Образование:
• Окончила филологический факультет ЛГПУ, учитель русского языка и литературы, 2013 г.
• Прошла курс повышения квалификации «Реализация ФГОС на основе технологии деятельностного метода Л.Г. Петерсон» в Центре системно-деятельностной педагогики, 2014 г.
Опыт:
• Репетиторская деятельность — 6 лет.
• Учитель начальных классов в гимназии, 2013–2016 гг.
Анастасия Борисовна отличный педагог! Занятия были интересными и продуктивным. Ребёнок с нетерпением их ждал и шёл с удовольствием. Спасибо! — Клиент, 13.09.2020 · отзыв по услуге «подготовка к школе»
Образование:
• ЕГПИ, факультет педагогики и методики начального образования, учитель начальных классов, 1990–1995 гг.
• АОНО ВПО «ИММИФ», менеджмент организации образовательной деятельности, 2013–2014 гг.
• Переподготовка в ООО «Столичный учебный центр», «ОВЗ: Теория и методика организации образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья», 2018–2019 гг.
Опыт:
• Задонская школа-интернат для глухих детей, старшая вожатая, воспитатель, 1987–2000 гг.
• Школа при Посольстве РФ в королевстве Камбоджа, учитель, 2008–2011 гг.
• Школа при посольстве РФ в Румынии, заместитель директора, учитель, 2015–2017 гг.
• Учебный центр «Пятью пять», директор, учитель — 1 год.
• Школа №40 г. Липецка, воспитатель, учитель, заместитель директора, 1992–2019 гг.
Достижения:
• Грамота департамента образования администрации г. Липецка, 1999 г.
• Грамоты Городского комитета профсоюзов (2000, 2013, 2015 гг.).
• Городской совет депутатов, почетная грамота, администрация местного самоуправления, 2001 г.
• Диплом, благодарственное письмо, совет директоров и правление ОАО «НЛМК», 2001 г.
• Почётная грамота, Липецкий областной комитет профсоюзов, 2005 г.
• Почетная грамота, Липецкий городской Совет ветеранов войны, труда и правоохранительных органов, городской Совет РОСТО (ДОСААФ), 2006 г.
• Почетная грамота, департамент образования и науки администрации Липецкой области, 2006 г.
• Грамота департамента образования администрации г. Липецка, 2007 г.
• Почетная грамота, Департамент по физической культуре и спорту, Ассамблея родительской общественности, ДО администрации г. Липецка, 2007 г.
• Министерство образования и науки Российской Федерации, почетная грамота, 2013 г.
• Школа при Посольстве России в Финляндии, диплом II степени (Хельсинки), 2016 г.
• Диплом, Министерство образования Румынии, Бухарест, 2016 г.
• Диплом I степени, школа при посольстве России в Египте (Каир), 2016 г.
• Грамота, школа при Посольстве РФ в Венгрии, Будапешт, 2017 г.
• Грамоты и благодарственные письма МБОУ СОШ №40 г. Липецка, 1998–2019 гг.
Диплом филологического факультета Елецкого государственного педагогического института, специальность − русский язык и литература (1999 г.).
Окончила Лебедянский педагогический колледж, учитель начальных классов, русского языка и литературы (1993 г.).
С 1993 года преподаёт русский язык и литературу в гимназии.
Репетиторством занимается с 2006 года.
Образование:
• Липецкий государственный педагогический университет, специалитет, учитель истории и культурологии, 2003–2009 гг.
• АНО ДПО «Институт управления и права», профессиональная переподготовка, программа: «Педагогическое образование: учитель русского языка и литературы», учитель русского языка и литературы, 2017 г.
• НОЧУ ДПО «Краснодарский многопрофильный институт дополнительного образования», профессиональная переподготовка, программа: «Преподаватель философии в условиях реализации ФГОС», преподаватель философии, 2018 г.
• ООО «Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов», профессиональная переподготовка, программа: «Деятельность преподавателя теологии в образовательной организации», преподаватель теологии, 2020–2021 гг.
• Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского, история, магистр, 2021–2023 гг.
Опыт:
• Репетиторством занимается с 2007 года — 16 лет.
Образование:
• Липецкий государственный педагогический университет, учитель русского языка и литературы, 2003–2008 гг.
• Липецкий государственный педагогический университет, логопедия, 2014 г.
• ЛГПУ, преподавание русского языка и литературы по ФГОС, 2016 г.
• ДПО «Институт развития образования», содержательные и методические аспекты программы профилактики рискованного поведения у детей и подростков «ЛадьЯ», 2016 г.
• Москва, Фоксфорд, повышение квалификации по программе «Подготовка учащихся к итоговой аттестации», 2016 г.
• Фоксфорд, курс «Подготовка учащихся к итоговой аттестации (ОГЭ, ЕГЭ) по русскому языку», 2016 г.
• Методические разработки, 2017 г.
• Фоксфорд, повышение квалификации по программе «Традиции и новации в преподавании русского языка», 2017 г.
• Центр онлайн обучения «Нетология-групп», программа «роль школьной программы и учителя в обучении новым профессиям», 2020 г.
• Фоксфорд, центр онлайн-обучения Нетология-групп, профориентация в современной школе, 2020 г.
• Центр онлайн-обучения Нетология-групп, роль школьной программы и учителя в обучении новым профессиям, 2020 г.
• Центр онлайн-обучения Нетология-групп, профориентация в современной школе, 2020 г.
• Фоксфорд, роль школьной программы и учителя в обучении новым профессиям, 2020 г.
• Фоксфорд, профориентация в современной школе, 2020 г.
• Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов по программе «Русский язык: подготовка к сдаче ЕГЭ в условиях реализации ФГОС СОО», 2022 г.
• Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, русский язык: подготовка к сдаче ЕГЭ в условиях реализации ФГОС СОО, 2022 г.
• Фоксфорд, программа «Практические аспекты подготовки учащихся к ЕГЭ по русскому языку», 2023 г.
Достижения:
• Подготовка учеников к мероприятию «Всероссийская олимпиада по русскому языку. Весенний сезон» от проекта Мега-Талант, 2017 г.
• ИнфоУрок, презентация по литературе на тему: «Иван Алексеевич Бунин», 2017 г.
• 18-й Всероссийский интернет-педсовет, грамотность, вариативные способы формирования безошибочного письма у младших школьников, 2017 г.
• Московский центр качества образования, онлайн-диагностика формате ЕГЭ по русскому языку, высокий уровень, 2022 г.
Очень хороший преподаватель. Всего за несколько месяцев подтянули дочери знания по предмету практически с нуля. Дочька закончила 9 класс и сдала экзамен на 26 б... — Клиент, 29.06.2022 · отзыв по услуге «ОГЭ по русскому языку»
Образование:
• ГО(О)У среднего профессионального образования «Усманский педагогический колледж», учитель иностранного языка начальной и основной общеобразовательной школы по специальности иностранный язык, 2006–2011 гг.
• Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Международная открытая группа университетов», переподготовка по программе «Олигофренопедаогика», 2015–2016 гг.
• МГППУ, повышение квалификации «Методология и технология реализация федерального государственного образовательного стандарта обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной и специальной (коррекционной) школы», 2016 г.
• Фоксфорд, программа «Актуальные тренды и эффективные практики преподавания английского языка в школе», 2018 г.
• ФГБОУ высшего образования «Липецкий государственный педагогический университет имени П.П. Семенова-Тян-Шанского», бакалавриат института филологии, учитель английского, русского языков и литературы, 2014–2019 гг.
• МАПК, педагогическое образование, немецкий язык в образовательных организациях, переподготовка, 2019 г.
Диплом филологического факультета Северного Арктического федерального университета, г. Архангельск, специальность − филологическое обеспечение рекламы, филолог, преподаватель (2014 г.).
Частным обучением занимается с 2013 года.
Цены: подготовка к олимпиаде по русскому языку в Липецке
Олимпиады по русскому языкуот 300 ₽ / 60 мин. · обычно 670 ₽
Минимальные и типичные цены из прайсов специалистов на этой странице, обновляется ежедневно. Итоговую стоимость специалист называет после уточнения задачи.
Как выбрать репетитора для подготовки к олимпиаде по русскому языку
Опыт с олимпиадными заданиямиСпросите, до какого этапа доходили ученики репетитора и были ли среди них призёры. Подготовка к ЕГЭ и к олимпиаде требует разных навыков, и сильный школьный репетитор не всегда знает олимпиадные задачи.
Отзывы по этой услугеВключите фильтр «с отзывами» и ищите отзывы о подготовке к олимпиаде. Полезнее всего те, где родители называют класс, этап и результат.
Материалы для занятийУзнайте, по каким сборникам и заданиям прошлых лет идёт работа. Хорошо, если репетитор даёт домашние задания и разбирает их на следующем уроке.
Класс и уровень ученикаПосмотрите в анкете, с какими классами работает специалист. Четвероклассника и старшеклассника, который идёт на региональный этап, готовят по-разному, и опыт с вашим возрастом заметно помогает.
Формат и место занятийВ фильтрах можно выбрать выезд к ученику, занятия у репетитора или дистанционно. Онлайн удобен, если подходящий олимпиадный репетитор живёт далеко, а задания при этом разбирают в общем документе или на доске.
Обещания призового местаСтоит задуматься, если репетитор заранее гарантирует диплом или проходной балл. Результат олимпиады зависит от заданий конкретного года и от работы самого ученика.
Частые вопросы
Как проходит подготовка к олимпиаде по русскому языку в 4 классе?
В начальной школе олимпиада проверяет языковое чутьё: значения слов, словообразование, звуки и буквы, устаревшие слова. Репетитор разбирает с ребёнком задания прошлых лет и учит объяснять свой ответ. Уроки для четвероклассников обычно короче, чем для старших, часто 45–60 минут, и игровых заданий в них больше.
Как идёт подготовка к школьной олимпиаде по русскому языку?
Школьный этап самый доступный. Задания опираются на программу, но выходят чуть дальше учебника. Хорошо успевающему ученику часто хватает нескольких недель регулярных занятий. На уроках повторяют орфографию, состав слова, лексику и решают варианты прошлых лет, которые во многих регионах лежат в открытом доступе.
Какая программа подготовки к олимпиаде по русскому языку?
План зависит от уровня ученика и этапа, к которому он готовится. В него обычно входят фонетика, морфемика и словообразование, лексика и фразеология, морфология, синтаксис, история языка и лингвистические задачи. Часть занятий отводят на решение полных вариантов на время и разбор ошибок. Попросите репетитора показать план на первые месяцы.
Как проходит подготовка к всероссийской олимпиаде по русскому языку?
К региональному и заключительному этапам ВсОШ готовятся месяцами, многие начинают с осени. Там нужны знания старославянского языка, истории языка, диалектологии и умение решать задачи на незнакомом материале. Поэтому полезен репетитор, чьи ученики доходили до этих этапов. Посмотрите, указано ли это в анкете, и прочитайте отзывы об олимпиадной подготовке.
Как мы ранжируем специалистов?
Мы ставим выше тех, кого клиенты чаще выбирали и хвалили именно по этой услуге: смотрим на отзывы по ней и на оценки, а не на общее число услуг в анкете. Полная анкета с фото работ, ценами, описанием и документами тоже помогает подняться. Специалисты, зарегистрированные на Специалисты.рф и поддерживающие анкету в актуальном состоянии, показываются первыми: с ними можно связаться напрямую через сайт. Если нужен другой порядок, выберите сортировку по отзывам или по цене.