Образование: • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», факультет права, юриспруденция, бакалавриат, 2013–2017 гг. • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (НИУ ВШЭ), магистр, 2017–2019 гг.
Репетиторы по русскому языку в Москве
Показаны 856–870 из 1 317 специалистов
Образование, спортивные звания: • Иркутский государственный педагогический университет, филолог, 1992–1997 гг. • Академия йоги и йога-терапии, 2018–2019 гг. • МИПК «Технология подготовки к ГИА в формате ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку с учётом требований ФГОС», 2019 г. • МИПК «Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС», 2020 г. • ООО «Наитие», программа «Инструктор коррекционной гимнастики для детей», 2023 г. • Международный центр подготовки и развития массажистов, Школа массажных технологий Владимира Галагузы, курс «Мануальные техники при патологии опорно-двигательного аппарата», 2023 г. Опыт: • Опыт тренерской работы (частная деятельность) — 8 лет.
Наталья Николаевна Хрестина
Образование: • «МГПИ им. М. Е. Евсевьева», 1998–2004 гг. Опыт: • 28 лет — 28 лет. Достижения: • Курсы повышения квалификации Благодарность Департамента образования и науки города Москвы за добросовестный труд в сфере московского образования (с 2025 г.).
Ариана Эдвардовна Аракелян
Образование: • Государственный университет просвещения, 2021–2026 гг. Опыт: • Более 6 лет — 6 лет.
Ирина Алексеевна Баркова
Образование: • Омский государственный педагогический университет (ОмГПУ). Педагогическое образование с двумя профилями подготовки, 2018–2023 гг. • Курсы повышения квалификации по работе с учащимися, испытывающими трудности в обучении, 72 часа, 2025 г. Опыт: • С учениками занимаюсь с 2022 года. Начинала на четвёртом курсе с индивидуальных занятий, к концу обучения у меня уже были постоянные ученики — 4 года. • В практике: — около 65 учеников; — более 14 учеников занимались от 6 месяцев и дольше; — есть примеры повышения оценки в четверти на 1–2 балла; — ученики с большими пробелами постепенно начинали стабильно справляться с самостоятельными работами — 4 года. Достижения: • Участник студенческого конкурса учебных проектов (с 2022 г.). • Окончила университет и прошла педагогическую практику с ведением уроков в 5–8 классах (с 2023 г.). • Подготовила собственный сборник заданий для отработки базовых тем (с 2024 г.). • Прошла дополнительное обучение по работе с учениками с пробелами в знаниях (с 2025 г.).
Ангелина Аркадьевна Ковалева
Образование: • Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет», специализация «Психологическая диагностика и развитие личности» (с 2024 г.).
Образование: • Зубово-Полянское педагогическое училище Мордовской АССР, учитель начальных классов, 1978–1982 гг. • Мордовский национальный исследовательский государственный университет им. Н.П. Огарева, филолог, преподаватель немецкого языка и литературы, 1982–1988 гг. Опыт: • ГБОУ Школа №1363, учитель начальных классов, 2005–2019 гг.
Софья Александровна Пономарева
Образование: • Новороссийский социально-педагогический колледж специальность: преподавание в начальных классах, 2020–2024 гг. • Диплом профессиональной переподготовки по специальности: учитель русского языка и литературы, 2020–2024 гг.
Юлия Валерьевна Конюхова
Образование: • Факультет филологии (УдГУ), 2019–2022 гг. • Учитель английского языка, удмуртского языка (УдГУ), 2022 г. • Переподготовка по специальности "Дефектолог" (с 2025 г.). • RAZVITUM, курс «Современные психологические и педагогические приёмы и методы формирования мотивации к познавательной деятельности у детей», 2025 г. Опыт: • Школа кадетского движения — 4 года. • Ижевский промышленно-экономический техникум, 2022–2023 гг.
Елена Геннадьевна Рыжова
Образование: • Владимирский государственный педагогический университет, филологический факультет, учитель русского языка и литературы, 2000–2005 гг.
Школа Эйлера
Образование: • Нижегородский государственный университет им. Лобачевского Юридический факультет, судебная экспертиза, эксперт-лингвист (с 2022 г.). • НИЯУ «МИФИ», Институт ядерной физики и технологий (ИЯФиТ), кафедра теоретической и экспериментальной физики ядерных реакторов, ядерные реакторы и материалы, инженер-физик, 2019–2024 гг. • Оренбургский Государственный Педагогический Университет Преподаватель математики и информатики, 2021–2026 гг.
Галина Николаевна Мирончева
Образование: • КГПИ, г. Сыктывкар. Учитель русского языка и литературы, 1983–1987 гг. Опыт: • Гимназия им. А.С. Пушкина — 39 лет. • Член жюри международного конкурса «Без срока давности» — 5 лет. Достижения: • Почётная грамота министерства образования и науки Российской Федерации за значительные успехи в организации и совершенствовании учебного и воспитательного процессов, 2016 г. • Знак отличия министерства просвещения Российской Федерации «Отличник просвещения», 2019 г.
Варвара Вадимовна Беспутина
Образование: • МГППУ, факультет социальной психологии, психолог (с 2026 г.). Опыт: • Репетитор по математике и русскому с детьми начальных классов и средней школы — 1 год. Достижения: • Московская медаль (с 2026 г.). • Красный аттестат с отличием (с 2026 г.). • Медаль «За особые успехи в учении» (с 2026 г.). • Олимпиада по психологии МГППУ, победитель, 2026 г.
Анастасия Дмитриевна Кузеванова
Образование: • Нижневартовский государственный университет, гуманитарный факультет, специализация «педагогическое образование (учитель русского языка и литературы)», 2019–2023 гг. • Нижневартовский государственный университет, менеджмент в сфере образования (с 2023 г.). Опыт: • Профшкола «Вектор», учитель русского языка и литературы, 2022–2023 гг. • МБОУ "СШ №42", учитель русского языка и литературы, 2023–2024 гг. • Онлайн - школа "Тетрика", репетитор по русскому языку — 1 год.
Александра Андреевна Никифорова
Образование: • ЮФУ, магистратура по направлению «Педагогическое образование», 2015–2021 гг. Опыт: • Специализированный учебный научный центр ЮФО, 2020–2024 гг.
















