Репетиторы по TOEFL в Калининграде
Образование: Навоийский государственный педагогический институт (Узбекистан), факультет английского языка, квалификация – учитель английского языка (2004 г.).
Стажировка в США, Клермонтский университет (2 мес, 2013 г.).
Работала управляющим учебным центром при Международном Вестминстерском университет в Ташкенте (2010-2015 гг.).
Победитель конкурса «Лучший учитель года» (2014 г.).
Преподавательский опыт – с 2005 года (школы).
Репетиторский опыт – с 2005 года.
У нас пятёрка! Одного балла не хватило до максимального. Получили 69 баллов. Репетитору за его работу пятёрка с плюсом. Репетитор больше, конечно, общалась устно, разговаривала, потому что у нас проблема была в устной части. Она тактичная, внимательная, ребёнку очень понравилась.
Образование: Воронежской государственный университет, факультет романо-германской филологии, квалификация – филолог, преподаватель английского языка (1976 г.).
Опыт преподавания в средней школе с 1981 года.
С 1996 года даёт частные уроки.
Преподаватель хороший, занятия проходили офлайн. Подбирали программу специально под меня. Очень комфортно.
Образование:
• Брянский государственный университет им. ак. И.Г. Петровского, факультет иностранных языков, специальность – учитель английского и немецкого языков, 2003 г.
• Сертификаты Teaching Creatively, Teaching and Learning English – Two Sides of the Highway, Cambridge University Press, 2010 г.
• Балтийский институт экономики и финансов, квалификация – экономист, 2011 г.
• Аспирантура Калининградского государственного технического университета, 2014 г.
• Сертификат Teaching Knowledge Test (TKT), Module 1 (Language and background to language learning and teaching), Module 2 (Lesson planning and use of resources for language teaching), Module 3 (Managing the teaching and learning process), 2016 г.
• Cambridge University: CELTA, обучение по программе подготовки преподавателей, pass A (с отличием), 2019 г.
• DELTA (Diploma in Teaching English to Speakers of Other Languages), Cambridge University, Module 1: Understanding Language, Methodology and Resources for Teaching, Module 2: Developing Professional Practice, Module 3: Extending Practice and ELT Specialism (с 2020 г.).
• Сертификат CAE, CPE, 2021 г.
• International Training Institute, Istanbul, Train the trainer, 2023 г.
• Институт русского языка им. А.С. Пушкина, курс повышения квалификации «Русский язык как иностранный» (с 2024 г.).
Опыт:
• Репетиторский опыт — 24 года.
• ИП, руководитель, методист и преподаватель международной школы английского языка «LanguageLike» — 5 лет.
• Up English International Summer Camp, Turkey, 2022 г.
Достижения:
• Cambridge Assessment English, 2022CELTA, grade A, 2019 г.
• Cambridge Assessment English, Delta Module 1, 2021 г.
• Cambridge Assessment English, Delta, Module 2, 2022 г.
• Cambridge Assessment English, Delta, Module 3, 2022 г.
• International Training Institute, Teacher Trainer, 2023 г.
Ольга просто супер! Прекрасные уроки, очень интересно, очень быстро и максимально насыщенно получены знания.
В силу специфики моей жизни, моей занятости и моего организма в плане усвоения материала, я искал педагога на 30-минутные, но ежедневные занятия. В объявлении отдельно оговорил, что прошу репетиров с особым вниманием отнестись к выбору учебных заданий, что я против заданий ради заданий. Выбрал Ольгу. Она предложила заниматься с ней 4 раза в неделю, 1 раз с другим учителем из Сербии и 2 раза - из ЮАР. Занятиями с Ольгой я был доволен, чего не скажешь о педагоге из ЮАР, предложенного Ольгой. В начале урока он показал мне цитату «There are no strangers, only friends you have not met yet». Затем последовал вопрос: What does this quote say about author? Простите, но я не совсем понимаю, как ответить на этот вопрос. Затем последовало упражнение, где я должен был составлять анаграммы. Мне почти 40 лет и у меня всего 30 минут урока; анаграммы – это последнее, что я хотел бы делать за эти 30 минут! Я максимально сфокусирован на предмете, хочу изучить язык, а мне дают из буковок составить слово. В конце урока я ответил на три вопроса (что бы я спас из горящего дома, какой вид спорта предпочитаю и какое у меня хобби). Вот и весь урок: цитата, анаграммы и три вопроса… Я долго думал, какую оценку проставить в отзыве. В итоге решил руководствоваться тремя аспектами: первый – игнорирование моего желания по недопущению в учёбе подобных упражнений; второй – мой педагог должен был лучше подготовить стороннего педагога к занятию и, наконец, третий (но не по значимости) – то, как эта ситуация повлияла на моё дальнейшее желание обучаться языку.
Образование: Минский государственный педагогический институт иностранных языков (Минский государственный лингвистический университет), факультет английского языка, специальность – английский и французский языки (1979 г.).
Сертификат Центра интенсивных методов обучения иностранным языкам при МГУ им. М.В. Ломоносова (1992 г.); Сертификат Народной школы Оланд, Швеция (1996 г.).
Почетная грамота Международного университета в Москве (2008 г.).
Педагогический стаж – 27 лет. Общеобразовательная школа, Всесоюзный институт повышения квалификации руководящих работников и специалистов рыбной промышленности, Калининградский филиал Международного университета в Москве (гуманитарного).
Репетиторская деятельность – 18 лет.
БФУ им. И. Канта, Институт социально-гуманитарных технологий и коммуникации, бакалавр лингвистики, профиль – теория и практика межкультурной коммуникации (английский, немецкий языки), 2017 год.
Опыт преподавания в языковой школе – 6 месяцев в 2017 году.
Репетиторская деятельность – с 2013 года.
Образование: Московская государственная юридическая академия, факультет юриспруденции, квалификация – юрист-переводчик (2008 г.).
Опыт преподавания – 2 года (преподавал на курсах английского языка, 2006-2008 гг.).
Опыт репетиторства – 5 лет (дистанционно – 1,5 года).
БФУ им. И. Канта, факультет сервиса и туризма, специалист по сервису и туризму, диплом с отличием (2014 г.); факультет теории и методики преподавания иностранных языков и культур, магистр лингвистики, преподаватель английского языка (2016 г.).
Преподает частным образом с 2014 года.
Образование:
• БФУ им. Канта. бакалавр лингвистики, 2013–2017 гг.
Опыт:
• Прогимназия «ЭйБиСи», 2015–2016 гг.
• William Reilly, 2016–2018 гг.
Образование:
• Русская Школа Управления курс повышения квалификации Руководитель строительного проекта, 2020 г.
• Диплом Международного университета в Москве, специальность – теория и практика межкультурных коммуникаций (2013 г.).
Образование:
• БФУ им. И. Канта, лингвистика, 2013–2017 гг.
• 120-hours Advanced TEFL Course, 2018–2019 гг.
Опыт:
• Репетитор — 6 лет.
• МБОУ Храбровская СОШ, учитель английского языка, 2018–2019 гг.
• Языковая школа Butterfly, учитель английского и немецкого языков, 2018–2019 гг.
• SK English, Guangzhou, China, учитель английского языка, 2019–2020 гг.
• Школа №5, учитель английского языка — 1 год.
Окончила Московский государственный социальный университет, специальность – экономист, мировая экономика (2001 г.); 3 курса Коми государственного педагогического института, специальность – лингвист, английский язык (1998 г.).
Международный сертификат CELTA, преподавание английского языка как иностранного для взрослых, University of Cambrdige (2009 г.).
Опыт преподавания Avo-bell school of English (София, Болгария) – 1 год.
Репетиторская деятельность – более 10 лет.
Участие в вебинарах компании PROFI.RU.
Образование:
• Semester abroad, программа семестрового обучения Munich Business School, «Мировая экономика», 2008 г.
• Европейская бизнес-школа (Институт), Калининград, мировая экономика, бакалавриат, 2010 г.
• Калининградский государственный технический университет, Институт менеджмента, экономики и предпринимательства, направление – менеджмент, магистр, 2010–2012 гг.
• Cambridge Certificate in Advanced English Cambridge English, подтверждение уровня английского языка С1, 2012 г.
• Калининградский государственный технический университет, Институт менеджмента, экономики и предпринимательства, мировая экономика, бакалавриат, диплом с отличием, 2008–2012 гг.
• ICEF Trained Agent Counsellor – международная компания ICEF, сертифицированный специалист по образованию за рубежом, 2013 г.
• Калининградский государственный технический университет, специальность – финансы и кредит, аспирантура, 2015 г.
• Cambridge English Teacher, преподавание английского языка для подготовки к международному экзамену IELTS, 2015 г.
• Cambridge English Teacher Cambridge English Teacher, курс «Планирование занятий и менеджмент класса», 2016 г.
• Cambridge English Teacher Cambridge English Teacher, обучение грамматике английского языка, 2016 г.
• TKT Module 2, Band 4, 2017 г.
• TKT Module 3, Band 4, кембриджский стандарт преподавания английского как иностранного, 2017 г.
• ООО «Кембриджский ресурсный центр», повышение квалификации по направлению «Подготовка к ЕГЭ по английскому», 2018 г.
• Повышение квалификации по направлению – методика преподавания английского языка, 2018 г.
• Повышение квалификации по направлению «Методика преподавания английского языка», 2018 г.
• Michigan University, США, программа «Управление талантом», 2018 г.
• TKT Module YL, Band 4, кембриджский стандарт преподавания английского как иностранногом для детей, 2018 г.
• Университет Мичигана, США, Michigan University, программа «Управление персоналом, влияние на команду», 2018 г.
• Michigan University, США, программа «Управление персоналом. Вдохновление и мотивация сотрудников», 2018 г.
• Повышение квалификации по программе «Преподавание английского языка: ключевые принципы самосовершенствования педагога», 2018–2019 гг.
Опыт:
• ОАО Банк «Европейский», отдел бухгалтерии, практикант (работа с внутренними документами), 2007 г.
• Калининградский технический университет, отдел управления международных связей Калининграда, документовед, 2008 г.
• «Мерсфор Рус», помощник маркетолога, переводчик, 2009 г.
• Компания «Балтийские рестораны», офис-менеджер (на время отсутствия основного сотрудника), помощник директора, 2010 г.
• Калининградский государственный технический университет, кафедра экономики и предпринимательства, заведующий лабораторией, личный помощник заведующего кафедрой, 2011–2012 гг.
• Калининградский государственный технический университет, отдел аспирантуры, ведущий документовед, 2012–2013 гг.
• ЧУДО «Мир образования», менеджер по образованию за рубежом, управление отделом по образованию за рубежом, 2013–2016 гг.
• ИП Лукиша М.Д., помощник руководителя, 2016 г.
• Британская школа, директор по обучению, 2016–2018 гг.
• ООО «ЛЕВЕЛ АП», генеральный директор, организация работы школы, набор персонала, отслеживание качества работы преподавателей, продвижение компании — 1 год.
Достижения:
• Международный грант Jane M. Klausman Women in Business Scholarships Jane M. Klausman Women in Business Scholarships для прохождения курса «Молодые женщины в бизнесе», 2008 г.
• TKT Module 1, band 4, 2017 г.
Южно-Сахалинский педагогический институт, факультет английской филологии, диплом учителя английского языка получен в 1971 году.
Заслуженный учитель Сахалинской области (1992 г.).
Отличник просвещения (1995 г.).
В 1971-2002 годах работала учителем в гимназии, в 2002-2007 – корпоративным преподавателем.
Репетитор с 1990 года.
Образование: Алма-Атинский педагогический институт иностранных языков, факультет французского и немецкого языков, специальность – преподаватель французского и немецкого языков (1991 г.).
Cambridge Certificate of Proficiency in English (2000 г.).
Курсы повышения квалификации преподавателей английского языка: Институт США и Канады, Британский Совет (Москва) (1996, 1998, 1999, 2001, 2004 гг.).
Опыт преподавания – 15 лет (в вузе).
Опыт репетиторства – с 1993 года (дистанционно – с 2011 года).