, что тоже удобно, никуда ездить не надо. Уверена еще будем обращаться.
У меня плохая база по математике .Пришла за знаниями , была готова к обучению с азов . На мои вопросы получала только критику и возмущение , почему я не знаю , как решается материал , хотя я и пришла за этим к репетитору - разобрать все то , что я не понимаю . Грубо говоря прогнал за то , что я сделала неправильно запись , сказал , что я должна строго соблюдать его требования , а я и не перечила , просто записала для удобства , чтобы дома понимала , что к чему . Пустые записи решений я не понимаю. По итогу я без конфликтов и ругани записала запись , как он хотел , на что я получила больше агрессии . Попросила прорешать уравнение самостоятельно , чтобы точно убедиться понимаю ли я материал , на что мне сказали , что решать самостоятельно ты будешь дома , потому что тут ты только разбираешь , а понимать будешь дома . Интересный подход к ученикам ... Не идет на компромисс , не ищет подхода к ученику , хамит , агрессивный и плохо объясняет материал.
Образование:
• Выпускник факультета математики, физики и информатики Иркутского государственного педагогического университета, квалификация – учитель физики и информатики (2005 г.), магистр физико-математического образования, 2009 г.
Опыт:
• Стаж преподавания: с 2005 по 2007 год – в школе; с 2007 года – в колледже; с 2017 года в лицее ИГУ — 19 лет.
• Репетиторский опыт — 9 лет.
Достижения:
• Подтвердил уровень знаний — Прошёл тест с заданиями уровня ЕГЭ, GMAT и олимпиад по физике (с 2017 г.).
Как на каникулы ушли, так пока и не занимались. Я планировал звонить репетитору и договариваться о продолжении занятий. Он к нам приходил всегда вовремя и все соблюдал из наших договоренностей. Дети положительно отзывались о нем. Сам я не смотрел, чем они занимались. Но, с их слов, они многому научились. Единственный недочет в том, что он домашнее задание давал, но не спрашивал, как они его выполнили. Других нареканий нет. Они осваивали компьютерные программы и делали успехи. Я с ним общался, и мне он понравился и показался заинтересованным. Я сам отказался от занятий в каникулы, так как у детей были разные мероприятия.
