Репетиторы по менеджменту в Перми
Образование:
• Мини-курс «SMM менеджер», 2020 г.
• Пермский государственный институт культуры, факультет культурологии, направление подготовки «менеджмент социально-культурной деятельности», 2017–2021 гг.
Образование:
• МФПУ, психология (с 2022 г.).
Опыт:
• Репетиторская деятельность — 10 лет.
Студентка 5 курса Пермского государственного национального исследовательского университета, экономический факультет, специальность − менеджмент организации.
Участвовала в программе Work&Travel (2013, 2014 гг.).
Серебряный призёр городской олимпиады по английскому языку (2008, 2009 гг.).
Образование:
• Пермская государственная сельскохозяйственная академия имени академика Д. Н. Прянишникова, экономист, финансы и кредит, 2006–2011 гг.
• ПАО «Сбербанк России», департамент кадровой политики, программа «Лидеры будущего», 2016–2018 гг.
• Московский гештальт-институт, программа «Феноменологический подход в телесно-фокусированной работе», 2017–2018 гг.
• Образовательный центр «Каменный город», педагог-психолог, 2019 г.
• Московский гештальт институт, теория и практика гештальт-терапии, 2017–2020 гг.
• ХХ Пермская конференция по гештальт-терапии «Патология характера», участник, 2025 г.
• Московский гештальт-институт, программа «Работа с парой в гештальт-подходе», 2024–2026 гг.
• XXI Пермская конференция по гештальт-терапии «Контактирование: трудности, ошибки и возможности», участник, 2026 г.
Опыт:
• Специалист по недвижимости — 12 лет.
• Проектный менеджмент — 11 лет.
• Психолог — 10 лет.
• Сбер, экономист, инвестиционный, проектный и территориальный менеджер, 2011–2019 гг.
• Бизнес-тренер — 7 лет.
• Финансовый консультант — 7 лет.
Спасибо Владимиру! Проконсультировал по личным финансам и целям, итоговый рабочий файл для самостоятельной работы выслал.
Образование:
• ВШЭ, управление проектами и развитие бизнеса, 2019–2020 гг.
• Синергия, интернет-маркетинг (с 2021 г.).
Опыт:
• Работа на различных должностях, в частности, менеджер по продажам, ГИП, директор по развитию, 2010–2021 гг.
Образование:
• НИУ ВШЭ, 2016–2018 гг.
• ПНИПУ, менеджмент и маркетинг, 2018–2021 гг.
Опыт:
• Руководитель проектов интернет-агентства, 2019–2020 гг.
• Маркетолог бренда LADA, 2020–2021 гг.
• Маркетолог бренда Toyota, Lexus, 2021–2022 гг.
• Маркетолог бренда Volkswagen, 2022 г.
• Интернет-маркетолог (с 2022 г.).
Образование:
• ПГИИК, менеджмент в социальной сфере, 2003–2009 гг.
• City Business School, курс «Постановка и достижение целей», 2020 г.
• City business school, курс «Тайм-менеджмент», 2020 г.
• City business school, курс «MBI вводный курс», 2020 г.
• City business school, курс «Эмоциональный интеллект», 2023 г.
• Проект «СамСебеПрофи», SMM-специалист, 2023 г.
• Проект «СамСебеПрофи», продакт менеджер, 2024 г.
• ШКМ, введение в профессию «Профориентатор будущего», 2026 г.
Опыт:
• РОП, 2014–2016 гг.
• Главный специалист по развитию направления, 2016–2017 гг.
• ИП, руководитель проекта — 7 лет.
• Руководитель отдела продаж (РОП), 2017–2021 гг.
Образование:
• Malikspace Corporation, стажировка, 2021 г.
• ВШЭ «продуктовый менеджмент» (с 2023 г.).
Образование:
• ПГПУ, исторический факультет, специальность – учитель истории, 1996–2001 гг.
• Кандидат исторических наук, специальность – отечественная история, 2006 г.
• Доцент по специальности «отечественная история», 2017 г.
Опыт:
• Опыт преподавания – Пермский национальный исследовательский политехнический университет, доцент кафедры государственного управления и истории — 15 лет.
• Репетиторство – 2 года.
Меньше чем за пол года с 0 подготовить ребенка к ЕГЭ на 56 баллов это чудо!!! Преподаватель (со стажем) знает какие необходимы знания для сдачи. Реально переживает за результат. Пробное занятие было бесплатным (многие же берут деньги чтоб протестировать какие у ребенка знания…). В экзамене по обществу очень много каверзных вопросов и вот получилось же их разобрать. Занятия индивидуальные (в группе пробовали-бред). Из 4-х экзаменов в этом предмете ребенок был уверен в сдаче. Рекомендую
Образование:
• ПГНИУ, юридический факультет, направление – юриспруденция, бакалавр, 2014 г.
• Проектная практика Урал, информационные технологии в управлении проектами, 2014 г.
• Высшая школа экономики, управление проектами, 2018 г.
Образование:
• Высшая школа экономики, программа «Экономика», бакалавр, 2019–2023 гг.
• НИУ «ВШЭ», повышение квалификации по программе «Дополнительные компетенции для расширения профессиональной квалификации выпускника бакалавриата университета», 2023 г.
• Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, педагогическое образование, магистр (диплом с отличием), 2022–2026 гг.
Летом, чтобы подтянуть математику, занимались с Алёной Леонидовной. На занятия ребенок ходил с удовольствием, хотя математику, мягко скажем, не любит, потому что эта наука требует внимания и усидчивости. Преподаватель смогла создать такую атмосферу, что ребенку стало интересно.
Психологически ребенок занимался с преподавателем без проблем. К сожалению, почти полугодовалый период занятий не изменил ситуацию с математикой у моей дочери. Если в 1-ом триместре была четверка, то во втором нам поставили тройку. Возможно, недостаточный контроль выполнений ДЗ с моей стороны. Но,как преподаватель, Алена Леонидовна, могла бы быть более заинтересованной в результатах дополнительного обучения. Создалось впечатление, что преподавателю неинтересно всё,что выходит за пределы часа занятий. Короче,значимого подъема уровня знания предмета , к нашему сожалению,мы не увидели.
Образование:
• ПГУ, филолог, преподаватель английского языка и зарубежной литературы, 1968–1975 гг.