Социальные психологи в Москве

Образование: • Новосибирский государственный университет, гуманитарный факультет, квалификация – историк, преподаватель со знанием французского языка, 1992–1997 гг. • Институт переподготовки и повышения квалификации, программа «Юриспруденция», 2009–2011 гг. • НГПУ, магистр психологии, направление – юридическая психология, 2018 г. • АНО ДПО «Национальная академия дополнительного профессионального образования», профессиональная переподготовка по программе «Когнитивно-поведенческая психотерапия в практике психолога», 2020 г. • АНО НИИДПО, психосоматические расстройства функциональных систем организма у взрослых: клиника, диагностика, психотерапевтическая помощь, 2021 г. • АНО НИИДПО, психосоматические нарушения в репродуктивной системе. Стратегии и тактики психологической помощи женщинам с диагнозом бесплодие, 2021 г. • АНО ДПО НАДПО, детская и подростковая психотерапия, 2021 г. • 1-я ступень программы «Эмоционально-образная терапия», 2022 г. • 2-я ступень программы «Эмоционально – образная терапия», 2022 г. • ООО «Институт Эмоционально-образной терапии Николая Линде», программа повышения квалификации «Философия ЭОТ в решении задач личностного роста», 2022 г. • Московский институт психоанализа, профессиональная переподготовка по программе «Супружеская психотерапия», 2022–2023 гг. • Центр эмоционально-образной терапии Линде Н.Д., участник VI ежегодной конференции «Все грани эмоционально-образной терапии», 2024 г. • Институт эмоционально-образной терапии Линде Н.Д., профессиональная переподготовка по программе «Работа с образом внутреннего ребёнка и внутреннего родителя в ЭОТ», 650 ч., право на ведение профессиональной деятельности в сфере практической психологии, 2023–2024 гг. • Центр эмоционально-образной терапии Линде Н.Д., VII конференции «Все грани эмоционально-образной терапии», участник, 2025 г. • ЭОТ, участие в VIII конференции «Все грани эмоционально-образной терапии», 2026 г. Опыт: • Стаж преподавания (школа, колледж, центр подготовки к ЕГЭ, частное образовательное учреждение) — 35 лет. • Консультирование по вопросам успеваемости, репетиторство — 29 лет. • ООО «Владината», директор — 13 лет. Достижения: • Участник конференции по эмоционально-образной терапии, 2022 г. • Свидетельство МЦКО о прохождении диагностики по дисциплине «Психология», экспертный уровень, 2026 г. • Свидетельство МЦКО о прохождении диагностики по дисциплине «Музыка», высокий уровень, 2026 г. • Сертификат МЦКО о прохождении диагностики по дисциплине «История», высокий уровень, 2026 г. • МЦКО, комплексная независимая диагностика для педагогических работников по обществознанию, высокий уровень, 2026 г.

Образование: • Московский гуманитарный университет, специальность – психолог, 1997–2002 гг. • Институт христианской психологии, курсы: «Семейная психология» (2015-2016 гг.), «Психопатология религиозной жизни» (2016-2017 гг.), «Основы психологического консультирования» (2017 г.). • Психологический институт РАО, понимающая психотерапия, 2-я ступень (123 ч.), 2018 г. • Понимающая психотерапия, 1-я ступень (70 ч.), 2018 г. • Понимающая психотерапия, 3-я ступень (130 ч.), 2020 г. Опыт: • Частная практика консультирования — 5 лет.

Образование: • НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», профессиональная переподготовка по программе «Психологическое консультирование и диагностика личности», 2021–2023 гг. • Ассоциация Кпт, Когнитивно-поведенческая терапия, 153 часов (с 2023 г.). • Московский институт психоанализа, Психолог, 2021–2023 гг. • МИР КПТ, когнитивно-поведенческая терапия ожирения, 2023 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «Концептуализация и реструктуризация дисфункциональных (иррациональных) убеждений», 2023 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «Основы когнитивно-поведенческой психотерапии: теория и практика», 2023 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «Введение в терапию. Терапевтические отношения», 2023 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «Когнитивно-поведенческая терапия расстройств пищевого поведения. Модуль 2. Терапия принятия и ответственности при работе с РПП», 2023 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «Когнитивно-поведенческая терапия расстройств пищевого поведения. Модуль 1», 2023 г. • Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии, семинар «Когнитивно-поведенческая терапия расстройств пищевого поведения. Модуль 1», 2023 г. • Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии, семинар «Когнитивно-поведенческая терапия расстройств пищевого поведения. Модуль 2. Терапия принятия и ответственности при работе с РПП», 2023 г. • НКО «Ассоциация когнитивно-поведенческой терапии», повышение квалификации по программе «Базовый курс когнитивно-поведенческой психотерапии и психологического консультирования», 2023–2024 гг. • МИР КПТ, курс «Оказание психологической помощи в кризисных ситуациях», 2024 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «Рационально-эмотивно-поведенческая терапия (РЭПТ)», 2024 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «Основы поведенческой терапии», 2024 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «Когнитивно-поведенческая терапия зависимого поведения», 2024 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «КПТ тревожных расстройств. Паническое расстройство, агорафобия, социофобия и другие», 2024 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «Когнитивно-поведенческая терапия депрессивных расстройств», 2024 г. • Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии, курс «Оказание психологической помощи в кризисных ситуациях», 2024 г. Опыт: • Частная практика — 6 лет.

Образование: • Московский институт психоанализа, факультет психологии, квалификация – психолог, бакалавр, 2012–2016 гг. • Центр психологии, психокоррекции и психотерапии (Москва), курс «Системная семейная терапия», 2014–2017 гг. • Ассоциация понимающей психотерапии, сертификат «Эмоционально-фокусированная терапия: работа с переживаниями партнеров в парах с кризисами измены», 2020 г. • ICEEFT. Базовый курс эмоционально-фокусированной терапии, 2020 г. • ICEEFT. Продвинутый курс по эмоционально-фокусированной терапии, 2021 г. • ICEEFT. Модель разрешения травмы в эмоционально-фокусированной терапии, 2021 г. • СЭФТ. Воркшоп «Работа со стыдом в эмоционально-фокусированной терапии», 2022 г. • СЭФТ. Воркшоп: Эмоционально-фокусированная индивидуальная терапия: основные положения, процесс изменений, 2022 г. • Центр системной семейной терапии, вебинар «ЭФТ: работа с уязвимостью, обидой и ранами привязанности во взрослых коммуникационных парах: он и она, взрослый ребёнок и родитель, родители — дети», 24 ч, 2023 г. Опыт: • Частная практика — 9 лет.

Образование: • Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации, специальность «финансы и кредит», экономист, 2011 г. • Центр стратегического консультирования и терапия, программа «Психология детско-родительских отношений. Методы КСТ», 2021 г. • ЧУ ОДПО «Институт современных психологических технологий», психолог, детская и подростковая психология, 2021–2022 гг. • Институт современных психологических технологий, повышение квалификации по программе «Теория и практика краткосрочной стратегической терапии», 2022 г. • СЭФТ, воркшоп «ЭФИТ: основные положения, процесс изменений», 2022 г. • Центр системной семейной терапии, вебинар «Эмоционально-фокусированная терапия: особенности работы с изменами в русскоговорящих парах», 2022 г. • СЭФТ, ЭФТ Академия, программа «Практический курс навыков ЭФТ-терапевта», 2022–2023 гг. • Центр системной семейной терапии, профессиональная переподготовка по программе «Семейное консультирование и системная семейная психотерапия», 2021–2023 гг. • Ассоциация консультантов «Соль», вебинар «Работа с агрессивными паттернами в ЭФТ-терапии, цикличность и линза привязанности», 2023 г. • ООО «Психодемия», повышение квалификации по программе «Системная сексуальная терапия», 2023 г. • Центр системной семейной терапии, вебинар «ЭФТ: работа с уязвимостью, обидой и ранами привязанности во взрослых коммуникационных парах: он и она, взрослый ребёнок и родитель, родители – дети», 2023 г. • Центр системной семейной терапии, вебинар «Наблюдение за работой преподавателей в режиме реального времени», 2023 г. • EFT Academy, Мастерская навыков Риммы Максимовой и Натальи Твердохлеб, воркшоп «Работа с сексуальным запросом через призму ЭФТ», 2023 г. • ICEEFT, Balkan Educational Psychological Center, тренинг по эмоционально-ориентированной семейной терапии, 2024 г. • Центр системной семейной терапии, мастерская «15 шагов к сертификации в ICEEFT, Канада», 2023–2024 гг. • Основы Нейробиологии для психологов, повышение квалификации (с 2025 г.). • Повышение квалификации, по программе Навыки Диалектико -поведенческой терапии (с 2025 г.). • Международная академия научной психологии, основы нейробиологии для психологов, 2025 г. • Удостоверение о повышении квалификации Навыки по программе Диалектической поведенческой терапии (с 2025 г.). • Психолог-консультант, 2025–2026 гг. • Диплом о профессиональной переподготовки Когнитивно-поведенческая терапия, в обьеме 288 часов (с 2026 г.).

Образование: • Московский городской педагогический университет, квалификация – учитель начальных классов, специальность – педагогика и методика начального образования, 1995–1999 гг. • МГУ им. М.В. Ломоносова, психология, 2001–2005 гг. • МГУ им. М.В.Ломоносова, Психолог. Преподаватель психологии, 2001–2005 гг. • Институт практической психологии и психоанализа, тренинг: «Краткосрочное консультирование детей и родителей», 2005 г. • Институт позитивной психотерапии, курс арт-терапии (54 часа), 2008 г. • МГУТУ им. К.Г. Разумовского, повышение квалификации по программе «Нейропсихологическая диагностика и коррекция развития и поведения ребенка», 2014 г. • МГУТУ им. К.Г. Разумовского, программа «Нейропсихологическая диагностика и коррекция», 72 часа, 2014 г. • Психологический центр «Дом», повышение квалификации «Нейропсихологическая коррекция отклоняющегося поведения и развития детей методом замещающего онтогенеза», 36 часов, 2014 г. • ЭНОБ «Современные образовательные технологии в социальной сфере», Другое, 36 часов, 2018–2018 гг. • Современные образовательные технологии в социальной сфере, семинар-практикум: «Техники работы с метафорическими ассоциативными картами (МАК) в семейном консультировании: детско-родительские и партнерские отношения" II ступень», 2018 г. • Институт организационной и клинической технологии, клинический психолог, 2019 г. • ИОиКП, Клинический психолог (детский нейропсихолог), 2019–2019 гг. • ООО «Институт организационной и клинической психологии», программа «Клиническая психология», 2019 г. • ООО «Институт организационной психологии», программа «Двигательная нейрокоррекция», 72 часа, 2019 г. • Международная академия содружества педагогов и психологов раннего развития, семинар-практикум «Растормаживание речи. Индивидуальная работа с ЗРР», 2019 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Афазии у взрослых и детей», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Рецепты запуска речи – результаты коррекционной работы с ребенком с алалией», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Влияние перинатальной патологии ЦНС на речевые функции у детей и неврологическое здоовье», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Особенности терапии нарушений сенсорной интеграции у детей раннего возраста», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Педагогическая система Дары Фребеля: История и современность», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Преимущества нейропсихологического подхода в диагностике и в восстановлении речевых функций у пациентов с очаговыми поражениями головного мозга», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Приемы нейропсихологической диагностики младших школьников и дошкольников при подготовке к школе», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Причины трудностей в обучении: нейропсихологический подход», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Структура и содержание логопедического занятия в ДОО», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Речедвигательная гимнастика для детей раннего возраста. Технологии Архиповой Е.Ф.», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Роль логопеда в ранней помощи», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Нейродиагностика и нейростимуляция сенсомоторного и интеллектуального базиса речи», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Центральные механизмы речи: норма», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Центральные механизмы речи: патология», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Языковая программа макатон и развитие речи. Теория и практика», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи: иллюзии, ошибки, стратегии и пути выхода», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Секреты запуска речи у неговорящего ребенка», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Нейропсихологический подход в логопедической работе с детьми раннего возраста», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды в группе для детей с нарушениями речи», 2020 г. • Обучающий вебинар «Нарушение голоса у детей и взрослых», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Клиникоориентированный подход в логопедической практике», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Диагностика и развитие пространственных функций в профилактике и коррекции дисграфии», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дистанционная коррекционная работа с моторным алаликом. Работать нельзя отступать», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дифференциальная диагностика задержки речевого развития. Протокол проведения процедуры обследования. Написание заключения», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дистанционная работа с ребенком с нарушением речевого развития», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Документация учителя-логопеда дошкольной образовательной организации», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи. Иллюзии, ошибки, стратегии и пути выхода», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи у детей с задержкой речевого развития с помощью игр и игрушек», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», курс повышения квалификации «Актуальные вопросы медико-психолого-педагогического сопровождения детей с моторной алалией», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Как ребенок учится говорить?», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Когнитивные особенности детей цифровой эры», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Малыш с нарушенным слухом в семье. Что делать?", 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Методы нейропсихологической коррекции при трудностях овладения навыками письма и чтения», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Коррекция дислексии по методу Дейвиса», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Методические рекомендации к логопедическому массажу», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Многофункциональные универсальные логопедические игры», часть 1, 2020 г. • АНО «НИИДПО», программа профессиональной переподготовки «Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Организация и содержание логопедической работы (620 часов)», квалификация – учитель – логопед (логопед), 2020–2021 гг. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Логопедическое обследование речевых функций. Содержание диагностической карты», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Коррекция у детей произносительной стороны речи», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Различные виды нарушений звукопроизношения как зеркало механизмов недоразвития речи и предикторы динамики коррекции», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Работа дефектолога с неговорящими детьми», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Кинезиотейпирование в работе логопеда», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Орфоциальные дисфункции в практике логопеда. (Что нужно знать специалисту о миофункциональных нарушениях)», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Организация работы по формированию звуковой культуры речи», 2021 г. • АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка», практический интенсив «Практические приемы методики DIR Floortime в работе специалиста», 2022 г. • Институт психологии и специального образования, программа «Нейропсихология детского возраста: диагностика и коррекция», 2023 г. • АНО ДПО «Институт психологии и специального образования», программа «Нейропсихология детского возраста: диагностика и коррекция», 2023 г. • Институт психологии и специального образования, Детский нейропсихолог, 2023–2023 гг. Опыт: • Педагогический стаж — 29 лет. • Стаж работы психологом — 19 лет. • Опыт работы нейропсихологом — 10 лет. • Учитель-логопед — 4 года. Достижения: • I Международный конкурс авторских развивающих методик для детей и их родителей, участник, 2016 г. • Благодарность за участие во 2-й Международной научно-практической конференции АППК, 2016 г. • Благодарность за участие в 3 Международной научно-практической конференции АППК, 2017 г. • Всероссийский конкурс «Лучшая методическая разработка», 2018 г. • ЭНОБ «Современные образовательные технологии в социальной сфере», семинар-практикум «Универсальные технологии работы с метафорическими ассоциативными картами (МАК). I ступень», 2018 г. • «Логопед Профи», обучающий вебинар «Секреты успешной работы по постановке и автоматизации звуков раннего онтогенеза», 2021 г. • Высшая квалификационная категория (14 разряд).

Образование: • Диплом магистра с отличием, РАНХиГС при Президенте РФ, юридический факультет, квалификация «магистр права», 2020 г. • Ассоциация психоаналитического коучинга и бизнес-консультирования, курс «Практика профориентации», 2023 г. • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», психология, магистр, 2021–2023 гг. • Московский институт психоанализа , Психодинамические подходы, 600 часов (с 2023 г.). • НИУ ВШЭ, Психология, 2021–2023 гг. • НИУ ВШЭ, Психолог, 2021–2023 гг. • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», программа «Основы клинического психоанализа: практика и техника психотерапии», 2024 г. • Московский институт психоанализа, психоанализ и психоаналитическая психотерапия, 2025 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии (с 2026 г.).

Образование: • НОУ ВПО «Столичная финансово-гуманитарная академия», квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2009 г. • Интернациональный институт символдраммы – катитимно-имагинативной психотерапии им. Ханскарла Лёйнера, квалификация – психотерапевт, 2015 г. • Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, курс «Психодрама и ролевые игры», 2017 г. • Участница цикла тренингов-семинаров по психосоматике, 2018 г. • Институт современных психологических технологий, тренинг-семинар «Психосоматика. Психологическая помощь при психосоматических расстройствах», 2018 г. Опыт: • Психолог — 17 лет.

Образование: • МПГУ им. Ленина, факультет педагогики и психологии, психолог, преподаватель психологии, 2002–2007 гг. • Институт групповой психотерапии и социального проектирования, «Психодрама и ролевые игры в групповой и индивидуальной психотерапии», 2004–2007 гг. • МГППУ, повышение квалификации, тренинг тренеров, 2010–2011 гг. • Институт консультативной психологии и консалтинга, 2019 г. • Институт интегративной семейной терапии, принимала участие в семинарах по темам «Системное семейное консультирование и семейная психотерапия (социально-психологическая помощь семье и ребёнку)», 2019–2020 гг. • Центр дополнительного образования в области психологии «Метафора», вебинар «Работа психолога с паническим расстройством», 2020 г. • МИГИП, курс «Работа с психологической травмой, утратой и ПТСР», 2021–2022 гг. • ИГИСП, повышение квалификации по программе: «Системная семейная терапия», 2020–2022 гг. • ООО «Институт схема-терапии», программа «Схема-терапия», 2022–2023 гг. • Московский институт схема-терапии, схема-терапия, 2022–2023 гг.

Образование: • Московский государственный университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ), экономист по специальности «финансы и кредит», 1995–1999 гг. • МЭСИ, Экономист, 1995–1999 гг. • ГУУ, Менеджер, 2007–2011 гг. • Государственный университет управления (ГУУ), специальность – менеджмент организации, 2009–2011 гг. • Московский эриксоновский университет коучинга, профессиональный коуч МЭУК, 2016–2017 гг. • МЭУК, семейный коуч, 21 ч, 2017–2018 гг. • Московский институт психоанализа, психология (магистр), 2021 г. • Московский Институт Психоанализа (МИП), Психология, 2019–2021 гг. • АКПП, сертификат участия в семинаре «Основы рациональной-эмотивной-поведенческой терапии», 2021 г. • АКПП, сертификат участия в семинаре «Введение в терапию. Терапевтические отношения», 2021 г. • АКПП, сертификат участия в семинаре «Основы когнитивно-поведенческой терапии. Теория и практика», 2021 г. • АКПП, сертификат участия в семинаре «Концептуализация и реструктуризация дисфункциональных (иррациональных) убеждений», 2021 г. • РГСУ, Другое, 1500 часов, 2021–2022 гг. • АКПП, Когнитивно-поведенческая терапия, 275 часов, 2021–2022 гг. • АКПП, сертификат участия в семинаре «Когнитивная терапия», 2022 г. • АКПП, сертификат участия в семинаре «Когнитивно-поведенческая терапия расстройств пищевого поведения. Модуль 2. Терапия принятия и ответственности при работе с РПП», 2022 г. • АКПП, сертификат участия в семинаре «Когнитивно-поведенческая терапия расстройств пищевого поведения. Модуль 1», 2022 г. • АКПП, сертификат участия в семинаре «Введение в терапию. Терапевтические отношения», 2022 г. • АКПП, сертификат участия в семинаре «Основы рациональной-эмотивной поведенческой терапии», 2022 г. • Эмоционально — образная терапия, все грани эмоционально — образной терапии, 2022 г. • РГСУ, клинический психолог, 2021–2022 гг. • АКПП, Когнитивно-поведенческая терапия, 114 часов, 2022–2023 гг. • Институт ЭОТ Н.Линде, Другое, 266 часов, 2022–2023 гг. • Международный Институт Развития Когнитивно-Поведенческой Терапии, программа «Когнитивно-поведенческая психотерапия детей и подростков»», 2023 г. • Международный Институт Развития Когнитивно-Поведенческой Терапии, программа «Психиатрия детей и подростков для психологов», 2023 г. • Московский центр EMDR, программа «Базовый тренинг EMDR», 2023–2024 гг. • Институт ЭОТ Н. Линде, профессиональная переподготовка по программе «Работа с образом внутреннего ребёнка и внутреннего родителя в ЭОТ», 650 ч, 2023–2024 гг.

Образование: • Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, психология служебной деятельности, психолог, 2012–2018 гг. • Московский Государственный Университет имени М.В. Ломоносова, Социальная психология, 2012–2018 гг. • Московский институт психоанализа, цикл семинаров «Психологическая помощь в чрезвычайных ситуациях. Психологический дебрифинг», 2022 г. • Московский Институт Психоанализа Направление: Мультипрофильное консультирование. Транзактный анализ и транзактно-аналитический коучинг, 2022–2023 гг. • International Coach Union, 2022–2023 гг. • Московский Институт Психоанализа, Транзактный анализ, 1188 часов, 2022–2023 гг. • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», программа «Основы схема-терапии», 2024 г. • НИУ ВШЭ, повышение квалификации по программе «Основы схема-терапии», 2024 г. • Курс 202. Транзактный анализ в психотерапии и консультировании, 2023–2026 гг. Достижения: • Нарративная практика (с 2015 г.). • Сертификат 101 в транзактном анализе (с 2022 г.). • Сертификат ТА 202 (с 2026 г.).

Образование: • Московский государственный университет печати, специальность «автоматизированные системы обработки информации и управления», 2003–2008 гг. • Московский государственный университет печати имени Ивана Фёдорова, информационные технологии в дизайне, 2007–2012 гг. • Институт практической психологии и психоанализа, программа «Привязанность и ментализация в клинической практике», 2023 г. • Институт практической психологии и психоанализа, участник студенческой научно-практической конференции, посвящённой итогам практики студентов, молодых специалистов и преподавателей института, 2023 г. • Институт практической психологии и психоанализа, программа переподготовки «Психодинамическая психотерапия: теория и практика» (1760 ч.), 2021–2024 гг. • Институт практической психологии и психоанализа, программа «Феномен трансгенерационной передачи травмы в психотерапии», 2024 г. • Московский психолого-социальный университет, направление подготовки «Психология», консультативная психология, магистратура (с 2024 г.). • Восточно-европейский институт психоанализа, программа «Теория и практика психологической работы с детьми и подростками», 2024–2025 гг. • Общество психоаналитической психотерапии, цикл семинаров «Психоаналитическая сексология», 2024–2025 гг. • Общество психоаналитической психотерапии, 11-я летняя школа «Лечение души или лечение душой? Невидимые стороны процесса», 2025 г. • Институт практической психологии и психоанализа, программа «Специализация психоаналитическая психотерапия» (с 2026 г.). • Общество психоаналитической психотерапии, 12-я летняя школа «Вы это серьезно?! Игра, реальность и парадокс в работе психоаналитика», 2026 г. Опыт: • Телефонная психологическая консультация «Ярославна», г. Москва, психолог-консультант — 5 лет. • Частная практика — 5 лет. • Лечебно-реабилитационный научный центр «Русское поле», ФГБУ «НМИЦ детской гематологии, онкологии и иммунологии им. Дмитрия Рогачёва», психолог-консультант, 2022–2023 гг. • ФГБУ «НМИЦ трансплантологии и искусственных органов им. академика В. И. Шумакова», г. Москва, психолог-консультант — 3 года. Достижения: • Институт практической психологии и психоанализа, докладчик на студенческой научно-практической конференции, посвящённой итогам практики студентов, молодых специалистов и преподавателей института, 2024 г.

Образование: • МИП, семейное консультирование и психотерапия, 2023–2025 гг. • International Centre for Excellence in Emotionally Focused Therapy, ЭФТ для пар, 2025 г. • Институт практической психологии и психотерапии, КПТ, 2026 г. • The Balkan Educational Psychological Center «BALENTEIN» SEX THERAPIST, 2024–2026 гг. Опыт: • Частная практика — 7 лет.

Образование: • Академия развития способностей человека (с 2016 г.). Опыт: • Princess Cruise, педагог - консультант, 2010–2020 гг.